电磁感应-划时代的发现

1、电磁感应 - 划时代的发现1.1 电磁感应 - 划时代的发现第一课时【学习目标】1 、了解电磁感应现象的发现过程，了解奥斯特、法拉第等科学家的科学思维方法。2、理解磁通量的概念，理解产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。 3 、 让学生体会到科学的道路是崎岖曲折的，只有不畏艰辛才能胜利。培养学生不怕失败、勇 敢面对挫折的坚强意志。 【学习重点】电磁感应产生的条件的得出 【学习难点】电磁感 应产生的条件的理解发现电磁感应现象的背景1820 年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流能够产生磁场电流的磁效应，揭示了电 和磁之间存在着联系，受到这一发现的启发，人们开始考虑这样一个问题：既然电流能够

2、 产生磁场，反过来，利用磁场是不是能够产生电流呢？不少科学家进行了这方面的探索， 英国科学家法拉第，坚信电与磁有密切的联系经过 10 年坚持不懈的努力，于 1831 年终 于取得了重大的突破，发现了利用磁场产生电流的条件 1 、 叫做电磁感应现象。 叫做 感应电流。2 、感应电流产生的条件： 3 、发电的根本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科 学家是A 安培B.赫兹C.法拉第D 麦克斯韦4 、发现电流磁效应现象的科学家是 ，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是 ，发现电磁感应现象的科学家是 ，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 。5 、以下现象中属于电磁感应现象的是 A 磁场对电流产生力

3、的作用 B变化的磁场使闭合电路中产生电流C 插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D 电流周围产生磁场 一、电磁感应的探究历程1 、电能的广泛应用改变了世界。请同学在这方面展开讨论：假设现在没电了世界会怎么样？2 、奥斯特梦圆“电生磁 时间： 实验装置：电流磁效应发现的意义：3 、法拉弟心系“磁生电 电磁感应的探究历程：发现时间：电磁感应发现的意义：二、探究电磁感应的产生条件 在初中，我们就初步学习和认识了电磁感应。 探究一：闭合电路的局部导体切割磁感线1导体左右平动，前后运动、上下运动。观察电流表的指针，把观察到的现象记 录在表 1 中。如图 4.2-5 所示。图 4.2-5探究二：还有哪些情况可

4、以产生感应电流1.1 电磁感应 - 划时代的发现第二课时【学习目标】1 、了解电磁感应现象的发现过程，了解奥斯特、法拉第等科学家的科学思维方法。2、理解磁通量的概念，理解产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。3 、让学生体会到科学的道路是崎岖曲折的，只有不畏艰辛才能胜利。培养学生不怕失败、勇 敢面对挫折的坚强意志。 【学习重点】电磁感应产生的条件的得出 【学习难点】电磁感 应产生的条件的理解1 .首先发现电磁感应现象的科学家是A .奥斯特B .麦克斯韦C .安培D .法拉第2. 如下图， a、b、c 三个闭合线圈放在同一平面内，当线圈a 中有电流 I 通过时，它们的磁通量分别为 a

5、、b、c,以下说法中正确的选项是A .abc C .acb3. 如下图,环形金属软弹簧所处平面与某一匀强磁场垂直,将弹簧沿半径方向向外 拉成圆形,那么以下措施不能使该金属弹簧中产生电磁感应现象的是 A .保持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成方形B .保持该圆的周长不变，将弹簧由圆形拉成三角形 C .保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成方形D .保持该圆的面积不变，将弹簧由圆形拉成三角形4.匀强磁场区域宽为 d, 一正方形线框 abcd的边长为I ,且 ld ,线框以速度 v 通过磁场区域如图 4113 所示，从线框进入到完全离开磁场的时间内，线框中没有感应电流的时间是A.l dldl 2dl

6、2dvvvv5. 边长为 10 cm 的正方形矩形线圈，固定在匀强磁场中，磁场方向与线圈平面那么在第1 s内穿过线圈的磁通量变化量 A为多少？实例探究 关于磁通量的计算【例1】如下图，在磁感应强度为B的匀强磁场中有一面积为 S的矩形线圈abed,垂直于磁场方向放置，现使线圈以ab边为轴转180°，求此过程磁通量的变化？【例 2】在右图所示的条件下,闭合矩形线圈中能产生感应电流的是【例3】如图甲所示，有一通电直导线 MN水平放置，通入向右的电流 I，另有一 闭合线圈P位于导线正下方且与导线位于同一竖直平面，正竖直向上运动。问在线圈P到达MN上方的过程中，穿过 P的磁通量是如何变化的？在

7、何位置时 P中会产生感应电流？【例4】如下图是生产中常用的一种延时继电器的示意图。铁芯上有两个线圈A和B。线圈A跟电源连接，线圈B的两端接在一起，构成一个闭合回路。在断开开关S的时候，弹簧E并不能立即将衔铁 D拉起，因而不能使触头 C 连接工作电路立即离开，过 一段时间后触头C才能离开，延时继电器就是这样得名的。试说明这种继电器的原理。1 如图 4.1-13所示，环形金属软弹簧，套在条形磁铁的中心位置。假设将弹簧N SA .增大B .减小C .不变D .无法确定如何变化 图4.1-132 如图 4.1-14 所示，金属线圈竖直下落经过条形磁铁的过程中，线圈平面始终保持 水平，以下对穿过线圈磁通量的说法正确的选项是 A 穿过线圈的磁通量越来越大B .穿过线圈的磁通量越来越小C .在位置2穿过线圈的磁通量最小 D .在位置2穿过线圈的磁通量最大 图 4.1-14 3 关于磁通量、磁通密度、磁感应强度三个物理量的说 法正确的选项是 A 磁通量越大，磁通密度越大B 磁通密度越大，磁感应强度越大C 感应强度越大，磁通量越大D .磁感应强度的大小等于 1m2面积上穿过的最大磁通量4 匀强磁场的磁感应强度为 B,线圈的面积为S。当线圈从和磁场方向垂直的位置绕 中心轴线 OO/转过a时，穿过线圈的磁通量为A . BS B. BSsin a C. BScosa D. BS 1-cosa5