原子结构 课堂讨论 元素及原子

1、HONG KONG TAOIST ASSOCIATION THE YUEN YUEN INSTITUTE NO.1 SECONDARY SCHOOL香港道教聯合會圓玄學院第一中學Scheme of Work For Teaching 教學進度表 (2007-2008)Subject 科目：化學Form 年級：F.4Teacher 任教老師：Class 班別Stream(s) 組別1.Mr/Miss/Ms廖慧敏 ( 43 )4D理科: 生物組2.Mr/Miss/Ms( )3.Mr/Miss/Ms( )4.Mr/Miss/Ms( )5.Mr/Miss/Ms( )6.Mr/Miss/Ms( )a.N

2、o. of periods per cycle 每循環週節數：6b.No. of teaching cycles in the year 全年教學週數：24c.Total no. of periods available 全年教學節數：144d.% of time allocated for extensive learning activities in English 全年用於英文增潤學習的時間百分比： 8%e.% of lessons incorporated with cooperative learning activities in the year 全年有合作學習活動課節的百分比

3、：20%Text Books 教科書：Title 書名Author 作者Publisher 出版1.化學新天地 1馮子麟文達出版(香港)有限公司2.化學新天地 2馮子麟文達出版(香港)有限公司3.Remark 備註：1. 在學習目標欄目內，註明公民/德育教育或價值/態度教育(堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同和承擔精神)，以CM代表公民/德育教育，VA代表價值/態度教育。Please use CM to denote moral and civic education and VA to denote value/attitude education in the Column of Lea

4、rning Objective Column.2. 在活動/實驗/教具欄目內，註明合作學習、透過閱讀進行學習、英文增潤學習（例如教授英文詞彙等），以CO代表合作學習，RL代表透過閱讀進行學習，EL代表英文增潤學習。Please use CO to denote cooperative learning, RL to denote reading to learn and EL to denote extensive learning activities in English in the Column of Activities/Experiment/Teaching Aids.3. 可採用

5、一項或以上習作評估的方法：(i) 老師批改(分數/等級)；(ii) 學生互評；(iii) 學生自我評估；(iv) 家長評估；(v) 比賽；(vi) 其他。Please make use of various assessment methods: (i) marking/grading by teacher; (ii) peer assessment; (iii) self-assessment by students; (iv) assessment by parents; (v) competition; (vi)others.S/E/1HONG KONG TAOIST ASSOCIATI

6、ON THE YUEN YUEN INSTITUTE NO.1 SECONDARY SCHOOL香港道教聯合會圓玄學院第一中學Scheme Of Work For Teaching 教學進度表 (2007-2008)日期Date單元Unit學習目標 (註1)Learning Objective教學內容Content活動 / 實驗 / 教具 (註2)Activities / Experiment / Teaching Aids多媒體教學Use of IT習作及評估方法 (註3)Assignment / Evaluation備註Remarks4/9/0711/9/07Cycle1學生應該認識 基本

7、的實驗安全 (CM) 認識什麼是化學化學導論 講解實驗室安全規則，化學藥品標籤和走火途徑。 化學的廣泛定義派發實驗室安全規則。課堂討論實驗室安全光碟12/9/0719/9/07Cycle2第1章學生須知道 / 了解1. 元素、化合物、混合物2. 物理性質、化學性質、物理變化、化學變化3. 空氣的成份4. 以分餾從液態空氣分離氧和氮(VA)5. 氧的試驗第一部分:地球第1章大氣1. 物質的物理性質和化學性質2. 物理變化和化學變化3. 空氣的成份4. 分離氧和氮的方法 - 分餾法5. 試驗氧的化學方法課堂討論文達出版社所製作互動光碟20/9/0728/9/07Cycle3第2章學生須知道 / 了

8、解1. 海水的成分2. 從海水可提取食鹽3. 從海水分離純水 (VA)4. 如何用化學方法測試食鹽樣本含鈉和氯化物第2章 :海洋1 海水的成分2 從海水提取食鹽的方法 過濾及結晶法3 從海水分離純水的方法 蒸餾法4 鈉離子的測試 焰色測試課堂討論實驗一 : (2.1) 從海水中提取食鹽 (CO)示範實驗 : (2.2) 從海水分離純水小測1 文達出版社所製作互動光碟海水三謎海水蒸餾習作: 大氣習作評估的方法：老師批改(等級)2/10/079/10/07Cycle4第3章5. 如何用化學方法測試某樣本含水的試驗6. 列出電解海水的生成物，並描述它們的用途學生須知道 / 了解1. 岩石為礦物的來源

9、5 氯離子的測試 6 水的測試7 海水的電解及其生成物的用途第3章 :岩石和礦物1. 岩石和岩石的種類2. 礦石和礦物課堂討論提取方法的英文名詞 (EL)實驗二 :(2.3) 證明食鹽含有鈉離子和氯離子(CO)文達出版社所製作互動光碟習作 : 海洋習作評估的方法：老師批改(等級)10/10/0717/10/07Cycle52. 以從礦石提取金屬為例，說明自礦物中能分離出有用的物料(VA)3. 石灰石、白堊和大理石為不同形式的碳酸鈣4. 以加熱、水和酸對碳酸鈣的作用為例說明岩石的侵蝕過程5. 碳酸鈣的熱分解及二氧化碳的試驗6. 顯示石灰石 (或白堊、大理石)樣本含鈣和碳酸鹽的試驗3. 從礦石提取

10、金屬4. 石灰石、白堊和大理石的形成，主管成份和用途5. 岩石的侵蝕和風化6. 碳酸鈣的熱分解作用及其生成物 : 二氧化碳的化學測試7. 碳酸鈣的檢定 : 鈣離子和碳酸根離子的測試課堂討論測驗一 : 第一部分實驗三 :(3.1) 探究熱，水和稀酸對碳酸鈣的作用 (CO)文達出版社所製作互動光碟岩石的風化作用9/museum/rock/general/weathering.htm#風化與侵蝕.tw/HPPages/2/hp28/index-1.htm習作 : 岩石和礦物習作評估的方法：老師批改

11、(等級)18/10/0726/10/07Cycle6第4 章學生須知道 / 了解1. 元素的分類：金屬、非金屬和類金屬2. 寫出一些常見元素的名稱和化學符號3. 原子的定義和認識電子、中子和質子為次原子微粒第二部分 : 微觀世界第4章 :原子結構1. 元素及元素的分類2. 元素的化學符號3. 原子結構課堂討論元素及原子結構的英文名詞 (EL)文達出版社所製作互動光碟習作 : 地球習作評估的方法：網上評估系統 (文達出版社)29/10/075/11/07Cycle74. 簡單的原子模型5. 原子序 (Z) 和質量數 (A)6. 解釋同位素的意義7. 以12C = 12.00為基準的同位素質量和相

12、對原子質量8. 根據同位素的質量數和相對豐度來計算相對原子質量9. 原子的電子排佈 (Z由1至20)4. 原子序 (Z) 和質量數(A) 5. 同位素及比較同位素間的性質6. 相對同位素質量和相對原子質量7. 原子質量的計算8. 原子的電子排佈的規則和表達方法課堂討論小測2文達出版社所製作互動光碟原子習作 : 原子結構習作評估的方法：老師批改(等級)6/11/0713/11/07Cycle8第5章學生須知道 / 了解1. 週期表如何建立2. 元素在週期表的位置與其電子排佈的關係3. 第I、 II、 VII和0族同族元素在化學性質方面的相似性質4. 預測週期表某族中一些不熟悉元素的化學性質第5章

13、 :週期表1. 週期表的發展和建立2. 元素在週期表的位置與其電子排佈關係3. 週期表的規律4. 週期表內族元素的相似性及趨勢預測週期表某族中一些不熟悉元素的化學性質課堂討論電子排佈及週期表的英文名詞 (EL)示範實驗 :(5.1) 探究週期表中同族元素相似的化學性質文達出版社所製作互動光碟元素分類表http:/www.shef.ac.uk/chem/web-elements/習作 : 微觀世界 (第1章)習作評估的方法：網上評估系統 (文達出版社)14/11/0721/11/07Cycle9第6章學生須知道 / 了解1. 電子轉移與離子鍵的形成2. 陽離子和陰離子的形成和名稱3. 單化合物的

14、電子圖4. 離子化合物的名稱和化學式5. 根據所得資料預測離子化合物的形成第6章 :化學鍵1. 驗證明離子的存在2 離子和陰離子的形成及離子鍵的成因3. 化合物的電子圖4. 固態離子化合物的結構5. 離子化合物的名稱，顏色和化學式課堂討論離子的英文名稱(EL)小測3文達出版社所製作互動光碟週期表化學鍵.tw/cyhung/web-highschool-2/Chapter-b1/Chapter-b1.htm習作 : 週期表習作評估的方法：老師批改(等級)22/11/0729/11/07Cycle106. 電子共用與共價鍵的形成7. 單鍵、雙鍵和三鍵8.

15、 繪畫簡單共價分子的電子9. 寫出共價物的名稱和化學式10.范德華引力為微弱的分子間的作用力11. 簡單分子結構和巨型共價結構6. 共價鍵的成因和簡單共價分子化合物7. 共價化合物名稱和化學式8. 微弱的分子間引力 : 范德華引力9. 簡單分子結構10. 巨型共價結構課堂討論各引力的英文名詞 (EL)化學式的表示法.tw/cyhung/Web-highschool/Chapter-4/Chapter-4.htm遊戲光碟文達出版社所製作互動光碟習作: 離子鍵習作評估的方法：老師批改(等級) 30/11/077/12/07Cycle11第7章學生須知道

16、/ 了解1. 金屬鍵2. 影響金屬鍵強度的因素第7章 : 金屬鍵1. 金屬鍵和巨型金屬結構2. 金屬的電荷3. 最外層電子的數目4. 最外層電子與原子核的距離 課堂討論小測4文達出版社所製作互動光碟化學式的表示法.tw/cyhung/Web-highschool/Chapter-4/Chapter-4.htm習作: 共價鍵習作評估的方法：老師批改(等級)10/12/0717/12/07Cycle12 第8章學生須知道 / 了解1. 離子化合物、巨型共價物、簡單分子和金屬的性質與其結構關係2. 簡單的金屬鍵模型3.從物質的化學鍵和結構來預測它的物理性質

17、第8章 :結構和性質 物質結構的分類:巨型離子結構，巨型共價結構，巨型金屬結構和簡單分子結構 各種物質結構的物理性質 從物質的化學鍵和結構來預測它的物理性質模型製作及討論(6.2 & 6.3) 製作氯化鈉晶體、鑽石、石英模型 (CO)課堂討論測驗二 : 第2部分文達出版社所製作互動光碟習作: 結構和性質習作評估的方法：老師批改(等級)18/12/073/1/08Cycle13第9章學生須知道 / 了解1. 金屬的日常用途2. 把金屬氧化物加熱或與碳共熱以獲取金屬3. 以電解提取金屬4. 金屬的發現與金屬提取的難易程度和原料是否容易取得有關5. 金屬的藏量有限與金屬資源的保存 (CM)第

18、3部分 :金屬第9章 :金屬的存在和提取1. 一些金屬的用途及其相關的性質2. 金屬礦石3. 如何從金屬礦石提取金屬的方法4. 影響金屬發現及用途的因素5. 保護金屬資源課堂討論實驗四 :(9.2) 用碳提取金屬 (CO)小測5文達出版社所製作互動光碟常見金屬的性質和用途.hk/chemistry/chusan/swf/tie.htm鋁材的用途http:/www.harvard-.tw/alu/alu-8.htm習作 : 微觀世界 習作評估的方法：網上評估系統 (文達出版社)4/1/0811/1/08Cycle14溫習及中期試文達出版社所製作互動光碟

19、銅及銅合金鈦金屬14/1/0821/1/08Cycle15中期試22/1/0829/1/08Cycle16第10章學生須知道 / 了解1. 一些金屬如鈉、鎂、鈣、鋅、鐵、鉛、銅等與氧、水、稀氫氯酸和稀硫酸的反應2.根據實驗結果能排列出金屬活性序3.利用化學式把文字方程式轉寫為化學方程式4. 平衡化學方程式第10章 :金屬的活性1. 根據金屬與氧、水、稀酸的反應排列出金屬活性序2. 以化學方程式來表達金屬與氧、水、稀酸的反應課堂討論實驗五 :(10.1) 比較金屬的活潑性 (CO)常見酸的英文名詞 (EL)文達出版社所製作互動光碟金屬的活性序和化學反應金屬的反應習作 : 金屬的活性 習作評估的方

20、法：老師批改(等級)30/1/0819/2/08Cycle175.用金屬形成正離子的趨向來解釋金屬活性序6.置換反應及以活性序為基礎解釋該等反應7.能寫出金屬置換反應的離子反應式8. 利用活性序預測金屬的反應9.金屬的提取方法與金屬在活性序位置的關係3. 金屬活性序與失去電子的難易程度4. 金屬在水溶液中的置換反應5. 以離子方程式來表達置換反應6. 金屬的提取方法與金屬在活性序位置的關係課堂討論實驗六 :(10.2) 金屬的置換反應 (CO)小測6文達出版社所製作互動光碟置換反應的實驗.tw/laboratory/chemdemo/中學理化示範實驗

21、.htm習作 : 金屬的活性習作評估的方法：老師批改(等級)20/2/0828/2/08Cycle18第11章學生須知道 / 了解1. 式量和相對分子質量2. 進行與式量和相對分子質量的計算3.寫出摩爾、亞佛加德羅常數和摩爾質量的定義4.化學反應式中反應物和生成物間的定量關係5.進行與摩爾和反應質量有關的計算第11章 :反應質量1. 式量和相對分子質量的定義2. 摩爾、亞佛加德羅常數和摩爾質量的定義3. 摩爾、亞佛加德羅常數和摩爾質量的定義4. 進行與摩爾和反應質量有關的計算課堂討論測驗三計算單位的英文名詞 (EL)文達出版社所製作互動光碟習作 : 金屬 (第2章) 習作評估的方法：網上評估系

22、統 (文達出版社)29/2/087/3/08Cycle19第12章6. 化合物中某元素質量百分比7. 從實驗數據獲得實驗式8. 從化學反應式所得的反應質量 學生須知道 / 了解1.腐蝕和生銹的定義和分別2.導致鐵銹蝕的因素3.加速鐵生銹的因素5. 計算化合物中某元素的質量百分比6. 從實驗數據找出化合的實驗式7. 根據方程式所作的運算 反應質量第12章 :金屬的腐蝕和保護1. 金屬腐蝕和鐵生銹定義2. 鐵生銹的條件3. 加速鐵生銹的因素課堂討論實驗七 :(11.2) 找出氧化鎂的實驗式 (CO)小測7金屬活性序及金屬的腐蝕http:/www.wpbschoolhouse.btinternet.

23、co.uk/page03/Reactivity.htm文達出版社所製作互動光碟習作 : 反應質量習作評估的方法：老師批改(等級)10/3/0817/3/08Cycle204. 鐵銹蝕對社會和經濟的影響5.描述防止鐵銹蝕的方法如塗漆、塗油、鍍鋅、鍍錫、電鍍、犧牲性保護和製成合金等(VA)6.增強鋁的抗腐蝕性方法:陽極電鍍4. 鐵銹蝕對社會和經濟的影響5. 防止鐵生銹的方法6. 陽極電鍍的用處課堂討論示範實驗 : 探訪鐵銹蝕所需的條件，影響鐵銹蝕速率的因素和防止鐵銹蝕的方法測驗四 : 第3部分金屬的腐蝕及防蝕處理.tw/yme/03.htm習作 : 金

24、屬的腐蝕和保護習作評估的方法：老師批改(等級)18/3/082/4/08Cycle21第13章學生須知道 / 了解1. 在日常生活中和實驗室中常用的酸2. 以稀氫氯酸和稀硫酸為例說明酸的特性和化學反應3. 寫出酸反應的離子方程式4. 酸的特性和氫離子H+(aq)5. 在顯示酸的特性時，水所扮演的角色第4部分 :酸和鹼第13章 :酸1. 介紹日常生活和實驗內常用的酸2. 酸的特性及化學性質3. 酸的定義和水對酸性性質的重要性課堂討論實驗八 :探究稀酸的特性 (CO)文達出版社所製作互動光碟酸和鹼習作 : 金屬 習作評估的方法：網上評估系統 (文達出版社)3/4/0811/4/08Cycle22第

25、14章6. 酸的鹽基度的意義7.說明濃氫氯酸，濃硝酸，濃硫酸的腐蝕性的原因學生須知道 / 了解1. 在日常生中和實驗室中常用的鹼2.以氫氧化鈉溶液和氨溶液例說明鹼的特性和化學反應3. 鹼的特性和氫氧離子OH-(aq)4. 酸的鹽基度5. 濃酸的腐蝕性6. 濃酸反應的離子方程式第14章 :鹼1. 鹽基和鹼的定義和分別2. 介紹日常生中和實驗室中常用的鹼3. 鹼的特性和化學反應課堂討論實驗九 :探究鹼溶液的特性 (CO)小測8常見鹼的英文名稱 (EL)濃硫酸的吸水及脫水性文達出版社所製作互動光碟習作 : 酸習作評估的方法：老師批改(等級)14/4/0821/4/08Cycle23第15章4.稀鹼與

26、金屬離子水溶液生成金屬氫氧化物沉澱的作用5.濃鹼的腐蝕性質學生須知道 / 了解1. pH 標度用以標示溶液中氫離子的濃度的方式2. 一些家用物品的pH值3. 石蕊、甲基橙和酚酉太為酸鹼指示劑的示例4. 水對鹼性性質的重要性5. 濃鹼的腐蝕性質第15章 :指示劑和pH1. pH的定義2. 常用酸鹼指示劑的種類及其對酸、鹼顏色的反應課堂討論示範實驗 :(13.3 &14.2) 探究濃酸和濃鹼的腐蝕性質 文達出版社所製作互動光碟指示劑在不同酸、鹼顏色變化習作 : 鹼習作評估的方法：老師批改(等級)22/4/0829/4/08Cycle24第16章6. 使用通用指示劑和合適的器量度溶液的pH值

27、學生須知道 / 了解1. 比較酸(或鹼)強度的方法2. 以離解的程度解釋強酸和弱酸、強鹼和弱鹼的意義3. pH計第16章 :酸和鹼的強度1. 比較酸(或鹼)強度的方法2. 以離解的程度解釋強酸和弱酸、強鹼和弱鹼的意義課堂討論實驗十 :(15.1) 測定不同物質的pH值和辨別強酸、弱酸 (CO)小測9文達出版社所製作互動光碟習作 : 酸和鹼 (第1-3章) 習作評估的方法：網上評估系統 (文達出版社)30/4/088/5/08Cycle25第17章學生須知道 / 了解1. 鹽基為酸的化性相逆物質2. 中和作用為酸與鹽基(或鹼)作用生成只有水和鹽的反應3. 中和作用的放熱性質4. 利用中和作用來製備鹽5. 常見鹽類的命名6. 中和作用的應用第17章 :中和作用和鹽1. 中和作用的定義和例子2. 中和作用的能量變化3. 鹽的命名和製備4. 中和作用的應用課堂討論實驗十一 :(17.1) 探究中和作用過程中溫度的變化 (CO)中和作用的英文名詞 (EL)小測10文達出版社所製作互動光碟習作 : 酸和鹼的強度 習作評估的方法：老師批改(等級)9/5/0819/5/08Cycle26第18章第19章學生須知道 / 了解1. 以 g dm-3 和 mol dm-3 (摩