播种者小学语文社区论文评选登记_第1页
播种者小学语文社区论文评选登记_第2页
播种者小学语文社区论文评选登记_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、播种者小学语文社区论文评选登记序号网名实名单位题目类别一等奖5人1唐老鸭张东兴沧州用理性之树撑起教育的一片蓝天探索研究2沧海一粟苏天祥承德丰富学生语言积累略论探索研究3(文字稿)孙丽华承德平泉低年级阅读教学中存在的问题及对策探索研究4红叶飘逸门素艳唐山丰润  实践语文课改的一把金钥匙探索研究5双飞燕子王秀清唐山丰润 培养学生学会独立思考教学随笔二等奖15人1林之梦袁永福唐山丰润新课程改革背景下备课的思考和策略探索研究2宇文高启山唐山丰润    插上想象的翅膀教学设计3杨桂艳唐山丰润真实才有价值,活才是精彩教学随笔4小溪唐山开

2、平我是中国娃教学设计教学设计5天蓝蓝承德十二生肖教学设计6袁会承德古诗二首教学设计7大方张家口绿色的和灰色的教学设计8思绪如潮沧州给孩子一个什么样的语文课堂探索研究9叶子石家庄最 亮 的 点教学随笔10冯春英唐山丰润    校本课程的萌芽-“小小研究生”探索研究11凤栖梧王飞承德平泉让口语交际成为孩子们鸟飞鱼跃的乐园探索研究12赵林莉唐山丰润学生自己能够读懂!教学案例13商便茹徐水 璐璐的眼泪课堂实录14董秀红唐山丰润口语交际编故事教学设计15小轩李金凤唐山古冶 突破大量识字难点 激发学生识字兴趣探索研究三等奖30人1孟亚利唐山丰润综

3、合练习五快乐的语文王国教学设计2笨笨熊高宏伟沧州低年级教材“小本本”运用与指导的实践探索探索研究3wjt王金涛沧州开发潜力,张扬个性教学随笔4高尚宜张学会唐山夜色教学设计5zxlyxd杨新栋邢台自己去吧教学设计6微格格马微微唐山丰润 难忘的一节课遥远的恐龙世界探索研究7葳蕤自生光苗蕤邢台地球的清洁工教学设计8袁媛唐山丰润荷叶伞教学设计9崔 晗沧州采用多种方法进行识字教学探索研究10贾佳宁唐山开平信与信心11雨露唐山爸爸,你知道吗教学设计12唐丽辉邢台好奇的孩子教学设计13王丽娜唐山古冶地球妈妈教学设计14惊蛰雪朱晓翠唐山丰润雨中的歌教学随笔15清香茉莉灯塔爷爷的朋友教学设计16半杯水

4、谢清查沧县神奇的耳朵教学设计17600839  唐洪玲唐山开平一起歌教学设计18寒心韩新娥石家庄正定   遥远的恐龙世界教学设计19孙贺云秦皇岛昌黎遥远的恐龙世界教学谈20春雨王贵瑛沧州荷叶伞教学设计21姚剑萍姚剑萍沧州 小壁虎借尾巴教学设计22李红艳唐山丰润春晓教学设计23么丽明唐山开平美的回答教学设计24水悠悠薄建华邢台九溪十八涧课堂实录25清清于桂艳承德平泉在识字中插上想象的翅膀课堂实录26杨秀卓承德文质兼美,开启想象教学随笔27孙茜唐山古冶我笔画我心教学随笔28芳华儿童是天生的诗人教学随笔29刘永丽沧州在新课程乐园中成长教学随笔30蝴蝶

5、兰秦皇岛荷叶伞教学随笔参与奖25人1xhr_1126许海荣沧州教学活动从学生的兴趣开始教学随笔2春眠晋州 神奇的耳朵教学设计3刘秀兰沧州遥远的恐龙世界教学设计4罗丽萍保定十二生肖教学设计5赵静保定徐水我和我的小伙伴教学设计6耕耘者王丽艳唐山开平综合学习三教学设计76947164捞月亮教学设计8春眠神奇的耳朵教学设计9卜文卜文沧州荷叶伞教学设计10白杨孙贺云秦皇岛昌黎领会课改精神 创新课堂教学探索研究11高瞻远瞩沧州   走进孩子心灵 释放生命光彩课堂实录12pjz王丽娜唐山古冶“钓”与“钩”课堂实录13周丽艳张子敏承德荷叶伞教学设计14王金涛沧州市  荷叶伞教学设计15邵二红保定徐水采金秋教学设计16齐志云 “我的小本本”对我的启示教学随笔17冰火绿色的和灰色的教学设计18孟亚利 丰润区口语交际谁的本领大教学设计19朝霞美的回答教学设计*20李雪涛 秦皇岛昌黎镇低年级口语教学之点滴探索研究21李金凤唐山开平区美的回答

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论