一年级拼音aneninunün教案表格式

1、一年级拼音 aneninun tn 教案表格式编写者第教时教学内容aneninun m设计理念以富有趣味的练习，巩固所学的知识，同时培养学生动脑、动口、动手以及相互合作的能力。课时教学目标学会前鼻韵母aneninun un,整体认读音节yuan,yinyun, 读准音，认清形，正确书写。2、学习拼读声母与eninun m组成的音节和jqx与uan组成的三拼音节。读儿歌从中找出前鼻韵母aneninun un。教学重点前鼻韵母的发音方法。整体认读音节yuanyinyun的认记。教学难点前鼻韵母的发音方法。整体认读音节yuanyinyun的认记。教学资教学修改意见教学过程教学过程课时一、复习导入新课

2、.抽读已学过的15个韵母卡.告诉学生第13课要学习五个新的韵母学习发前鼻韵尾“一一n”的音.让学生找出这五个韵母后面一样的字母“n”告诉学生这个“n”不是声母“n”.师示范发这五个韵母，特地稍拉长尾音，突出前鼻韵尾 “一一n的音，有意识地让学生听出鼻音.告诉学生这五个韵母都叫做鼻韵母.，只要能收好鼻韵 尾“一一n的音，就很快能学好这五个鼻韵母.指导发“一一n”。学生试发“一一n音.告诉学生这节课先学习个鼻韵母an二、学习前鼻韵母an.学习an的发音.看“*”图，从“安”音引出韵母an.示范发an，学生静听后试发an,.学生练发an指导书写an三、学习整体认读音节yuan.出示“圆圈”图，从“圆

3、”音的声引出yuan音，。告诉学生yuan是整体认读音节.示范发yuan，学生静听.学生跟发yuan，体会发音方法.学生练读。读yuan的四声.四、学习拼读声母jqx与uan组成的音节.出示拼读图：j- u- an- juanq- u- an- quanx uanxuan指导拼读，学生练拼。拼读方法采取：三拼音法三拼变两拼。如：j uanjuan,uan的发音同整体认 读音节yuan的音）拼读从放声放低声心拼.五、 学习ian,y一an的读音及声母q、I与ian的 拼读.学习音节yan的拼读.指导拼读yanyan，学生跟读.告诉学生yanyan难拼谁， 可用冒烟、 “香烟”、“烟”的音帮助整体

4、识记yan.学生练读音节yan.读yan的四声.学习介韵ian.拼读音节：qianqian一ian一lian引导学生变三拼为两拼，即用声母与介韵ian相拼,ian音同yan音。让学生练读yan。五、指导读书。找出本节课学习内容逐一指读。第二课时一、复习导入抽读卡片anyuanyan拼读音节。告诉学生这节课要再学习两个鼻韵母，一个整体认读的 音节。二、学习前鼻韵母en及声母与它的拼读。学习en。看“摁门铃”图，从“摁”音引出前鼻韵母en的音。示范发en，学生静听。学生练发en。读带调韵母enenenen拼读声母bpf与en组成的音节.出示拼读射线图：学生试拼检查拼读.给en加上声调让学生拼读。

5、并选择其中拼成的带调音 节说词语。三、拼读音节词。四、学习前鼻韵母in和整体认读音节yin.学习in的发音.学习整体认读音节yin。;在鼻韵母in的下面板书整体认读音节yin。告诉学生yin是整体认读音节.yin的发音同韵母in.学生练读yin。五、学习声母bp与in的拼读。出示拼读射线图：学生自拼检查拼读六、巩固练习读书。让学生从课本P3435找出本节课学习的内容， 同桌互读互听，师巡视正音。认读卡片：aneninyuanyin七、指导书写enin。第三课时教学过程一、复习检查，导入新课。开火车认读aneninyuanyin及其四声。小结anenin的发音方法。告诉学生这节课要学习第13课最

6、后的两个鼻韵母和一个整体认读音节。二、学习前鼻韵unun。I、 分别看“蚊子”、 “白云”图， 从“蚊”音引出un音， 从“云”音引出un音，按照已掌握的前鼻韵母发音方法自学in tin的发音。自读。同桌互读听。检查读在拼音本上书写unun各1-2个.三、 学习整体认读音节yun。nbsp;nbsp;nbsp;在鼻韵母un下面板书yun.告诉学生yun是整体认读音节，yun音同鼻韵母un音。学生练读yun。学习yun的四声。四、拼读声母与unun组成的音节。出示拼读射线图：学生自拼检查拼读出示拼读图师轻声拼读，学生心里拼读。学生练拼五、指导读书找出本课学习内容，逐一指读。读全课内容。找出五个