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文档简介
1、商的近似数商的近似数湖北省武汉市黄陂区前川五小 董文学一、复习旧知,引出课题一、复习旧知,引出课题1填空。保留整数保留一位小数保留二位小数保留三位小数1.739621.71.741.740一、复习旧知,引出课题一、复习旧知,引出课题2求下题积的近似数(得数保留两位小数)。 1.070.56 1 . 0 7 0 . 5 6 6 4 2 5 3 50. 5 9 9 2 0.60二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究爸爸给王鹏新买了1筒羽毛球。19.4 12 保留两位小数:19.4 12 (元) 计算价钱,保留两位小数,表示计算到分。1.62保留一位小数:19.4 12 (元) 计算价钱,保留
2、一位小数,表示计算到角。1.6二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究保留两位小数:19.4 12 1.62 (元) 保留两位小数: 1.070.56 0.60 1 . 0 7 0 . 5 6 6 4 2 5 3 50. 5 9 9 2 想一想:求商的近似数与求积的近似数有什么相同点和不同点?二、创设情境,自主探究二、创设情境,自主探究 相同点:相同点:都是按“四舍五入法”取近似数。想一想:求商的近似数与求积的近似数有什么相同点和不同点?不同点:不同点:取商的近似数只要计算到比要保留的小数位数多一位就可
3、以了;而取积的近似数时则要计算出整个积以后再取近似数。三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法计算下面各题。4.82.3(保留一位小数)1.553.9(保留两位小数)14.63.1(保留整数) 2.1 0.40 5保留一位小数保留两位小数保留三位小数 401426.373145.5382.92.862.8570.90.850.8511.21.201.197三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法下面说法正确吗?(1)求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。 ( )(2)求商的近似数时,精确到百分位,就必须除到万分位。 ( )(3)求商的近似数和求积的近似数一样,必须先求出准确数。 ( )三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时,铺了164.9m;下午工作4.5小时,铺了206.7 m。三、巩固应用,内化方法三、巩固应用,内化方法蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍?动物名称爬行的速度蜗牛0.045千米/时陆龟0.32千米/时蜘蛛1.9千米/时你还能提出其他数学问题并解答吗?四、四、课堂小结,畅谈收获课堂
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