《风筝》精品课件

1、人教版语文三年级上册欣欣 赏赏 美美 丽丽 的的 风风 筝筝资料袋资料袋 在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从年开始，那里每年都要举办一次国际风节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。 初读课文，借助拼音，读初读课文，借助拼音，读准字音，把句子读通顺。并想准字音，把句子读通顺。并想一想作者童年最大的快乐是什一想作者童年最大的快乐是什么？么？ 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐是做风筝，放风筝。最大的快乐是做风筝，放风筝。默读课

2、文，你认为课文中提到了关于风筝的哪几件事？（ ）风筝）风筝 （ ）风筝）风筝 （ ）风筝）风筝（做）风筝（做）风筝 （放）风筝（放）风筝 （找）风筝（找）风筝 在芦塘里拔几根细苇，再找在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做们依然快活，把它叫做“幸福幸福鸟鸟”，还把我们的名字写在上面。，还把我们的名字写在上面。 我们我们精心精心做着，心中做着，心中充满了憧憬和希望。充满

3、了憧憬和希望。 我们我们精心精心做着，心做着，心中充满了中充满了憧憬憧憬和希望。和希望。 认真、专心认真、专心 风筝做好了，却什风筝做好了，却什么也不像了。我们么也不像了。我们依然依然快活快活，把它叫做，把它叫做“幸福幸福鸟鸟”，还把我们的名字，还把我们的名字写在上面。写在上面。 憧憬憧憬 希望希望 一个人用手托着，另一个人牵着一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声线，站在远远的地方，说声“放放”，那，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快越飞越高

4、，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：里人看见了，说：“放得这么高！放得这么高！” 一个人用手一个人用手托托着，另一个人着，另一个人牵牵着着线，线，站站在远远的地方，在远远的地方，说说声声“放放”，那，那线一线一紧紧一一松松，风筝就凌空飞起，渐渐高，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地过树梢了。牵线人飞快地跑跑起来。起来。 风筝越飞越高，在风筝越飞越高，在空中空中翩翩飞舞翩翩飞舞着，我们着，我们快活快活地喊叫着，在田野地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。里拼命地奔跑。 村里人看见了，说：村里人看见了，说：“放得这么高！放

5、得这么高！” 儿童散学归来早，儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。忙趁东风放纸鸢。 从早晨玩到下午，我们还从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。里奔跑。 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。越小，倏地便没了踪影。 忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们我们大惊失色大惊失色，

6、千呼万唤，那风筝越来，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。越小，倏地便没了踪影。 大惊失色大惊失色千呼万唤千呼万唤 像这样的词语，你还像这样的词语，你还会说吗？会说吗？ 我们都哭了，在田野里我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。还是没有踪影。 我们垂头丧气地坐在田埂我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远处的水面上，一抬头，看见远处的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。圈儿水在闪着白光。 垂头丧气垂头丧气 我们都哭了，为我们都哭了，为了那只了那只_的风的风筝。筝。 我们向那房子跑去，我们向那房子跑去，继续寻找我们的继续寻找我们的“幸福幸福鸟鸟”课后作业：1、我要把喜欢的句子抄下来；、我要把喜欢的句子抄下来；2、我还知道一些描写心情的四字词语，我、我还知道一些描写心情的四字词语，我要抄下来；要抄下来；3、我能展开想象，把故事写完整。、我能展开想象，把故事写完整。送你几个描写心情的词语！送你几