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文档简介
1、 图书馆导案 备时: 授时: 次数: 第一课时 教学目标: 1、探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法,初步体会计算方法的多样性。 2、引导学生提出问题并解决问题,培养学生独立思考的能力。 3、培养学生细心计算的良好学习习惯。 教学重点:使学生理解个位相加满十要向十位进一的道理。 教学难点:使学生理解个位相加满十要进位的道理。 预习汇报 生成问题 1、列竖式计算 5 6 3 7 4 8 9 9 + 4 2 + 3 0 1 7 2 6 2、选四位学生上黑板作答 自主学习 质疑交流 1、教师出示主题图,请孩子们仔细观察,根据主题图,你发现了那些数学信息,你能提出那些数学问题?一共有多少本书?
2、 2 8 + 4 2、选学生代表说一说。 3、指名学生作答。 重点问题 展示解决 1、列竖式计算 5 8 3 7 4 8 5 9 + 6 + 3 6 +1 7 + 2 6 故事书童话世界动画书原 有( )本( )本( )本卖 出22本26本45本还 剩39本27本38本 2、学生独立完成。 3、小组讨论选学生代表说一说。 拓展训练 提升能力1、解决问题 (1)、第一层书架上有36本,第二层有15本,一共有多少本书? (2)、第三层书架上有48本,第二层比第三层少23本,第三和第二层一共有多少本书?2、小组内互相交流找到的数学信息。3、选学生代表上黑板作答。 提升意义 畅谈收获通过本节课的学习,你有什么收获? 课堂检测 知识应用 1、母鸡17只,公鸡比母鸡少36只,一共有多少只鸡? 2、学校里打篮球的有56人,踢足球的比打篮球的多16人,一共有多少人? 3、我们班有男同学26名,女同学有16名。一共有多少人? 4、学生独立完成。 5、选学生代表说一说。 作业设计 一、必做题 1、计算36+6 3+85= 86+5= 14+57= 27+9= 74+18= 56+37= 63+37= 8+69 6+76 32+28 85+92、列竖式计算 5 8 3 7 4 8 5 9 + 6 + 3 6 +1 7 + 2 6 二、选做题书包水彩笔文具盒34元
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