201X春五年级数学下册 第二单元《校园艺术节—分数的意义和性质》课件4 青岛版六三制_第1页
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文档简介

1、43 小丽和小红进行登小丽和小红进行登山比赛,从山下到山顶山比赛,从山下到山顶,小丽用了,小丽用了 小时,小小时,小红用了红用了0.80.8小时。小时。根据这些信息,你能提出什么数学问题?根据这些信息,你能提出什么数学问题? 谁先到?谁先到? 你会进行分数、小数的互化吗?你会进行分数、小数的互化吗? 43把把 0.8 化成分数再与化成分数再与 比较大小,或者把比较大小,或者把 化成小化成小数再与数再与0.8比较大小,就能知道谁先到。比较大小,就能知道谁先到。 谁先到?谁先到? 43 把下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。0.8=0.8=10854= =一位小数表示一位小数表示十分之几十分

2、之几,化成分数后,能化简的要化简。,化成分数后,能化简的要化简。 10012253= =0.12=0.12=两位小数表示两位小数表示百分之几百分之几,化成分数后,能化简的要化简。,化成分数后,能化简的要化简。 0.80.8、0.120.12、0.050.05、1.51.5。 把下面的小数化成分数。把下面的小数化成分数。试一试试一试0.05=0.05=1005201= =1.5=1.5=211= =1051想一想:怎样将小数化成分数?想一想:怎样将小数化成分数? 0.050.05 1.51.5 把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。10310097207341949 把下面的分数化成小数。

3、把下面的分数化成小数。= = 0.30.310310097分母是分母是1010、100100、10001000的分数可以直接写成小数。的分数可以直接写成小数。= = 0.970.97你有什么发现?你有什么发现?2073019= = 7 72020= = 19193030= = 0.35 0.35 0.633 0.633 分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,得分数化成小数,用分子除以分母,除不尽时,得数一般保留三位小数。数一般保留三位小数。49= = 9 94 4= = 2.25 2.25 想一想,怎样将分数化成小数。想一想,怎样将分数化成小数。 把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。把下面的分数化成小数。试一试试一试41= =32= =1 14 4= = 0.250.252 23 30.6670.667小数(小数( )小数(小数( )1.1.分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分别用分数和小数表示图中的涂色部分。0.30.30.700.70分数(分数( )分数(分数( )100701032.2.在里填上适当的分数或小数。在里填上适当的分数或小数。0.50.50.750.750.8750.87520141523.3.在里填上在里填上“”、“”或或“= =”。= = =4.4.把下面的数按从大到小的顺序排列起来。把下面的数按

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