年德育办工作总结

1、2010 年德育办工作总结2010 年德育办按照市德育办工作要点、教育局工作要点和年初德育工作计划，经过全体科室成员的共同努力，在 各基层学校的大力支持下，比较圆满地完成了各项工作，为 了更好地开展下一步工作，扬长避短，现将 2010 年工作总 结如下：一、加强和改进德育工作，强化德育工作机制 为了更好地落实中央 8 号文件精神，开展社会主义荣 辱观教育、爱国主义教育、民族精神教育、社会主义核心价 值体系教育，引导广大青少年树立正确的人生观、世界观和 价值观。我们主要做了以下 7 项工作：1 、德育的首要地位落实的是否到位，关键在于德育队 伍的素质及意识。因此，本学期，我们重点加强德育队伍的

2、建设。年初，在省、市德育办的要求下开展了调研工作，对 全县德育队伍现状进行调查并做以统计，并撰写上报了通 榆县中小学德育工作调研报告 。从统计结果来看，多数学 校都能配齐德育主管领导，并成立德育工作领导小组，形成 由班主任及教师参加的德育网络。 2 月份制定并下发全县中 小学德育工作计划， 3 月份召开全县德育工作会。通过制定 计划、召开会议来统一思想、提高认识，不加强和改进中小 学德育工作。2、强化中小学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。在认真贯彻中小学生守则和中小学生日常行为规范 的基础上，各校均制定了本校的学生在校一日常规。各学校 都能把此项工作做为学校德育工作的常规工作常抓不懈，第

3、二小学、什花道学校开展校园之星的评选，实验小学、明德 小学开展了“文明礼仪伴我行”活动，第七中学、蒙校利用 主题班会对学生进行专题教育等。3、在今年 4 6 月份开展的 “辉煌六十年” 读书教育系 列化活动中， 共开展中小学生征文比赛、 中小学生书画比赛、 中学生演讲比赛、小学生讲故事比赛等几项全县大型的比赛 活动， 共有三百余人参加各个组别的比赛。 33 名同学获各项 比赛一等奖， 80 名同学获各项比赛二等奖， 130 名同学获各 项比赛三等奖， 33 名教师获指导教师奖， 16 名教师获优秀 组织者奖， 16 所学校获优秀组织单位奖。4、5 月份组织全县中小学生参加全省第八届“希望林”杯

4、书画比赛， 共征集 501 份作品。德育办获得优秀组织单位， 鸿兴小学等三所学校获集体金奖，实验小学获集体银奖，三 中等五所学校获先进集体奖。5 、2010 年 7 月 19 日，组织部分中小学生参加了 “心 系祖国 健康成长”夏令营活动，共有城乡各中小学的 63 名 同学参加。6 、9 月份民族精神活动月各校积极开展弘扬和培育民族 精神教育活动，转发了关于组织中小学生收看< 开学第一课> 的通知，活动结束后及时进行总结，上报市里。7、各中小学校充分利用各种传统节日，革命领袖、民 族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，重大历 史事件纪念日，以及未成年人的入学、入队、入团、毕

5、业等 有特殊意义的重要日子开展思想道德主题宣传教育活动。清 明节各中小学校的广大团员青年，先后开展了祭扫烈士墓活 动。“五 .四”青年节，初高中普遍开展了演讲比赛、书画比 赛、主题班队会等活动，激发了学生的爱国热情。儿童节、 教师节、国庆节大部分学校都开展了文艺汇演活动等。二、加强班主任和德育队伍建设，积极开展培训和典型 经验推广。班主任队伍的素质直接关系到学生的教育和成长，关系 到学校的学风和校风，因此，为了更好地落实教育部中小 学班主任规定 ，更好地总结我县班主任工作的先进经验， 于 10 月 19 日召开全县班主任工作经验交流会， 会上有四位 老师做经验介绍，是在各校择优推荐的 72 位

6、上交经验材料 的班主任教师中选拔的。 在 72 篇经验材料中共评选出 45 篇 分获一、二、三等奖，同时，还将评选后获奖的经验材料汇 编成集下发至各校。在此期间，很多学校都能够重视班主任队伍的建设。有 的学校定期组织班主任校本培训，例如：组织理论学习、实 践交流、个案研讨等方式，有的学校组织了全校班主任主题 班会的研讨活动，有的学校积极选送班主任参加县、市、国 家级培训，有的学校通过培训学习、机制激励等措施达到提 高班主任队伍素质的目的。总之，我们看到了许多学校在班 主任队伍建设中所动的脑筋、所下的功夫，值得肯定。但同 时，我们也发现有一部分学校在如何开展班集体建设，对班 主任的指导是不到位的

7、，造成一部分班主任缺乏理念和操作 技能，希望各校继续加强对班主任的指导。三、重视家庭教育在学生成长中的作用，不断加强家庭 教育的研究和指导工作。家庭教育在学生成长过程中的作用是任何力量也替代 不了的，为了更好地落实全国家庭教育指导大纲精神， 许多学校都认识到家庭教育的重要作用和不可替代性，因此 积极研究家庭教育的指导，认真开展家庭教育的指导。第一 中学、鸿兴小学等都进行过行之有效的尝试。为了继续抓好 家长学校工作、家庭教育工作，先后下发了通榆县中小学 家庭教育指导意见、通榆县优秀家长学校复检工作评估细 则，各校在接到通知后，都能按照要求积极行动起来，开 展工作，取得了较好的效果。各学校全部开办

8、了家长学校各 中小学校都成立了家长委员会、家长学校等，通过家长会、 家长开放日、家访、建立家长热线等等密切家校联系，完善 家长学校的各种制度。各学校都对班主任、任课教师的学生 家访提出了具体要求。截止目前，全县家长学校已经遍及城 镇和农村各中小学和幼儿园。年底时，按计划应该完成对各 个县级优秀家长学校的复检工作，由于天气等原因，只检查 了县城内的部分学校， 在今年， 我们还在继续完成这项工作。四、大力开发和利用社会教育资源，逐步建立学生参加 社会实践和社会服务制度；积极创新时代背景下德育工作载 体、形式、途径和方法；积极推进校外活动场建设。1、今年要求各校各要有领导、有计划地组织学生参加 社会

9、实践活动 ,制定学校的 学生社会实践和社会服务制度2 、德育工作 ,创新载体 ,完善德育管理网络，优化骨干队 伍，创新思想品德教育的方式方法。 各校先后与交警、 司法、 消防、林业、环保等部门联系，给学生做主题报告。各学校 还以创建文明班级、文明宿舍以及每周的升旗仪式为载体开 展各项德育工作。3、校外活动场所建设取得较快的发展，逐步加大了校 外教育投入，加大了设备、器材投资的力度。五、加强校园文化建设，促进青少年学生健康成长，积 极开展学生文体活动、社团活动、艺术教育成果展演活动、 继续开展“读、唱、学、做”活动。1、各校以建设优良的校风、教风、学风为核心，加强 中小学校园文化建设。2、参与了第八届全县中小学艺术节文艺节目评选活动 在文艺节目表演中有 60 个节目分获各个奖项。3 、继续开展读、唱、学、做活动 ,从学入手，使学生讲道 德、守纪律、懂文明、行礼仪；组织引导学生读优秀书刊， 开展读书活动；在学生中开展欣赏和咏唱高雅音乐的文娱活 动，开展唱高雅歌曲比赛；在学生中开展争做新“三好”活 动；组织引导聋学生观看优秀影视片等。4、校外活动中心的 “小鸭子”舞蹈团、小作家小记者 团和合唱团三个学生社团免费面向全县中小学生开放，并聘 请专业教师授课。 开展了比较有