市水利局新编关于2022年度的学法用法工作方案

1、市水利局新编关于2022年度的学法用法工作方案为深入学习宣传贯彻法治思想，根据安徽省水利厅关于印发安徽省水利系统法治宣传教育第八个五年规划（20212025年）的通知、中共XX市委XX市人民政府转发市委宣传部、市司法局关于在全市开展法治宣传教育的第八个五年规划（20212025年）的通知精神和部署要求，为充分发挥领导干部职工学法用法表率作用，增强全局干部职工的法治意识，培养干部职工运用法治思维和法治方式解决问题的能力和水平，进一步培养和增强领导干部的法律素养，提高领导干部依法行政、依法决策、依法管理的工作能力，结合水利工作实际，制定本方案。一、学习目标 通过深入系统地学习和掌握法律知识，牢固树

2、立社会主义法治观念，进一步提高我局干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。逐步实现从提高法律意识向提高法律素质的转变，正确行使人民赋予的权力，做到依法执政、依法决策、依法行政、依法管理。二、学习的主要内容 （一）法治思想和党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中、六中会精神。认真学习宣传法治思想，持续学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中会精神，学习全面依法治国新理念新思想新战略重要论述。（二）宪法和法学基础理论。持续全面掌握宪法原则，增强宪法观念；学习宪法的基本理论，提高法治理论水平。（三）党内法规方面。中国共产党章程关于新形势下党内政治生活的

3、若干准则中国共产党纪律处分条例中国共产党问责条例等。（四）公共法律方面。中华人民共和国宪法、中华人民共和国监察法、中华人民共和国民法典、中华人民共和国行政许可法、中华人民共和国行政诉讼法、中华人民共和国行政复议法、中华人民共和国行政处罚法、中华人民共和国安全生产法等。（五）水利行业法律法规方面 1.水资源管理：中华人民共和国水法、中华人民共和国水污染防治法、取水许可和水资源费征收管理条例、中华人民共和国水污染防治法实施细则、安徽省节约用水条例、安徽省饮用水水源环境保护条例、建设项目水资源论证管理办法、取水许可管理办法、安徽省实施中华人民共和国水法办法、安徽省淮河流域水污染防治条例、XX市饮用水

4、水源环境保护条例、安徽省取水许可和水资源费征收管理实施办法、安徽省取水工程验收管理暂行规定、XX市地下水资源管理办法等。2.水土保持管理：中华人民共和国水土保持法、安徽省实施中华人民共和国水土保持法办法、开发建设项目水土保持方案编报审批管理规定等。3.防汛与河湖管理：中华人民共和国防洪法、中华人民共和国长江保护法、中华人民共和国河道管理条例、中华人民共和国抗旱条例、安徽省湖泊管理保护条例、安徽省实施中华人民共和国防洪法办法、安徽省实施中华人民共和国河道管理条例办法、安徽省淮河河道采砂管理规定、安徽省河道采砂管理办法等。4.水利工程建设与管理：中华人民共和国招标投标法、建设工程质量管理条列、工程

5、建设项目施工招标投标办法、水利工程建设项目招标投标管理规定、水工程建设规划同意书制度管理办法（试行）、水利工程建设程序管理暂行规定、水利工程建设项目管理规定（试行）、水利工程质量管理规定水利工程建设项目验收管理规定、水利工程建设安全生产管理规定、水利工程质量监督管理规定、水利工程质量事故处理暂行规定等。5.水行政执法：水行政处罚实施办法、水政监察工作章程、水行政许可实施办法、水行政许可听证规定及各类水利专业法律法规等。三、参学对象 局领导、局机关各科室及局属单位负责人、水行政执法人员、全体干部职工。四、学习的主要形式 结合各自的分工和实际，通过书籍、PPT教学、网络，采取集中学习、自学相结合等

6、形式，提高针对性和时效性并与实际工作相结合。具体措施如下： （一）把法治思想纳入局党组理论学习中心组学习的重要内容，作为领导班子建设和领导干部思想政治建设的重要方面；同时深入开展宪法、民法典、党内法规等法律法规学习贯彻。（二）按照工作特点，突出重点，根据上级工作安排部署及时参加水利部、省水利厅、市法宣办举办的各类法律法规培训，把法治教育纳入年度水利工作计划之中。（三）领导干部要结合自身的工作性质和分工，联系工作实际，确定学法内容，各科室各单位负责组织的集中学习，采用PPT教学式讲解学习，日常学习中要坚持自学，持之以恒，做倒学法有教育学习有笔记、学习有体会，努力提高学习效果。五、学习时间 每月开展一次学法，通过召开局党组理论学习中心组会议、全局干部职工会议、党支部会议和开展法治讲座培训、参加线上法律知识竞赛等时机，采取会上学、专题集中学和局机关各科室、局属各单位组织学习的方式。六、学习要求 （一）提高认识，认真学法。落实领导干部职工学法用法制度是全面推进依法治水的重要举措，要充分认识学法的重要性和必要性，切实增强学习的主动性。（二）结合实际，突出重点。要坚持学法与用法相结合，结合工作联系实际，以问题为导向，切实做到在“学”上下功夫，在“用”上见成效，不断增强学法用