七年级生物上学期期末复习知识点冀教版

1、第一单元 我们身边的生命世界第一章 开启生物科学之门第一节 走进生物实验室1、生物实验室常用的实验器具：属于观察器具的是：放大镜属于解剖器具的是：镊子、解剖针、刀片属于加热器具的是：三角架和石棉网、酒精灯、属于通用器具的是：滴管、烧杯、滴瓶、培养皿、盖玻片、载玻片2、认识显微镜各主要部件，了解它的作用镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台： 放置玻片标本的地方 . 中央有通光孔, 两旁各有一个压片夹, 用于固定所观察的物体遮光器：上面有大小不等的圆孔, 叫光圈 . 每个光圈都可以对准通光孔. 光线用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动, 使光线经过通光孔反射上来. 其

2、两面是不同的：镜筒：上端装目镜, 下端有转换器, 在转换器上装有物镜, 后方有准焦螺旋.准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调） ：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋, 镜筒下降；反之则上升3、显微镜所观察的材料必须是透光的或非常薄的，这样能很容易让光线透过4、显微镜成倒像：上F P d b5、如果在光线较差的实验室内使用显微镜，对光时应放大光圈，用凹面反光镜6、在对显微镜进行对光时，要注意目镜、镜筒、物镜、通光孔构成一条直线某同学在对光时，已将目镜、物镜、通光孔处于一条直线上，还是看不到白亮的视野，可能原因是没有调节反光镜或周围光源暗，解决方法

3、是：调节反光镜；改善光源；光弱要用凹面镜7、由低倍镜转换成高倍镜时，视野会变暗显微镜放大倍数越大，看到的细胞数量越少用显微镜观察装片时正确的用眼方法是左眼观察右眼睁开直接把一株小草放在显微镜下观察，不能看到清晰的物象第二节 学会观察一、使用显微镜观察的顺序：1）取镜安放2 ）对光： 3 转转动转换器，使低倍镜对准通光孔；转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；转动反光镜， 将光线将光线反射到镜筒里， 用左眼注视目镜，使视野明亮3 ）安放装片：把装片放在载物台上，用压片夹夹住，使标本正好对准通光孔4 ）调节焦距：眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止（此时，眼睛一定要

4、看着物镜，不要碰到玻片标本）5 ）观察：用左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物象再略微转动细准焦螺旋使看到的物象更清晰6）收放：观察完毕，把显微镜按顺序拆下收放至镜箱里。二、在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后用显微镜观察在观察方位上，一般采取先整体再局部、先宏观后微观、从外到内从左到右等顺序三、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数 X目镜放大倍数如：A的目镜是10X,物镜是40X; B的目镜是5X,物镜是10X1 ）两台显微镜的放大倍数分别为： 和2 ）此时，观察到的细胞数目多的显微镜是B,原因是放大倍数小，视野范围大观察到的细胞大而清晰的显微镜是L，原因是放大

5、倍数大四、小明在用显微镜观察物象时，时常被物象中污物的位置困扰，请帮他分析一下1 ）转动目镜时，污物会随之移动。说明污物在 目镜 上2 ）转动目镜时，物象中的污物不动，移动装片，污物仍不动，说明污物在物镜 上3 ）转动目镜，物象中的污点不动，移动装片，污点随之移动，说明污物在装片 上第三节练习测量1、测量不规则物体周长和面积。P91、在用量筒量水的体积时，液面为中间低四周高的凹形，读值时应视线水平，读液面最低处2、测量时，由于测量工具和测量人的不同，可以采取多次测量取平均值 的方法，尽可能减少误差3、测量人体体温的部位有：口腔、腋窝、直肠三处，直肠处 最准确；用温度计测量液体温度时，温度计的玻

6、璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁， 读数时温度计的玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数，读数时视线与温度计中液柱的下表面相平。注意：误差不可避免，可采用多测量取平均值等方法，尽可能地去减少误差。第四节学习探究探究的具体步骤：第一，对事物进行详细的观察，提出问题：蚂蚁爱吃什么样的食物？第二，根据已有知识和生活经验，作出假设：蚂蚁可能爱吃甜食。第三，针对假设，制定计划。第四，按计划行事，实施计划。第五，对完成的实验进行实验现象和数据的分析，得出结论。第六，对探究过程和结论进行表达与交流。注意：探究过程，坚持实事求是的科学态度，结果要反复论证。第二章生物体的结构层次第一节 细胞一、

7、观察细胞（一）在显微镜下观察细胞，必须先将生物材料进行处理，制成薄而透明的玻片标本。1、 种类：按制作方法分一一切片、涂片、装片，按保存时间分一一永久玻片和临时玻片2、 制作：需要载玻片和盖玻片（二）洋葱表皮细胞临时装片的制作1 .用洁净的纱布把载波片和盖波片榛拭干净2 .把载波片放在实验台上，用滴管在载波片的中央滴一滴清水 .3 .用镣子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜一一内表皮4 .把撕下的内表皮侵入载波片上的水滴中，用镣子把它展平.5 .用镣子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖波片下面出现气泡而影响观察6 .把一滴稀碘液滴在盖

8、波片的一侧，用吸水纸从盖波片的另一侧吸引 ，使染液侵润标本的全部。染色的目的是让细胞结构更清楚，让我们更加清楚的看到细胞核，但是染色的细胞会死掉，如果想观察活细胞的生命活动，则不能染色。区分气泡和细胞：气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑较宽边缘的图像，形状为圆 形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镣子尖轻轻一压，水泡就会变形或移动，而 细胞经过染色，会明显看到细胞核等结构。（三）人体口腔上皮细胞临时装片的制作擦、滴（生理盐水）、舌I、涂、盖、染、吸。滴生理盐水而不是清水的原因：口腔上皮细胞是动物细胞，动物细胞外无细胞壁的 保护，当细胞里面液体的浓度大于细胞所处环境溶液的浓度时，细胞周围的环境中 的

9、水会自动进入细胞，把细胞胀死，而只有滴加生理盐水，生理盐水处于细胞的周 围，它的浓度和细胞里面溶液的浓度相等，外面的水就不会进入细胞，把细胞胀死，所以滴生理盐水而不是清水的目的是防止细胞破裂，以保持细胞的正常形态。（四）细胞的形态多种多样形态与功能相适应，比如：精子细胞具有很长的尾巴，便于液体中游动。总结：生物几乎都是由细胞构成，除病毒外（无细胞结构），生物体的各种生命活动都是通过细胞完成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。二、细胞结构7 、模式图一一P25。动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核三部分，细胞质中有线粒体。（一）植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内

10、含有液泡、叶绿体1、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。2、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。3、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。（二）动物细胞1、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。2、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是：植物细胞有细胞壁， 动物细胞没有细胞壁； 植物细胞有液泡，动物细胞没有液泡； 植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。三、细胞各部分的功能细胞的基本结构分别是细胞膜、细

11、胞质、细胞核，它们的作用如下。细胞膜：保护并控制细胞与外界的物质交换；细胞质：是细胞进行生命活动的场所；生命活动越旺盛,流动越快，反之。细胞核：内含遗传物质，与遗传有关。一一为小羊多莉找亲生妈妈（供核母羊），细胞核中储存遗传信息的物质是一一 DNA1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。染色体是由DN府口蛋白质两种物质组成。每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如 人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。除此以外，植物细胞所特有的结构的作用如下。细胞壁：保护与支持植物细胞;内有纤维素。叶绿体：进行光合作用

12、的场所；（不是所有的植物细胞都有）内含叶绿素。把光能转化 为化学能储存在有机物中。线粒体：呼吸作用的场所，把储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动所需。液泡:内含细胞液。成熟的植物细胞一般还有大液泡四、细胞的分裂与生长(一) 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂(二)细胞的分裂1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份4、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞(三)细胞分裂的意义细胞分裂一个母细联更.两个子细胞平均分配细胞分裂的意义1、单细胞生物的个体数能不断增加；2、多细胞生物个体内的细胞数目增多。细胞生

13、长：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。植物细胞生长的过程中，液泡的变化是：多合一，小变大。即液泡数量逐渐减少，液泡体积逐渐增大。注意：细胞分裂前和分裂后细胞内遗传物质染色体的数量始终不变。第二节细胞分化形成组织一、细胞分化形成组织。1、 在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3、植物的5种基本组织有：(1)保护组织一细胞排列紧密，细胞间质少，覆盖在植物体的表面，起保护

14、作用；(2)输导组织一由导管和筛管组成，分布在茎、叶脉等处，担负水分和营养物质的运输；(3)营养组织一细胞壁薄，细胞间质多，分布广泛，具有吸收、贮藏营养物质等多种功能；(4)机械组织一细胞壁加厚，分布在茎、叶柄、叶脉等处，对植物器官起支撑和保护作用；(5)分生组织一细胞体积小，细胞壁薄、细胞核大，具有持续或周期性分裂能力。每一种组织都具有一定的分布规律和行使一种主要的生理功能，但各种组织又是相互依赖、密切配合的。4、人体4种基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。上皮组织：人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面。具有保护功能，还有分泌和吸收物质的功能。动物的皮肤由外到内可分

15、为表皮、真皮和皮下组织三层。(1)表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，主要有上皮组织构成；(2)真皮内有许多血管，还有汗腺、触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体及冷敏小体等。触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受皮肤的触碰、挤压、冷或热等外界刺激，主要有神经组织构成。而血管内流动着的血液，则属于结缔组织。另外，当人体遇到寒冷或某些刺激汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用。立毛肌主要由肌肉组织构成;（3）皮下组织主要有脂肪组成，能缓冲撞击，并储藏能量。结缔组织：血液、软骨、肌腱等具有运输和支持等多种功能肌肉组织由肌细胞组成，具有收缩和舒张的功能。人体的肌肉组织又可分为三种：心肌、 骨骼肌和平滑肌。神经组织主要

16、由神经细胞构成。它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。神经组织主要分布在脑、脊髓和周围神经中。注意：大脑皮层是神经组织而非上皮组织。第三节多细胞生物体 组织进一步形成器官。（一）植物体1、 器官的定义：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。比如：叶主要由保护组织、营养组织和疏导组织构成。2、植物体是由受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，最终形成植物体。3、绿色开花植物的六大器官分别是（根、茎、叶）营养器官（花、果实、种子）生殖器官 （二）动物体1、组织构成器官，比如心脏由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成2、器官构成系统和人体（1） 系统的定义：能够共同完成一种或几种生理功

17、能的多个器官按照一定的次序组合 在一起构成系统。如：消化系统由口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝脏、胰腺等 器官相互配合完成“消化、吸收功能”。（2） 人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系 统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常 进行。总结：植物体的结构层次：细胞一一组织一一器官一一植物体动物体的结构层次：细胞一一组织一一器官一一系统一一人体/动物体第四节单细胞生物一、单细胞生物：身体只有一个细胞的生物，全部生命活动在一个细胞内完成。大多数生活在水里，有些生活在我们身上。二、单细胞生物的结构和生活。以草履虫为例

18、：如图 P37。草履虫结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）三、单细胞生物与人类的关系。有利的一面：1、多数浮游生物是鱼类的天然饵料。2、 草履虫对污水净化有一定作用。有害的一面：1、人体内寄生虫危害人类健康。如：疟原虫、痢疾内变形虫等。2、单细胞生物大量繁殖造成赤潮，危害渔业。单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫补充了解：一、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。2、病毒只能寄生在活的细胞里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重 新开始生命活动。二、病毒与人类的关系病毒靠寄生生活，

19、给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。第三章形形色色的植物第一节在实验室里观察植物根系：一株植物体上 所有根的总和直根系主根和侧根区别明显香菜、芹菜、白菜须根系:主根不明显，主要由不定根组成大葱、小麦、水稻茎植物的主干和侧枝都是茎茎的基本特征是具有 节和节间节P茎上着生叶和芽的部位节间:两个节之间的部分植物的茎和叶因适应某一特殊环境而改变了它原有的形态、结构甚至功能，这种变化叫变态变态茎：孽芹、藕、大蒜、姜、土豆、竹、芦苇、马铃薯、洋葱变态叶：猪笼草、豌豆、仙人掌变态根：萝卜、胡萝卜、甘

20、薯（块根）1、根的作用：从土壤中吸收水分和养料；将植株牢牢地固定在土壤里；有保土、固堤、护路的作用2、有叶片、叶柄、托叶的叶子属于完全叶油菜的叶不属于完全叶，因为没有叶柄花的类型花冠颜色气味花粉粒特点传粉者常见的花风媒花不鲜艳没有芳香、独特的气味轻血十燥、多风玉米、杨、柳虫媒花鲜艳有芳香、独特的气味昆虫月季、油菜第二节校园植物调查草本 植物茎内木质部不发达，木质 化细胞较少的植物美人蕉、牵牛花、狗尾 草、菊花、小麦、玉米、 高粱、水稻、木本 植物茎内木质部发达，木质化 细胞较多的植物乔 木主干明显们直立，植物 高大且分枝多的是乔 木雪松、杨、柳、法国梧 桐、龙爪槐灌 木无明显主干，植物较矮 小

21、，近地面处枝条丛生迎春花、丁香、紫荆、 紫穗槐第三节藻类植物绿色植物共分两大类群： 胞子植物（藻类、苔薛、蕨类）和种子植物（裸子植物、被子植物）一、藻类植物1、 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环 境相适应的。海带由固着器（根状物）、柄、叶状体三部分组成2、 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3、 常见的藻类植物：衣藻（单细胞）、水绵（多细胞）、鹿角菜、马尾藻、石葬、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。4、 作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。藻类植物的主要特征：植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化；多数生活在水中。第四节苔葬植物和蕨类植物

22、一、苔葬植物1、 结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。2、生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。3、常见的苔葬植物：葫芦薛、地钱、墙碎4、作用：监测空气污染程度的指示植物。5、苔群植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔葬植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分.所以苔葬植物不能月离开水的环境.6、苔群植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存.人们利用这个特点，把苔葬植物当作监测空气污染程度的指示植物总结：苔群植物的主要特征：植物体矮小；具有茎、叶和假根；大多生活在阴湿的环境里。二、蕨类植物1

23、、 结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔葬植物高大。2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。3、 繁殖：苔葬、蕨类靠抱子繁殖后代。不结种子。4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红（水生蕨类）是一种优良的绿肥和饲料。煤 的形成。6、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织 ，所以植株比较高大.总结：蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠抱子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境。藻类、苔葬、蕨类都是靠池子繁殖后代

24、，统称池子植物。第五节 裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等3、我国是裸子植物种类最多、资源最丰富的国家，素有“裸子植物之乡”的称号4、被子植物是地球上最占优势的一个植物类群。林木以裸子植物为主，大多数果树是被子植物地球上已知的植物中，种类最多且与人类关系最为密切的一类是被子植物裸子植物的主要特征：根、茎、叶发达；能产生种子，种子是裸露的，适应干旱、贫瘠的陆地生活。比如：迎客松一一叶子像针，成束生长，表皮外有较厚的角质层。（有利于减少水分的散失）根系发达，增大根对水分和无机盐的吸收面积。所以，松对干旱贫瘠的土壤适

25、应能力强。第六节 被子植物（一）被子植物又叫绿色开花植物，是植物界中种类最多，与人类关系最为密切的一类植物。1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。3、根据根、茎、叶、花、种子的不同，分为双子叶植物和单子叶植物。双子叶 植物根系是直 根系叶具网状 脉花的各部分基数是5或4胚有两片 子叶菜豆、西瓜、向日葵、黄 豆、杨柳、花生单子叶根系是须叶脉是平花的各部分基数炯L片小麦、水稻、高粱、玉米、植物根系行脉是3子叶葱、蒜（二）种子的结构：菜豆种子的结构 P61;玉米种子的结构 P63菜豆和玉米种子的相同点和不同点：相同点小同点菜豆种子有种皮和

26、胚 有种皮和胚子叶两片、没有胚乳玉米种子子上片，有胚乳归纳：1、种皮的作用：保护种子内部结构。2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比抱子强得多，寿命长。4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。6、玉米种子中子叶不是储存营养物质而是传输营养物质。营养物质储存在胚乳中7、种子 植物裸子 植物没后真正的 花和果实胚珠外没 后于房壁种子外没有 果皮包被适宜干旱贫 瘠的土地松、银杏、侧柏、银衫 等林木以裸子植物为主被子 植物有真止的花 和果实胚珠外有 子房壁种子外有 果皮

27、包被分布广泛，适 应力强大多数果树、小麦、玉 米、人参、琪桐（林木）补充：1、“麻屋子，红帐子，里面有个白胖子”谜底是花生的果实。这里的“白胖子”指的是子叶2,颖果：果实成熟后不开裂，果皮与种皮紧密愈合在一起，不易分开一一小麦、水稻、高粱、谷子荚果：果实成熟时，果皮沿着背腹两侧的缝线裂成两片，少数不开裂，果实内有许多种子菜豆核果：果实的外果皮很薄，中果皮多汁，内果皮具坚硬的壳，里面包着种子一一桃、杏3、小麦花的结构：移片（内移、外移）、雄蕊、雌蕊（柱头、子房）；移片包被着雄蕊和雌蕊。水稻花的结构：移片、雄蕊（花药、花丝） 、雌蕊（柱头、子房）。总结：被子植物和裸子植物统称为种子植物。种子植物的

28、主要特征是： 根茎叶发达；能产生种子并用种子繁殖。是植物界进化程度最高的种类，是地球表面绿色的主体。第七节我国的珍稀植物1、概念：是指现存的珍稀、濒危的植物。2、国家一级保护植物（8种）：水杉、银杉、琪桐、楸楞、人参、金花茶、台湾杉、望天树孑遗植物，也 称活化石植 物水杉裸子植物植物王国的“活化石”银杉裸子植物被誉为植物界的“大熊猫”，一级保护 植物银杏裸子植物银杏叶对局血压、冠心病后很局医用 价值观赏植物鹅掌 楸被子植物观赏植物楸楞池子植物是一种幸存的木本蕨类植物琪桐被子植物属于林木中的被子植物观赏植物3、造成我国珍稀植物减少的原因：主要是人为因素，其次植物本身的原因。第四章多种多样的动物第

29、一节田野调查动物1、野外调查是研究野生动物最常用的基本方法之一。2、要观察动物的种类、数量、形态特征和分布情况。还要观察它们的生活习性和生活环境。1、腔肠动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。例如：水母，海装、水嘱、 海葵、珊瑚虫2、扁形动物：身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。例如：涡虫、日本血吸虫。3、线形动物：身体细长，呈圆柱状；有口有肛门。例如：蛔虫4、环节动物：身体呈圆筒状，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。例如： 蚯蚓、水蛭、沙蚕蚯蚓：蚯蚓属于环节动物。 它的的身体主要有许多相似的体节构成。我们主要根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端。靠近环带的为前端。蚯

30、蚓的背面粘滑，体壁分泌有粘液， 主要用湿润的体壁进行呼吸,腹面粗糙是因为有刚毛， 刚毛有辅助运动的作用。 下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。5、软体动物：柔软的丽尾面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。例如：章鱼、蜗 牛、石鳖、河蚌等6、节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。例如：虾、蟹、蝗虫（所有昆虫）蝗虫：蝗虫属于节肢动物，身体主要分为头、胸、腹三个部分。它有3对足2对翅膀（最 后面的那对足成为后足），是蝗虫的主要运动器官，呼吸的器官：气管 昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物而一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外

31、壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。 昆虫的特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有触角一对、复眼一对、口器一个；胸部有 分节的足三对、翅两对动 物脊椎动 物体内后脊柱娃娃鱼（两栖）、鲸、比目鱼、 海马、鳄鱼、鲨鱼鱼类是最低等的脊椎动 物无脊椎 动物体内没有 脊柱节肢动物身体由许多体节构成虾、蟹、水蚤、蜜蜂、蝗虫昆虫是节肢动物 中最大的类群软体动物墨斗鱼、鲍鱼、河蚌、7、鱼类鲫鱼的整个身体分为：头（口、眼、鼻）、躯干（胸鳍、腹鳍、背鳍）、尾（臀鳍、尾鳍）鲫鱼的躯干部位于（腮盖后缘和肛门之间）鲤是鱼的呼吸器官，它由（鲤弓、鲤耙、鲤片 ）

32、组成鱼的体表具有黏液，可减少运动阻力运动器官：鳍 （尾鳍：控制并保持前进方向、鱼前进的动力；背鳍、腹鳍、臀鳍：维 持鱼体平衡 胸鳍：辅助转换方向）侧线：感知水流、水温和障碍物。、呼吸器官：鲤。 鲤主要由鲤丝构成（内布满毛细血管，有利于气体交换）鱼适应水中生活最重要的两个特点：一是能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。二是用鲤在水中呼吸。、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鲤，鲤丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。呼吸时：水 -口-鲤一鲤 盖后缘。出来的水氧气减少二氧化碳增多。、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一 对象制

33、作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 被成为“四大家鱼”的是：青鱼、草鱼、鲤鱼、鳏鱼8、两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺呼吸，皮肤辅助呼吸。例如：青蛙、大蛇（娃娃鱼）蛛螂。9、爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 龟、鳖、蛇、鳄 10、鸟类家鸽善飞的特点：体流线型；体表被羽；前肢变翼；胸肌发达；有龙骨突；长骨中空 家鸽体表被覆的羽毛，可分为：正羽和绒羽鸟类的特征：体表被覆羽毛；前肢变翼；长骨中空；有喙无齿；体温恒定；卵生 鸟类体内没有膀胱，产生的尿液随粪便一起排出一

34、、适于空中飞翔生活的结构特征（1）外型：流线型或梭型结构，体表被覆羽毛，前肢变 成翼。（2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行。胸肌发达，骨轻，长骨中空，有 利减轻体重（3）消化：角质喙，无牙齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱， 不贮存粪便，减轻体重。（4）呼吸：用肺呼吸，气囊辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两 次气体交换，进行双重呼吸。（5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分 解。体温高恒定，42度左右。附：鸟适于飞行的特点：体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的 龙骨突，长骨中空（内充空气）胸肌发达食量大消化快。即消化系统

35、发达，消化、吸收、 排除粪便都很迅速。 心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的 能力强。有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无齿， 无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化（这些都是为了减轻体重，适于飞行）。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒 定的一类动物。11、哺乳动物：（1）主要特征：身体被毛；用肺呼吸；体温恒定；体腔内有膈；胎生、哺乳。牙齿有门齿、 犬齿、臼齿的分化；另外：呼吸：用肺呼吸；循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；体 腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。（2）兔：体表

36、：被毛（保温）呼吸：用肺呼吸，循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，消化：牙齿分门齿和臼 齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。神经：神经系统发达调节体温，体温恒定。生殖：胎 生、哺乳（后代成活率高） 运动：跳跃（后退比前腿发达（3）、变温动物和恒温动物的区别： （1）恒温动物：鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围（2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。第十节 我国的珍稀动物1 .珍惜动物是指分布区域十分狭小，密度很低，现存数量稀少，若不加以保护，数量会持续下

37、降甚至灭绝的动物类群。2 .我国特有的珍惜动物油 100多种。3 .我国特有的珍惜动物有： 大熊猫（又叫猫熊，国家一级重点保护动物）、臧玲、扬子鳄（有 活化石之称）、朱鹘、白鳍豚、东北虎。（它们都是国家一级重点保护动物）4 .野生动物灭绝的原因：生存环境的改变和破坏。森林的超量砍伐、开垦草原、草原的过度放牧以及围湖造田等，都导致野生生物生存环境遭到破坏，从而使生物濒临灭绝掠夺式的开发和利用。滥捕乱猎和滥采乱伐使生物生存明显受到威胁环境污染。如工业三废和生活污水等外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区。5 .保护珍惜动物的措施：建立自然保护区第五章生物的分类和鉴别第一节尝试对生物进行分类1、生物分

38、类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、_门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级,并对每一类群地形态结构和生理功能等特征 一 显行帚州讪£ 清玉同类群之间的亲缘关系和进化关系。2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。分类的基本单位是种。_3、植物的主要类群：藻类植物、苔葬植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陆生）4、被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子5、动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。 （低等到高等、水生到陆生）5、我国特有

39、的珍稀动物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹘、扬子鳄我国植物界的“活化石”：银杉、琪桐（中国鸽子树）第二节从种到界1、科学家根据生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位。2、生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的相似程度。3、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种4、种是分类的最基本单位。5、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。6、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法,即属名十种加词7、植物的分类：无茎叶（无根）：藻类植物（如：水绵、海带）无种子无根的

40、（假根）：苔群植物（如：葫芦群）植物有茎叶有根的：蕨类植物（如：肾蕨）种子无果皮包被：裸子植物（如：松树、杉树）有种子种子有果皮包被：被子植物（1）、单子叶植物：平行脉，一片子叶（如玉米）（2）、双子叶植物：网状脉，两片子叶（如大豆）7、动物的分类：无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。8、生物学家据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。分类单位由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，所包含生物共同特征越少；分类等级越低，所包含生物共同特征越多。9、桃隶属于：植物界、种子植物门、被子植物亚门

41、、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃（种）。马隶属于：动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、奇蹄目、马科、马属、马（种）。各种动物的呼吸方式蚯蚓： 蝗虫： 蝌蚪： 鱼：青蛙：鸟：兔子实验：1、仔细观察蝗虫的胸部和腹部。可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门。气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户。提出问题：气门是蝗虫气体进入的门户吗？做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户。材料用具：（1）两只活蝗虫；（2）两只试管；（3）清水；（4）玻璃条；（5）细线。实验步骤：（1）向两支试管中加入等质量的水

42、分别标号为A、B；（2）将蝗虫用细线固定在玻璃条上；（3）将一只蝗虫头浸没到 A试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没到B试管水中。过一段时间观察。实验预期结果：试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着实验结论：气门是蝗虫气体进入的门户。讨论：选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是减少其他因素对探究的干扰2、探究蚂蚁的觅食行为： 取一纸板，在上面设置 A B、C、D四个点，分别放上糖， 辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题：（1）提出问题：蚂蚁能识别并取食食物吗？ （2）做出假设：蚂蚁能识别并取食食物。（3）实验中，放置辣椒酱，酸醋的作用是：对照。 （4）预期现象：蚂蚁都爬

43、向糖和面包。（5）得出结论：蚂蚁能识别并取食食物。（6）实验结束后如何处置蚂蚁：放回大自然。3、设计探究无脊椎动物一.腔肠动物（水嘱、珊瑚虫、海葵、水母、海蛰等）1 .腔肠动物的主要特征：生活在水中身体呈辐射对称体壁有两个胚层细胞构成 有口无肛门。2 .水嘱的身体呈浅褐色,圆筒形,长约1厘米。水嘱用身体的一端附着在物体上 ,另一端有L， 且周围有610条细长的触手.触手和口的周围布满刺细胞，用以捕获食饵。3 .水嘱的刺细胞位于外胚层，一受到刺激,全身缩成一团。4 .水嘱的体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围成的空腔叫做消化腔，它与引目通。5

44、.水嘱的生殖方式是出牙生殖。6.水以体内的结构叫做消化腔。7.在水嘱周围放些水蚤，活水蚤进入水嘱体内的方式：水蚤被水嘱的触手捕捉，送入口中。8.水螟排出食物残渣的方式是由口排出。9 .水螟是低等的多细胞动物,细胞有了分化；体壁由内胚层、中胶层和外胚层组成；体内有也化腔,消化方式有细胞内消化,有细胞外消化。10 .腔肠动物全为多细胞动物，但它仍然是低等的。11 .珊瑚是由珊瑚虫群体分泌的外骨骼形成的。在热带海洋中，许多种珊瑚虫的石灰质 的骨强在海岛的四周或海边堆积 ，逐渐形成了珊瑚礁 和 珊瑚岛。珊瑚的软组织在一定条件下能 转化成石油。有些珊瑚可制成工艺 品，如红珊瑚；有些珊瑚能供药用，如柳珊瑚

45、。12 .珊瑚礁是海洋生物（特别是海洋鱼类）的主要栖息场所之一二.扁形动物（涡虫（营自由生活）、猪肉绦虫（营寄生）、血吸虫（营寄生）等）1 .扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平左右对称有三个胚层。2 .涡虫全身只有1075cm背部呈 灰褐 色,腹部颜色较浅。3 .涡虫的身体柔软,背腹 扁平，体形像一片柳叶。身体前端呈三角形，两侧各有一个L状突起（感知味觉和嗅觉作用）,头部背面有两个黑色的眼点，可以辨别光线的明暗。4 .涡虫的身体是由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的,由于中胚层形成肌肉层，所以涡虫的运动能力比水嘱强。5 .猪肉绦虫的身体背腹扁平，分为头节、颈节和节片三部分。 头节上有小钩和吸

46、盘，可以钩挂和吸附在人体的小肠壁上。头节的后面是颈部，颈部能不断分裂，产生许多节片。节片分为未成熟节片、成熟节片和妊娠节片。猪肉绦虫有很强的生殖能力6 .猪肉绦虫的成虫寄生在人体的小肠内，幼虫主要寄生在猪的肌肉里。7.米猪肉是指猪肉内含有猪肉绦虫的幼虫7 .寄生：一种生物生活与另一种生物的体内或体表，并从后者摄取营养物质以维持牛活的现象叫做寄生。猪肉绦虫和血吸虫是常见的人体寄生虫。三、线形动物（蛔虫、饶虫、钩虫等。 ）1、线形动物的主要特征是：身体细长 消化管前段有口，后端有肛门体表有角质层2、蛔虫身体呈长圆柱形，活虫体色呈乳白色或微带红色。3 .蛔虫的身体表面有半透明的角质层，能抵抗消化液的

47、侵蚀,对自身有保护作用4 .蛔虫身体的中段较粗， 两端逐渐变细；雄虫较小，尾端向腹面卷曲； 雌虫较大，尾端尖直;5 .蛔虫的消化管十分简单,是一条纵向管道，前端有3 接着是食管和肠道，后端有肛门。c6 .蛔虫体内有发达的生殖器官，雌虫每天产卵约20万粒。7 .蛔虫适合寄生的特点：体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官发达。四、环节动物（蚯蚓、水蛭、沙蚕）1 .环节动物的主要特征是：身体由许多体节构成多数生有刚毛。2 .蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的表深层土壤中。3 .蚯蚓的身体呈长圆柱形，由许多体节构成。身体前端有环带， （靠环带来判断蚯蚓的前后 端）。4.蚯蚓的身体前端有口，后端有肛门。

48、体表有黏液5 .蚯蚓的身体就像是由两条管子套在一起似的。外面的大管子由体壁构成,里面的小管子有肠壁构成,体壁和肠壁之间有排泄器官、血管和神经系统。6 .运动：蚯蚓身上生有刚毛，有协助运动的作用。通过肌肉的收缩和刚毛的配合蠕动前进。7 .呼吸：蚯蚓没有呼吸系统，靠湿润的体壁来完成呼吸（体壁可分泌黏液，使体表湿润）。其呼吸过程：空气中的氧气先溶解在体表黏液中，然后进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。因此蚯蚓的体表要始终保持湿润。8 .蚯蚓的作用：可以疏松和改良土壤；提高土壤肥力；可以处理垃圾；是禽类的饲料。五.软体动物（蜗牛、河蚌、螺、乌贼、牡蛎、田螺、鲍鱼、扇贝、鳏

49、鱼等）1 .软体动物的主要特征：身体柔软；有外套膜；身体外面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）2 .河蚌的身体表面有两上厚厚的贝壳，其内贴着一层柔软的膜，这层膜叫外套膜 3 .河蚌身体柔软，体表有起保护作用的贝壳，是由外套膜的分泌物形成的。4 .当河蚌外套膜受到沙粒等异物刺激时，会分泌出大量的珍珠质把异物包裹起来,时间久了，就形成珍珠（珍珠是外套膜分泌形成的）5 .软体动物的用途：多数可食用；可做药材（鲍的贝壳、乌贼的内壳即海螺照）；做工艺品；产珍珠。6.乌贼：贝壳已退化；当遇到敌害时，会释放墨汁，迅速逃跑六.节肢动物（所有昆虫、蝗虫、虾、蚱蠕、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、七星瓢虫、家蚕、蝉、娱蚣、蜘

50、蛛、河蟹等）1 .节肢动物的主要特征：身体由很多体节构成，并且分部 体表有外骨骼 足和触角分节。2 .蝗虫的身体由许多体节构成，并分为头、胸、腹三部分。3 .蝗虫的体表有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分蒸发， 更好的适应陆地生活。4 .蝗虫的器官：头部有一对复眼（是视觉器官），三个单眼（能感光），触角（是感觉器官，嗅觉和触觉的作用）分节。主要靠触角寻找物体。5.蝗虫的运动器官是足和翅：胸部腹侧有三对足，两对翅，前足和中足适于爬行，后足发达适于跳跃6. 蝗虫的呼吸结构：进出气体的结构称为气门，用气管呼吸。7. 蝗虫的一生要经过：卵 若虫 成虫三个发育阶段。8. 蝗虫的口器

51、是咀嚼式口器。 （有上颚、下颚；上唇、下唇；舌。 ）9. 蝗虫既善于跳跃，又善于飞翔，扩大了陆地生活范围，是世界性害虫。10. 沼虾的身体由头胸部和腹部组成，头胸部表面有坚韧的头胸甲。头胸甲的前方的额剑：是防御和攻击敌害的武器。头胸部和腹部的腹侧有五对分节的足。沼虾的触角的功能：触觉和嗅觉作用11. 节肢动物是动物界种类最多，数量最大、分布最广的一个类群。12. 常见的益虫：蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等； 常见的害虫：苍蝇、蚊子、蝗虫、蚱蜢、蟑螂等。13. 无脊椎动物：体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物。 （腔肠、扁形、线性、环节、软体、节肢动物都是无脊椎动物。 ） 脊椎动物鱼类（青鱼、草鱼、鲤鱼、鲢鱼、黄姑鱼、鲫鱼、金鱼、带鱼、鲨鱼、海马）1. 鱼类的特征： 终生生活在水中 用鳃呼吸、用鳍游泳体表大多有鳞片体温不恒定。2. 鲫鱼的身体分为头、躯干和尾三部分。3. 减少鲫鱼游动阻力的特征有：身体呈梭形，体表有一层鳞片，鳞片外面有黏液。4. 鲫鱼身体两侧各有一条测线，是鲫鱼的一种感觉器官，能够测定方位，感知水流5. 鲫鱼的运动器官是鳍；成对的鳍有胸鳍、腹鳍；成单的鳍有背鳍、臀鳍、尾鳍。6. 胸鳍和腹鳍：维持身体平衡；尾鳍：保持鱼体前进方向。7. 鲫鱼的运动主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动