【幼儿园管理表格】幼儿发展测评表(上)

1、幼儿园管理表格幼儿发展测评表（上）被测人：年龄：评价时间：X年X月X日项目评价内 容评价标准测评手段测 评 地 占 八、现有水平测评情况记录很好较 好1E滂W很3差1、 对1、带孩子生生观赏物物多媒知学体，引养生识基领孩殖础子表区知述所种物识认识植的的动区了植物，多科解2、听叫声媒2、对基说出体本的生动物教学物科学的名室研究方称；或教法的了学习学能解动物区3、对现的叫代生物声力的了解3、出7K几1、对基种树础实验和果的操作实的经历图片，2、孩子进行在观察、配对生实验、思4、参观机维、自学械至，等方面并和物能力老师3、了解共同显微镜进行技的使用简单4、能够的实运用语验，提能言、文 字、图、 表正

2、确 描述所 观察到 的生物 体和生 命现象高实 验兴 趣，了 解孩 子部 分操 作能 力5、和孩子 一起 去田 野游 玩，了 解其 去农 业知 识的 掌握 程度6、观看几 种植 物的 生长， 用语 言表 述其 观察 至1J的 现象， 了解 现代 生物 的神 奇如： 有土 栽培； 无土 栽培5、分析、综合、比 较、判断 和推理 的方面 的能力6、有没 有适合 自己的 一套学 习方法 和良好 的自学 习惯7、初步 的研究 能力和 创造能 力身生长发1、身高身长（高） 纷差值医院出示检测结果医 院2、体重体重参考 值3、血色素血色素的 正常值为体育11g/ d 14、有无半年内患病史呼吸道疾 病少于

3、3运次，无心身 性疾病或 曾患的心动身性疾病 已治愈智1、 走1、追跑时大可以2、跑按孩子追捉台匕动年龄评价和躲力美目匕3、跳其发展闪乐作2、可以从 高出室4、钻跳下5、爬落地3、较稳6、投掷可以立 定跳 远，并 跳较 远距 离 可以单 脚跳30 次 以上 可以花 样排 球运 球跑 可以在 球中 自如 翻滚； 会前 滚翻 可以用 球投 掷5米 以上4、5、6、7、8、会滑滑 板车精细动作1、 撕的 能力按孩子 年龄评价 其发展1、喜欢拆 装物 体2、长时间 的专 注敲 打一 个物 体3、喜欢用 手触 摸周 围事 物4、用手撕 或用 剪刀 剪各 种颜 色的 纸，并 进行 创意 粘贴5、穿大小 不

4、同 的木 珠或 物体6、用泥巴 制作 自己 心中 的树7、把纸折 成树 叶大 小撕 纸、绘 画或 拓印 树叶美 工 室 陶 艺 室2、 折的 能力3、 绘 画的 能力4、 泥 塑的 能力5、 穿 线的 能力6、 剪刀 的使 用7、拼图 的能力省智能生J 活能力1、独立进餐吃饭不挑 食，干净利 索1、带孩子 参观 儿童 餐厅 给孩 子创 造用 餐环 境，让 孩子 独自 去发 挥2、在微型 模拟 社会 角中， 让孩 子辨 认各 种职 业，及 其此 职业 需要 使用 的特 殊物 品3、对娱乐 区中 物品 的取 放方 法，分 析其 对安 全知 识的 了解4、和孩子 商量 制度 必要娱 乐 区 或 者

5、儿里 餐 厅2、大小 便自己大小 便，自己擦 拭3、穿衣服和鞋子会穿鞋子， 可分清左右4、外出 时不随 便离开 大人不随便离 开大人独 自在大街 上行走5、公共 场所和 职业、可以说出 经常接触 的公共场 所和其职 能；身边人 的职业和 其职能；6、能集 中注意 阅读要集中注 意观察阅 读，并可以 讲解图片， 进行丰富 的想象安全音识1、知道 生物仪 器、用品 的安全 性2、有自 保意识， 不乱动 东西，不 乱摸，不 乱玩3、懂得急救知 识的规 矩，要 求孩 子控 制自 己，遵 守规 则5、玩的过 程中， 尝试 让孩 子评 析自 己的 行为， 有正 确的 自我 评价6、在玩耍 过程 中，遇 至

6、IJ事 情，努 力提 出自 己的 观点， 和解 决的 办法语言智能1、说普 通话能模仿普 通话发音1、在孩子至IJ图 书室，让孩 子自 由选 择自 己喜 欢看 的书 籍，进翻图 书 室2、掌握 较多的 名词、动 词用词恰当，会用一些 形容词和 代词3、用句句 较可以用几 个分句表 达自己的 意思。准确 使用连接 词兀 整 的 单 句 表 达 自 己 的 音 思阅2、核子可 以根 据图 画内 容准 确的 表述 故事，并体 现出 强烈 的交 流和 表达 欲望3、给孩子 讲故 事，孩 子认 真倾 听，并 可以 把卡 片书 籍按 故事 情节 排列4、义字游 戏：找 相同 字；成 语接 龙；组 词游 戏5、清楚的 表述 自己 身上 发生 的事 情4、 听