文言文二次训练完成情况反馈

1、文言文二次训练完成情况反馈1、选择题均分选择题均分6.27分，翻译题均分分，翻译题均分 6.7分，分， 生均得分生均得分12.97分。分。2、选择题得、选择题得9分者分者8人：曹玉琴、许喆、人：曹玉琴、许喆、郁芸、徐佳佳、王蒙、徐美婷、李逸、郁芸、徐佳佳、王蒙、徐美婷、李逸、李瑶瑶。得李瑶瑶。得3分者分者3人人.3、翻译题得、翻译题得9分者分者5人：张磊磊、郁芸、人：张磊磊、郁芸、陈伟、徐松梅、姚云霞。陈伟、徐松梅、姚云霞。6分以下者尚分以下者尚有有10人。人。考情分析 1、一部分同学基础知识不牢，内存严一部分同学基础知识不牢，内存严重不足。如：实词重不足。如：实词“诣诣”“”“谒谒”字至今字

2、至今未能区分掌握者未能区分掌握者5人：申惠翔、余璐瑶、人：申惠翔、余璐瑶、杨阳、曹俊、周小娟。究其原因，听课杨阳、曹俊、周小娟。究其原因，听课效率较低。效率较低。 2、一部分同学尚有浮躁心理，不能静、一部分同学尚有浮躁心理，不能静心读文，没有耐心将前后语境贯通。如：心读文，没有耐心将前后语境贯通。如：选择题第选择题第8题人选题人选A为哪般？再如，为哪般？再如，“时虽不从时虽不从”，译不准确甚至空着不译。，译不准确甚至空着不译。再如再如“成都王颖成都王颖”怎么读？怎么读？“成都王成都王颖颖”还是还是“成都王颖成都王颖”？教学目标 1.问课堂45分钟要效率，扎扎实实抓基础。 2.摒弃浮躁情绪，调整

3、急躁心理，认真阅读文本，理不通处须耐心贯通、推敲。 3.不放过任何一题，任何一句，尽我所能做到位，减少无谓失误。选择题第8题A思维过程展示 嵇绍不仅气宇轩昂，嵇绍不仅气宇轩昂，仪表堂堂仪表堂堂 善于鉴别人才，深善于鉴别人才，深得尚书左仆射器重得尚书左仆射器重 戴晞做官后因为行戴晞做官后因为行为不端被罢免，证为不端被罢免，证明嵇绍的确有知人明嵇绍的确有知人之明之明 昂昂然如野鹤之在鸡群 尚书左仆射亦深器之，每尚书左仆射亦深器之，每曰：曰：“使延祖（嵇绍，字使延祖（嵇绍，字延祖）为延祖）为吏部吏部尚书，可尚书，可使天下使天下无复遗才无复遗才矣。矣。” 沛国戴晞少有才沛国戴晞少有才智智绍以为必不成绍

4、以为必不成器器。后为司州主簿，。后为司州主簿，以无行被斥以无行被斥，州党称，州党称绍有知人之明。绍有知人之明。第8题B选项探究 朝廷朝廷惮惮焉焉 在朝臣中树立了在朝臣中树立了威信威信“惮”是情节，“威信”是评价。思考：“惮”=“威信”？ 有威信，褒义，让人信服敬重。“惮”，惧怕，害怕其直言，内心不一定服气。翻译参考答案 1、贾谧请求（恳求）与嵇绍交好（交友、结交），嵇绍拒绝不理。 2、当时虽然没有听从(嵇绍的意见)，但朝廷大臣都惧怕他。 3、公王以下的官员都到邺城向司马颖请罪，嵇绍等人都被罢官，免为平民。归纳小结文言文阅读文言文阅读信心耐心细心课堂练习一、解释加线的字词：一、解释加线的字词： 1、十岁而孤孤，事母孝谨 2、起家起家为秘书丞 3、迁散骑常侍，领领国子博士 4、自顷自顷礼官协情 5、寻寻征为御史中丞 6、属属乂被执课堂练习：二、翻译句