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文档简介

1、课 题识字一春夏秋冬课型课 文 学习- 生字课班级一年级班级人数人教学时间课时一授 课 老师教 学 目标知识与技能目标:1、认识 8 个生字，会写 7 个生字。2、能够正确流利的朗读课文，感悟一年四个季节的不同景色。过程与方法目标：在教师的讲解示范下，学生主动参与练习，参与活动。情感态度价值观目标：培养学生勤动脑、多动手、互相合作学习的良好习惯。教 学 重点读准课文内容；正确书写 7 个生字。教 学 难点正确书写 7 个生字、组词、造句。教 学 方法引导法、鼓励法、任务法、问答法、情景法学 习 方法书写，组词，游戏，模仿，小组合作教 学 设施班班通，环境创设教 学 工具教材，ppt 课件，学

2、习 工具课本练习册，练习本，笔教学过程：导入：小朋友们，今天老师带来了几张照片，想和大家一起看看。小朋友们认真看，看看你发现了什么？（出示春夏秋冬的图片）引出课题春夏秋冬教学 1：1. 老师播放动漫中的课文，让学生先听课文。2. 教师领读课文内容，要求学生指着一句一句跟读。3. 教师提出学习要求，借助拼音读课文，画出生字，读准字音。4. 全班齐读，发音不正确的音进行加强练习。5. 小组读、男女读，反复朗读，加强课文练习。6. 老师指名读，检查学生对课文朗读的情况。教学 2：1. 根据课时标准，学习生字的发音、书写、笔顺、笔画。2. 学生认真观看范写，回答老师的问题。3. 师设计问题，我们学习的

3、是哪个汉字宝宝？怎么发音的？谁还记得，他们都说了些什么？4. 观看汉字中的书写、笔顺、笔画。5. 我们一起来看看是怎么书写和田字格中的占位，先写什么、再写什么、再写什么.6. 认真观察所学的汉字，是有几画构成的，仔细观看课本，它的部首是什么？7. 跟老师一起在黑板上写、书空练习，再自己在练习本上练习。8. 师生合作、学生之间相互合作，互相讨论完成生字的组词、造句。活动：事先将准备好的字卡拿出来，以小组的形式进行游戏，谁拿到了字卡，就上黑板把这个字的分部书写写出来，另一个同学完成组词。看哪个小组写的又对，组词组的有多。师生评价进行奖励。教学巩固：将所学生字进行书空的书写，笔画、部首复习。对生字组词造句的巩固复习。教学测评：让不同水平的学生对所学生字进行分步书写的测评。教学效果延伸（作业）：1. 把今天所学的生字写三遍，组三个词2. 用所学的生字试着造句，看谁造的句子多，明天读给老师听。板书设计：教学反思：说明：1、教师可以根据教学习惯，把连续同

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