适合五年级阅读材料

1、适合五年级学生的阅读理解 一、生命的礼物那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一 的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a捐献我的任一器官和部件。b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)c捐献下列部件和器官一一d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。以下是亲笔签名和日期。真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来 生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器 官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在 a项上作了选择，就是说， 一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自

2、己的大名，把 卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这 张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能 看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命 这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择， 我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据 他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地 和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒 (bin p

3、 i n)临死亡的患 者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者 重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行 为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们 体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiang shang)不说话，最后 她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上 用场我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。(2)在文中括号中选

4、择字的正确读音。(3)写出下列词语的反义词。残酷()延续()激动( )(4)文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点 贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？(5)文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续” “另一种形式”是指_(6)倒数第二自然段中母亲的话”只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？ ( 3分)二、家乡的红枣“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩 玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：几十年如一日啊一路看不够的山光野景

5、，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正 坐在家门口剥花生。小小的院落，堆满了一年的收成：金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝 塔的形状，光彩夺目；屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴 望好日子的写照？我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却 仍然枝繁叶茂。老姨说：树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿，是 专门给我留的。说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“僻僻、啪啪” 的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的 滋味在身体中蔓延。再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树

6、的枝枝叶叶也纷纷折落。 我心疼得大叫：“快住手，别打了！你们看把这树折磨成什么样子了？”老姨和父母 在一旁哈哈大笑：“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生 得也就越旺盛。"我奇怪道：“这是为什么？ ”老姨说：“这树贱。”我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗？是“贱”哦。它的生长不择地的肥 瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。你看那满山遍野生长的 野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院 落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜这 树“贱”吗？我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍

7、一切的心胸，默默奉献 的精神！这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的 贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是 这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋 天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养 着我的身心；采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。(1)请根据内容完成下列练习。“我” 回到了 阔别多年的家乡， 是因 为； “我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为;老姨说枣树贱，是因 为;作者

8、却从枣树身上看到 了。在作者的眼里，枣树就 像;所以，在“是贱哦"这句话中，“贱”应该理解 为:。(2)用句子中的带点字写一个句子。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天，它都会包给人们一树的甘甜(3)照样子写词语。(5个)坑坑洼洼：金灿灿：(4) “这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺 盛。”试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。二、绿手指美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是 当地人对好园丁老奶奶的称谓。一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金 盏花，除了金色，就是

9、绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家 都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？ ”老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是 金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二 年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种一年又一年，春种 秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中 发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它

10、不 是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否 有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老 奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有 什么要求吗？ ”“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。” 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。但愿你我还能长出新的绿手指。（1） “你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能 完成 呢？ ”把这个句

11、子换成另一种说法，句意不（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。美国某小镇有一位“绿手指”。这一句中“绿手指”是指但愿你我还能长出新的绿手指。这一句中“绿手指”是指（3）读了短文，你想对老奶奶说些什么？（四、晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的 烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四 处寻觅一一他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上”吐丝了，可是 就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子， 他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在哪里？躲

12、在哪里？忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹 林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（）还有桑叶，（）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。”明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠， 脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀一一显然，她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噂着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许

13、久，女孩子才转过身，低头蹒跚地 走了。明明的喉咙里像梗住了东西，心里默默地思索：“她（）没有养蚕，不需要桑叶，（）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急 促的喘息，听到了她低声的抽泣，看到了晶莹的泪珠从她眼眶里“扑簌簌”地滚下来。 明明拍着脑袋责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明 觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”女孩子看着明明捧过来的桑叶，有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。” “你也很需要。”女孩子说。明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现

14、出一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，又细又密，沙沙地下个不停，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。(1)在文中括号里填上适当的关联词。(2)把文中画横线的句子改为陈述句。”画出与文中第一句话相照应的句子。(4)在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？” 一句时，应带的语气是疑问和()。A. 惊奇B.焦急C.轻松(5)我们应该向蚕学习什么？(在文中找)(适合六年级家长读的书1傅雷家书，傅雷著，辽宁教育出版社出版，版推荐理由：这是每位中国父母应该读的书。2发现孩子意玛利娅，37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她的名字命名的蒙台梭利学

15、校遍及12位“帮助世界的人们”传记丛书之一。3、觉醒，周弘著，北京出版社，有没有一种让所有孩子像追蝴蝶一般，如痴如醉、流连忘返的教育方法呢？4、268个错与对，王敬东著，北京科学技术出版社065儿子，你能行：一个学者父亲的成长建议美罗伯特？奎因 格瑞特？奎因，译者：刘耀荣6你的孩子，真棒:纠正孩子缺点很简单，甘悦明著，甘肃文化出版社，08(这是一本走进孩子内心世界的枕边书，同时更是一本关于少儿教育的神奇之书。它给孩子们的健康成长提供了一份行动指南，也为父母们望子成材的希望揭开了新的篇章。如果你的孩子上课时注意力不能集中，而你又不知道如何提醒；如果你的孩子学习自觉性不强，而你又不知道如何正确引导

16、；如果你的孩子常常说谎，而你又不知道如何既能保持孩子的自尊，又能让孩子知错； 如果你的孩子逆返心理严重，而你又不知道如何说服;如果你的孩子不善于表达自己的意思，而你又不知道如何帮助他远离这种困境；请你仔细阅读这本书。 ）7 孩子，把你的手给我，（美）海姆.G吉诺特，京华出版社09本书在长达一年多的时间里里高居美国各大图书排行榜榜首，并被翻译成 31 种语言畅销世界各国。如果说在父母对孩子的教育方面有什么经典著作的话，那么，首屈一指的就是吉诺特博士的这本著作，它彻底改变了父母与孩子的沟通方式，在这个领域，这是一本革命性的著作。学会跟孩子说话好家长操作实务 ，赵雨林，社科文献出版社_06本书强调的

17、理念是孩子成功的前提首先是家长的成长和成熟，父母进步是孩子进行的前提，成功家长之所以有别于那些痛苦失败的家长， 关键在于他们善于发现自己的问题， 积极改正自己的缺点，所以才能成功在成为一名轻松快乐的家长。8 问题子女 ，李清宇著，上海科学技术出版社， _05孩子成长的问题永远是父母的心头大石头。 本书分六个部分， 主要针对孩子在日常生活中常见的十八项问题，包括注意力不集中、说谎、粗言秽语、赖床、沉迷电子游戏、缺乏责任感、不服从、爱发脾气、冲动鲁莽、内向畏缩、考试压力等，提出一些处理方法，以及告知家长应抱有的正确态度。 透过书中介绍的不同个案， 读者可领会到如何运用正确的管教方法，恰到好处地处理

18、孩子的行为问题。本书内容丰富，可操作性强，是为人父母的好帮手。9 我只养你十八岁 ，老周著，海南出版社_0610成长的智慧，美威廉.H.麦加菲，中国民航出版社06（这本书强调勤奋、诚实、善良、助人等优良品德，用优美的文字向人们展示了一幅幅的绚烂的人生画卷。 是西方国家公认的课外优秀德育读本， 是一本 “影响了美国五代人的经典畅销书” 。 ）11 平民教子经 ，阎寒 编，地震出版社，_09（本书将告诉你， 如果你爱你的孩子， 如果你期盼你的孩子早日成才， 那么就请你 给他一个目标，让他坚定地走追求；倾听他的述说，与他心灵沟通；撒开你的双手，让他学会自己走路；给他一些磨炼，让他学做生活的强者；播撒

19、善良的种子，让爱心伴他成长；发掘 他的潜能，让他充满自信；给他一个空间，让他自由去创造；营造和谐的氛围，让他快乐成长；走出教子的误区，莫让他毁于“糊涂的爱”;直面不良习惯，让他走上康庄大道!12、培养儿童右脑 ， ( 日 )七田真，科技文出版社，_03(日本教育专家七田真教授认为，人类右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。所以要让孩子成为天才，在幼儿期的儿童教育是非常重要的。 本书在纠正家长片面的育儿教育的同时，提倡“心灵教育” 。作为家长，不仅要重视孩子的“存在感” ，而且要重视对孩子进行右脑教育。书中介绍的关于开发儿童右脑的方法简单，具有可行性；一些育儿经验具有借鉴性。 本书适合婴幼儿父母、幼儿教育工作者阅读。 )13 有孩子是差生 ，清澈小舟，人民文学出版社，你可能正为不知如何管教孩子而伤透脑筋孩子的成长路上，你甚至怀疑自己能有几分胜算一切可能发生的情况， 并依据每个情境的不同，04?也可能因为孩子遭受性骚扰而不知所措?