装在信封里的小太阳教学设计

1、装在信封里的小太阳教学设计教学目标：1、掌握本课生字新词。2、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。3、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。教学重难点：1、能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。2、能概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学课时：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、掌握本课生字新词。2、正确流利地朗读课文。3、概括课文的主要内容。教学重难点：1、掌握本课生字新词。2、能正确流利地朗读课文。3、概括课文的主要内容。教学过程：一、启发谈话，导入新课当你做错了事，犯了某

2、种错误的时候，你是怎么想的?又是怎么做的呢?今天我们要学习一篇新课文，题目是装在信封里的小太阳，讲的是一个犯了错误的孩子，在别人的帮助下承认和改正错误的故事。看到这个课题，你有什么疑问可以提出来，大家共同探讨。二、自读课文，整体感知1、自读课文，做到读准字音，读通课文。2、检查预习，理解词义(1)炫耀什么意思?它的近义词是什么?(夸耀)(2)价格不菲什么意思?文中指什么价格昂贵?。(3)诱惑什么意思?文中说谁诱惑了谁?(4)焦灼什么意思?(着急)(5)懊悔什么意思?近义词是什么?(后悔)3、指名分段读课文。4、说说课文讲了一件什么事?事情是怎样发生的，经过怎样，结果如何?5、试着给文章分段。按

3、事情发展顺序：第一部分(第1、2自然段)家境贫寒的库伯一时经不住诱惑，捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票。第二部分(第3自然段)讲库伯走出教室后就后悔了。第三部分(第49自然段)讲丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第四部分(第1012自然段)讲多年以后，库伯也成了一名警察，由于他勇敢正直，工作努力，成绩突出，获得了总部的嘉奖。按时间顺序：第一部分(第19自然段)讲童年的库伯在教室里捡起了同学丢在课桌下的十美元钞票，是丹尼斯的爸爸给库伯改正错误的机会，库伯用特别的方式承认了错误，将十美元钞票还给了丹尼斯。第二部分(第1012自然段)讲多年以后，

4、库伯也成了一名警察，获得了总部的嘉奖，在颁奖会上库伯将小太阳还给了颁奖的丹尼斯的爸爸。三、练习朗读课文1、同桌互读2、小组分段读四、布置作业第二课时教学目标：1、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。教学重难点：1、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。2、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。教学过程：一、复习导入上节课我们初步学习了课文，请同学们回忆一下，文章主要写了一件什么事?二、深入阅读，感悟理解1、请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错

5、误?2、读第2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗?为什么?(1)库伯在什么情况下犯了错误?(2)丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的?(3)有感情地读课文。3、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现?4、如果此时你是库伯，你会怎么办?5、丹尼斯的爸爸向同学说了些什么。他采取了一个什么办法，结果怎样。此时丹尼斯的爸爸是如何给库伯改正错误的机会的?6、此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想?7、事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的孩子?(诚实、知错就该)三、读后交流先进行小组交流，再组织全班交流，并完成下面的练习：读句子，给加点的部分换个词语。1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。2、警察父亲也只是淡然一笑。四、拓展活动五、巩固练习1、读生字卡片，说说自己是怎样记住这些生字的。2、抄写要求会写的生字和