《宝贝别哭》观后感范文

1、宝贝别哭观后感范文 本文是关于 宝贝别哭观后感范文 的文章，仅供参考，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享。 宝贝别哭的观后感篇一： 宝贝别哭观后感 今天，学校组织我 们去看了一部公益电影宝贝别哭 。影片是以广西的一个孤儿学校 “明校为原型， 由百名“明天学校”的孤儿本色出演。 这些孤儿有的 失去了父亲，有的失去了母亲，有的父母双亡。他们没有家明天学校” 就是他们的家。 这些孩子因为父母、 家庭的变故而少了同龄孩子理应 享有的亲情， 他们的特殊生活经历， 在幼小的心灵里留下了不同程度 的阴影， 体现在行动上就是偏激的性格及不好的生活习惯。 影片中好捡垃 圾吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁风、多动症

2、的李浩就是典 型例子。这是一个弱势群体，这些孩子渴望关爱，但又需要得到平等 和尊重。 影片中，生活老师覃婷勇敢地承担起了这份职责，她在悉 心教育、关爱孩子们的同时，洞察孤儿的细微末节，努力将其优点或 者特长无限放大，让他们从中找到自信，因此也获得了别人的肯定， 找回了尊严。这部影片的宗旨就是要唤起人们对这个群体更多的关爱。 这些孩子虽然经历坎坷， 但是如果他们得到了正确的引导教育和温暖 的关爱，将来一样可以成为有用的人才。 据说在广西的这所孤儿学校 长大的孩子，已经有 20 多个后来考上了大学。 他们一样可以成为祖 国的栋梁之材。但是如果他们没有被社会关注， 放任自流， 那这些孩子的性格发展就

3、有可能走向偏激， 甚至仇恨 社会，那后果将不堪设想。关爱弱势群体，是全社会的责任。我想对 他们说：宝贝，别哭，你们一定要坚强！社会大家庭不会放弃你们， 只要你们不自弃，你们的生活一样会充满阳光！ 覃老师对父亲全心全意投入这项工作的做法很不理解。 但是，人 非草木，孰能无情。在和孩子们朝夕相处的过程中，她真正尽到 （来 自: 博文学习 网:宝贝别哭的观后感 ）了自己作为生活老师的责任， 真 诚的关心没有父母的孩子们。 在那所学校里，有一个叫莫兰的女孩 子，她有一个坏习惯，喜欢捡垃圾吃。有一次，这一举动被覃老师看 见了，女孩有些不知所措。 覃老师事先知道她的情况， 没有加以批评， 而是和颜悦色的说

4、道： “老师知道莫兰是个讲卫生的好孩子， 你刚刚 把地上的脏橘子捡起来是要保护环境， 对吗？”此时此刻， 莫兰的心 里对覃老师充满了感激，有种被肯定的快乐：“是的，我马上把橘子 扔进垃圾箱 . ”说完朝，垃圾箱跑去。 覃老师还在所以小朋友的面进行 表扬。从那以后，莫兰改掉不良的行为习惯，充满了阳光和自信。 在覃老师的细心观察下，她发现原来调皮、霸道、爱欺负同学的 李浩也有柔弱的一面。 李浩失去了父亲和奶奶， 对母亲的关心和呵护 视而不见。在学校的围栏外面，不是站着一个女人。她面容憔悴，瘦 弱不堪，她就是李浩的妈妈。李浩的奶奶有封建社会的思想，认为李 浩的父亲是李浩的母亲克死的。其实，这不过是一

5、个巧合罢了。因为 不让李浩见他的妈妈，渐渐地，李浩对妈妈冷淡了下来。每当见到妈 妈在围栏外徘徊， 心里也是充满了矛盾。 在覃老师耐心地指导和劝说下，李浩终于打开了心结， 鼓起勇气去见妈妈一面。李浩的妈妈又惊 又喜，十分激动。泪水瞬间夺眶而出。立即上前注视着、拥抱着自己 日思夜想的儿子。忽然，她似乎想到了什么，往孩子的脖子上戴了一 条什么东西。 然后， 狠下心来， 含泪而去。想必是不想占用自己孩子 太多的时间吧。当她要走远时，只见李浩喊了一声： “妈妈！”霎时， 时光凝固在那一瞬间，母子两又紧紧地拥抱在了一起 在覃老师的帮助下、 鼓励下，爱好古筝的小非当上了古筝演出队 的小队长、 眼疾手快的莫兰

6、成为食堂里的择菜志愿者、 来自苗乡的林 琳因嗓音圆润成为合唱队的指挥 宝贝别哭的观后感篇二： 宝贝别哭观后感 今天我们学校看了一场电影， 名叫 宝贝别哭 。这部电影的主 要人物是小飞同学和小秦老师， 在老师和同学们之间发生了 1 件幽默 事件和 2 件感人事件。 幽默事件 :在吃午饭的时候， 小飞一直不吃饭， 专吃手指头。 小 蜓老师看见了， 说: 手指很脏，别吃了。小飞听了就咬小秦老 师。小蜓老师生气了，刚一走出门口，一股洪水般的水冲了下来，把 老师淋的一塌糊涂。 感人事件一 :有一位老师觉得小飞不合适在这所学校，于是向校 长反映把小飞送走。 小秦老师不同意， 于是那位老师把小秦老师气 走

7、了。当小秦老师走出校门口，同学们像蜜蜂一样围在小秦老师身旁。 这让我非常舍不得小秦老师 ! 感人事件二 :木兰的父母都去世了，木兰一但想到父母就会大哭， 必须让老师呵护着她。小秦老师想了一个办法， 她让木兰先进办公室， 给了木兰一张纸和一盒水彩笔跟木兰说 只: 要你木每兰天，不哭一 次，你可以画一片树叶，画满了，你的父母就回来了 ! 这让我觉得 木兰很孤独。 看了 宝贝别哭的观后感篇三：宝贝别哭观后感 昨天，我们在学校看了宝贝别哭这部电影，剧情非常感人， 让我几度泪如雨下。 电影讲的是一位叫覃婷的女老师接替她的爸爸当生活老师的故 事。有一位女孩叫莫兰，她有捡垃圾吃的习惯。有一天，覃老师发现 她

8、又在捡脚下的桔子吃，便上去对她说 :老师知道你是个爱干净的好 孩子，你一定会把垃圾放进垃圾桶，对不对 ?覃老师并没有直接生硬 地说 :把垃圾放进去，不许吃 !这让我想到了自己，以前我当学习组长 时，只是不顾及别人的感受硬管， 以别人不接受的方式硬要别人按我 说的去做。这让我明白了一个道理 :要懂得换位思考，多顾及对方的 感受。管别人时不能直接生硬地说，要换一种柔和的语气去劝说，这 样才能避免不和。 电影中的覃老师正是以这样的态度和方式， 让莫兰 改掉了坏习惯，还让她当上了食堂的卫生负责员。 还有一位叫李浩的学生，他非常调皮、好动，是学校的小霸王。 可是覃老师发现，李浩也有柔弱的一面 - 他的奶

9、奶很迷信，说李浩的 爸爸是他妈妈克死的，可是李浩不信，直到有一天，他和妈妈吃了一 顿饭，回去后他奶奶也出事了，李浩开始恨起他妈妈来。一天，覃老 师发现一个面容憔悴的女人要翻进学校， 询问后得知， 她就是李浩的 妈妈。于是，覃老师便和善地与李浩沟通，每天还用画心情的方法来 促进李浩与他妈妈的感情。这让我又想起来自己 :当组里的成员不听 要求或没带作业时，我只会凶巴巴地对他们说，把作业一定带来，以 后一定听话什么的。 看了这部电影， 我明白了不是天天对他们说说就 能解决问题的，应多对他们投入感情，走进他们的内心 ;要温和地问 清事情的缘由，再来寻求解决问题的方法。只有这样做，才不会引来 别人的反感

10、。你看，李浩就是在覃老师这样帮助下， 得以和妈妈见面， 当他们母子俩深深地拥抱在一起时，我的眼泪也禁不住地流下来。 剧终一曲感恩的心更让我明白了要对自己的父母感恩，因为 他们养育我们很不容易。 总之，看了这部电影，让我懂得了很多人生道理 :只要我们多替 别人着想，对别人多投入一点爱，生活就会多一处阳光。让我们怀着 一颗感恩的心和充满爱的心，继续往前走下去 宝贝别哭的观后感篇四： 宝贝别哭观后感 今天， 我们去阶梯教室看一部电影 宝贝别哭 。 这部电影的主要内容是 :因招不到生活老师，身患重症的覃老师 不肯住院接受治疗。 女儿覃婷情急之中辞掉深圳的工作， 来明天学校 替代父亲当上生活老师。捡垃圾

11、吃的莫兰、爱哭的林琳、爱尿床的梁 风、多动症的李浩覃婷对这一切是一种审视的态度， 引来另一生活老 师孟岩的强烈不满。他批评覃婷是在敷衍生活老师这份神圣的职业。 服装设计专业毕业、 研究过心理学的覃婷则反驳他对孩子们付出的爱 是一种溺爱。 两人在管理孩子的理念上发生严重的分歧。 越狱的小非 爸有可能来校劫持流落他乡的小非、 痛恨姑姑不该把她送到孤儿学校 的林琳、受奶奶灌输是妈妈克死爸爸而拒见亲妈的李浩 . 一桩桩令 人牵肠挂肚的事，在覃婷的引导下成功化解。事实证明，覃婷推行的 SFBT 即通过洞察儿童的细微末节，将其优点或者特长努力放大，让 他们从中找到自信，从而得到别人的肯定和尊严。孟岩受益匪

12、浅，这 位至今还单身的生活老师暗暗爱上了覃婷。 这部电影让我受益匪浅， 让我明白了我们应该关心孤儿， 爱护他 们，只有这样，他们才能对你敞开心扉，和你成为好朋友。 宝贝别哭的观后感篇五： 宝贝别哭观后感 今天，我们看了一部电影，名字叫宝贝别哭 。这部电影主要 讲了一个悲凉的故事 ? 电影主要讲了一个老人为了照顾那些孤儿而放弃了自己的家庭， 妻子去世了，自己依然在孤儿院照顾孤儿，为此引起了女儿的不满。 后来老人生重病了，在女儿婷婷的强烈要求下，老人终于住院了。但 同时把孤儿院托付给了婷婷。 在住院前， 老人细心地为婷婷讲解孤儿 院里的各种信息。一切都嘱咐好了之后，老人才去住院。 看到这里我也和老

13、人的女儿婷婷一样的疑问： 为什么老人为了孤 儿而丢下家庭、 丢下了妻子、 丢下了女儿？在孤儿院中生活条件那么 艰苦还为孤儿们洗床单、盖被子？带着这些疑问我继续往下看。 来到学校的勤婷婷没有当过老师， 因为不了解学生们的心理， 不 知道该如何辅导学生，所以与一些同学发生了争吵。有一天，小飞不 吃午饭，于是勤老师走到小飞身边对小飞说： 小飞，吃饭啊！ 几秒 钟小飞都没有反应。这时梦老师端过一碗饭，于是勤老师接过饭说： 给我吧，我喂他吧！ 来，吃饭。 婷婷对小飞说。这时小飞不仅不 吃还开始用牙咬勤老师的胳膊。这时婷婷彻底恼怒了，她大声说： 干吗啊你！ 听到喊声梦老师赶来了，她批评了勤老师，并告诉她要 注意教育方法。还有一次， 有一个小女孩哭了，勤老师想起了爸爸说 过的话：这个女孩一吃完饭就会哭。于是她就安慰小女孩儿，可是