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文档简介
1、湘教版六年级语文(上册)1.学会生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.正确理解课文内容,理解麻雀“忙碌而不羞愧,平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对平凡生活的热爱。4.通过细腻的语言文字想象画面,引导学生感悟作者语言表达的精妙。学习目标1.会写每个一类生字2.理解重点词语读通、读顺、读流利1.课文主要写了一件什么事?2.给课文分段,并概括段意。自主学习自学课文,完成下列要求C、整体感知B、课文朗读A、生字词思考:隔窗看雀,作者看到了什么?课文从那几个方面了麻雀的行动和样子的?它总是拣那些最细的枝落,而且不停地跳,仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚,也好像每一根刚落上的细枝都不
2、是它要找的那枝。除了跳之外,它的尾巴总在一翘一翘,它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了,忽然又毫无缘由地飞回来。它们从这棵树飞往另一棵树的时候,样子非常可爱。仿佛不是飞鸟,而是一团被扔过去的东西跳跃跳跃尾翘尾翘飞行飞行学习第一部分D 它和人的生活最贴近,但是始终保持着距离。C 它是点缀在人类生活中的活标点。B 发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快,有责任感地孵蛋和育雏。E 它太平凡,甚至不知道是否把彼此当作是“麻雀”。思考:作者隔窗看雀,引起了那些深深的思索?画出相关的句子。A 与人共存,生存于市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。F 它经常被人伤害,却总也不远走高飞,不放弃贴近人时的方便
3、。自由读第二部分课文重点 它从一棵 树到另一棵树,从一个檐台到另一个檐台,与人生存,生存与市井之间,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。1、读一读,找找能体现”忙碌而不羞愧,平庸而不自卑“的语句读一读。2、说一说,你能联系上下文,说说自己对这段话的理解吗?3、品一品。 这是文章的中心句,课文就是围绕着麻雀的”忙碌而不羞愧,平庸而不自卑“写出作者对麻雀的喜爱,以有从麻雀身上感悟到的人生哲理。课文难点理解:它是点缀在人类生活中的活标点。理解:它是点缀在人类生活中的活标点。3、 你怎么理解这句话。1、 为什么要把麻雀比作“活标点”?2、 “活标点”是什么意思? 不管我们能做什么,我们能够做成什么,如果能以理解、欣赏、热爱的目光去对待周围的事物,那么,这个世界,即便是
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