英语教师实践报告总结

1、英语老师理论报告总结为了更好的理解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了假期老师，此次理论的详细内容为：刚放假，觉得真轻松，随即过了8天的老师隐，挺辛苦的，但同时也获得很大的收获。理论的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开场!回忆这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我终究是一名理论学生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望

2、着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这此理论的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次理论就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在理论里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是如何询

3、问和答复时间，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活泼，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到half的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到quarter时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是quarter了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开场就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习whatsthetime?its的句型，学生特别

4、用功，教学效果非常理想。相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学

5、生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能到达做老师的目的把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者人民老师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。 .cOm推荐英语教学理论报告通过校外教学理论，我发现一些学生不喜欢上英语课。他们在英语课上总是眉头紧锁，满脸疑惑。尽管竭尽全力想学会，可是学习效果不佳。针对这一情况我展开了调查。调查以问卷形式进展。调查对象是我认课的九年制学校八年级学生。

6、问卷内容：1你们想学好英语吗？2你们喜欢上英语课吗？3你们喜欢或不喜欢的原因是什么？统计分析如下：想学好的占93%。喜欢上英语课的占41%，一般占19%，不喜欢的占40%。愿意学英语的原因归纳如下：英语是国际通用语。中国参加世贸，英语更显重要。学习英语是时尚。英语是就业的通行证，是将来生存的需要。时机是留给有准备的人，多学一些知识，将来选择的时机多些。英语是升入高等学校的考试学科，学好具有优势，有成就感。不愿意学习英语的原因：英语学的多，用的少，缺少语言环境。英语学习枯燥，缺少生趣。教学手段和方法单一，讲的多，练的少。不喜欢老师，老师与学生交流的少。批评多，欣赏少。由调查可知，几乎所有的学生都

7、有学好英语的欲望，这是老师教英语的意义和动力所在。可是只有不到一半的学生喜欢上英语课，这引起了我的震惊和深深考虑。这不容乐观，也不能说我们的英语教育很成功。将来社会，英语是与世界交流的桥梁和纽带，是交际的光滑剂。除学生学习主动性不强，智力差异，根底薄弱等原因外，老师方面也有至关重要的因素：老师要有渊博的知识。要教会学生学习的方法。要给学生创造学习英语、使用英语的环境。老师要学会欣赏学生，建立起学生学习英语的自信心。有浅入深，层层深化，化难为易。使用多种手段，运用多媒表达代教学手段，激发学生学习英语的兴趣。老师擅长、乐于与学生交流，对学生进展情感教学。针对这种现状，我首先在创设情境方面下工夫，让

8、学生喜欢学英语。从这次调查及理论中，使我认识到老师的教学是艺术，老师是神圣的，老师是艰辛的。老师想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出智慧，付出爱心，付出情景教学只是微缺乏道的一点研究，“让学生能喜欢你，喜欢上你的课，这是我在教育生涯中研究的永久主题。暑期英语家教理论报告当自己为如何教好一个学生而发愁时，才能真正体会到教学理论和教学理论的结合是多么重要，又是多么难以做到。我的学生是表弟，一个初一的男生。表弟是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以致于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对

9、他抱以很大的期望，希望他可以考上重点高中，近而考入重点大学。而他如今的学习情况，让他的父母感到担忧。我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何实际经历，教好表弟对我来说是一个“挑战。在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开场。从英语的一些兴趣小故事，到比较知名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开场晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了

10、，我跟表弟相处得还算愉快。第二天，为了改善他懒惰和喜欢走神的缺点，我我给他讲了我同学的经历，给他说明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的理解孩子的心理。我和他一

11、起分析这些流行文化，讨论开展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用途的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此时机修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开场的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子

12、给他讲下去。他做题时，喜欢动嘴，而懒于动手；听课时，也只是“洗耳恭听，从未做笔记。这正是他学习懒惰的表达。记得有一次我讲完后，问他是否还有疑问，他点头表示全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，我对前一阵教的单词进展了抽检，但结果却使我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌，我只得不时地催促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。他是一个思维敏捷，有独特想法的孩子，假如他认真审题，

13、仔细做答的话，我相信他会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉他，他频频点头表示赞同。我也开场意识到：如今的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。此后，我也经常给他上类似的课程，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。转眼他就要开学了，我也完毕了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题根本得到理解决，写作程度也有了很大进步。他的父母很感谢我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，表弟的进步就是我最大的喜悦。通过暑期的这段家教生活，我得到了很多感触。不

14、仅让我体验了老师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达才能，交往才能以及职业技能。我相信这些理论中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。大学生英语家教理论报告这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教理论活动。现将该次理论报告的详细情况作如下报告：理论对象：xxx实验小学一名六年级毕业生；理论目的：对该生小学阶段所学知识作全面复习、稳固、进步，并有所拓宽，学习了?小学英语晨读经典?等课外读物的文章，并熟读背诵理论过程：在整个过程的

15、起初的两三天里，我并未贸然进展本质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长理解了一些情况，我对该生的根本情况有了初步掌握：由于小学英语教育的弊端，每星期课量少，学生重视度不够，造成所学知识遗忘率高。针对上述情况，我为该生制定了一个边复习边拓展的学习方案。首先，教她系统的发音方法，将音标的发音，口型进展了重新纠正。发现效果很好，渐渐地他学会了如何拼读一些简单的单词，并且学会看着音标自我纠正，发现自己以往的错误读法。然后我便开场实行我的边复习边拓展的方案。每天安排45分钟时间，复习英语课本上的内容一个单元，并布置第二天要听写的单词及句子。复习以读课文，练习对话，培养口语为主

16、。再用45分钟时间，学习一篇课外读物的课文。经过挑选，我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本名为?小学英语晨读经典?作为素材。里面的文章改编自英美儿歌、童谣和故事，有趣且易背记。让她在异国文化和妙趣横生的故事里稳固语言培养语感。此阶段的学习分为三步，一，生词学习，让她学会生词的读法，记住意思。二，边读课文，边分析。对每句话进展分析，解释。三，熟读至背诵下来。同时，每节课开场之前都要进展小测，对上节课两部分的单词和背诵进展稳固，促使学生回家能对知识进展复习。通过这样的方案的施行，我很快乐的看到她对英语的兴趣日渐高涨，并且会在生活中用英语跟我说上几句，口语和语音都有很大的进步。同时我个人也得到了

17、很多启发。第一，从事教学工作需要“专钻心：我为这次理论的顺利进展，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学英语的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么上下功夫，我在“怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了?教育心理学?、?开展心理学?、英语教学法等专业书籍，上网查询了有关经历交流，在充分尊重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心：面对一个小学生，他对知识承受和记忆的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的

18、教学方式是否对路，切忌“简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人“交心：在教学中不可以“闭门造车、“一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深化理解学生的情况，有利于我“有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反响给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经历都给了我莫大的帮助。第四，英语的教学要联络实际，填鸭式的，让学僵硬背单词的方法是事倍功半的。只有用有趣的文章，轻松的心态去学习，才能收到更好的成效。第五，英语的学习不能操之过急，要实事求是，稳步前进。对于一个小学生而言，不可对他们要求太苛刻，所选的背诵文

19、章生词不能太多，意思要易懂易记生动有趣，否那么容易给他过大的压力，甚至产生厌学的心理。我通过这次为时一个月的理论，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的才能；同时也发现一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和进步。可以说，这次理论让我是“受益匪浅。英语专业社会理论报告理论的目的和意义:对学生已学部份理论知识进展综合运用的培训,加强学生对社会和理解,培养和训练学生认识,观察社会以及分析解决问题的才能,进步学生的专业技能,理论可以学到书本外的知识和才能,开阔视野,是一扇认识和观察社会的窗口,可以进步听说才能,可以培养合作沟通才能,有助于发现自身专业及才能

20、方面的缺乏,明确以后改进的方向.社会理论方式:学校组织.社会理论的时间地点:xx年.锦汉展览馆理论对于大学生来说是非常有必要的,虽然自己在进入大学前也有过好几年的工作经历,但并没有这种有组织有目的的理论经历,所学商务英语专业和理论地为交易会对自己来说也都算是新的领域.于xx年秋在锦汉展览的理论虽然是短短的二十几天,但却经历了一个完好的工作历程.我觉得在这次理论中有很多新的体会和感受.首先,对于交易会有了一个整体的认识.交易会在促进商品出口方面起着重大的作用.交易会这种活动的本身带动了国内经济开展，尤其是广州经济.它作为一个窗口展如今国外人士面前,除了经济上的互动还有文化,技术,知识各方面的互动

21、,商品附上了民族文化气息.此次理论,扩宽了我们的视野,扩展了知识面,更有利于我们之后学习各国文化的理论课程.不同肤色的人,不同的服饰带着不同的风情,兀自成为一道风景,又以集合的笔墨构成一幅风景图.让我对世界融炉字样产生了遐想.我喜欢上了这流动的画面,这变换的色彩.工作的总体职责是：1.按时参加班前后会，服从主管工作安排，及时汇报情况。2.上岗前检查岗位设备设施是否正常运作，如发现设备有异常，应及时报告主管人员：提出前装备好所需物品，作好充分准备。3.留意当天的特别事项，总结情况，与交班人员做好交接班工作，填写好意见登记本，并及时向小组长或主管人员反映。4.同时每个人都应肩负起“八大员职责：1导

22、展员：正确介绍展览会信息。2客服员：及时准确的解决客户的问题。3消防员：及时消除火灾隐患。4保安员：随时肩负起展馆、人员及财务的平安责任。5保洁员：随时发现不符标准的卫生问题，及时解决。6咨询员：掌握丰富的信息量，随时为有需要的客户提供必要的咨询效劳。7信息员：随时搜集展会相关信息。8接待员：彬彬有礼，接待每一位来宾。交易会的前期我是在办证岗上班,工作内容是：1.参展商办证处和临时办证处：熟悉各类型证件，并清楚办理证件所需的资料；查验所需办证资料，请办证人员填写相关表格；熟悉办证系统操作，准确、快捷制证；熟悉发证流程，认真填写领证表格。2.买家办证处：熟悉办理买家证的条件和所需资料；接过登记表

23、和名片，迅速识别国籍；熟悉买家系统的操作；将打印好的证件装上证件套及绳子；对持邀请函和提早办证的买家配上强套等并送上礼品。工作很轻松,但我不喜欢那种Office气氛.我不觉得我能从中学到什么,只是我更明白在我们的实际工作中不是个人的专业知识最重要.起重要一面的是人际关系的处理,沟通,协调以及交融.动力.团队精神.否那么一个人很多好的方面璧如创造力都会在那些狭隘的勾心斗角中丧失殆尽.主管是一个广州人,是个对外地人有偏见的人.我常常在想,是什么让她存着偏见?除了语言上的障碍其他方面是不构成的啊.但语言上的小障碍是可以克制的,假如连这些小差异小障碍都没法接纳,又何以接纳更大范围上的各国差异呢?我同意

24、这一说法:"一个好的上司除了在级别上能指导下属,在处事为人.品德方面也应具备指导才能".所以在用人单位与求职者进展双向选择时,求职者往往会把是否有一个好的上司这一因素考虑进去.我后期的工作是在验证岗,验证岗工作内容是：熟悉扫描器的使用权用，掌握正确的快速读取数据的方法；亲密留意进入展区的买家，提早做好验证准备；对没有证件硬闯展区的买家进展耐心解释；向离开展区的买家致意；与保安人员劝阻闲杂人员在门前逗留或进入展区。验证岗的带班主管是那种擅长给人以平和心态愉悦心情的人.在验证岗上班.虽然比较辛苦要站着上班,但只要懂得享受工作还是觉得蛮好的.我是走出办证岗office到验证岗才看

25、到,感受到外面的人和事的.重复着简单的语言,简单的动作.但很多外国人喜欢制造乐子,使得我们本来枯燥的工作顿生乐趣.有时和身边的同事进展交流,工作便在一种愉悦的气氛中进展着.在英语交际方面会时感缺乏,这便给了今后的学习以导向.听着来自不同国家的人讲着非纯粹英语，夹杂着口音，便让自己学会宽容性的接纳文化，同时也锻炼自己的听力，而对于自己学习口语也多了几分自信我觉得这次理论很有意义，让我们在学习后去体验工作，在理论工作后重返学习，有利于理论与理论的结合，更有利于普通班的学生获取工作经历，为毕业后的工作打下根底英语家教暑假理论报告范文2021一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般的那

26、份无奈。当准备拾掇心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.经过了将近一个月的家教生涯，如今的我对于老师这个称谓不再陌生，当别人称呼我老师时，没有了昔日的羞涩，有人说老师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的兼职只是沾上了老师的丁点边，可我清楚感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当辞别了家教职务时，原先最熟悉的称谓，只留下陌生的印象.第一次去给那小男孩上课的情形照旧历历在目，我破例地早早起了床，虽离上课还有一个小时，可我早已整装待发。前一晚，我甚至兴奋得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是紧张还是兴奋，我自己都分不清了，只记得心里不住的对自己说：第一份工作，好好干，加油!我并没多想接下来要见

27、面的学生会是怎样，任性?挑剔?我只知道要面带笑容，给别人留下良好的第一印象.很快，在对方母亲的带着下小男孩笑迎了出来。不知怎的，我紧绷的心，一下子松开了。简单的自我介绍之后，我们开场讨论上课plan。由于他刚上初三，最后我们决定复习上个学期的英语教材。由于是第一堂课，我即兴编了几个简单的日常对话和他practice。刚开场，他羞于启齿.于是我便说了句：openyourmouthandbeproud。边说边进入角色引导他。很快他不再拘谨，轻松地进展对话。接下来，我着手讲解他的课本，他听得全神贯注.就这样，我的第一堂课开场了。从紧张到轻松，分分秒秒在点滴中流逝，点点滴滴也在流逝中让人回味无穷.每天

28、的太阳都是新的，但每天的太阳并不都是灿烂的。每天上午从他家里回来，虽然觉得有点累，但是我的暑假也因此而充实.他是正值青春年华的孩子，可无忧无虑中却肩负了父母忧虑的期盼。望子成龙。都说interest是最好的老师。可以想象，他在期盼中学习非兴趣东西是一种怎样的窘境。身为老师，我有责任激起他学习英文的兴趣，让他在仅有的两小时里有所收获。于是在他的捣蛋和任性中我学会了忍受与宽容，并逐步找到出一条合适他的教学之路。体育和明星方面的情况以及对话练习等活动进入了我的课堂，并起了举足重轻的作用。他积极参与了其中，寓学于娱。尽管这样一堂课下来，老师的角色不好当，但没有没比孩子们的童真和欢笑更能让我感到欣慰的了

29、。珍贵的第一次工作给了我很深的感触，也使我又成长了.英语专业的社会理论报告一、理论的目的和意义：对学生已学部份理论知识进展综合运用的培训，加强学生对社会和理解，培养和训练学生认识，观察社会以及分析解决问题的才能，进步学生的专业技能，理论可以学到书本外的知识和才能，开阔视野，是一扇认识和观察社会的窗口，可以进步听说才能，可以培养合作沟通才能，有助于发现自身专业及才能方面的缺乏，明确以后改进的方向。二、社会理论方式：学校组织。三、社会理论的时间地点：xx年。xx展览馆。理论对于大学生来说是非常有必要的，虽然自己在进入大学前也有过好几年的工作经历，但并没有这种有组织有目的的理论经历，所学商务英语专业

30、和理论地为交易会对自己来说也都算是新的领域。于xx年秋在锦汉展览的理论虽然是短短的二十几天，但却经历了一个完好的工作历程。我觉得在这次理论中有很多新的体会和感受。首先，对于交易会有了一个整体的认识。交易会在促进商品出口方面起着重大的作用。交易会这种活动的本身带动了国内经济开展，尤其是广州经济。它作为一个窗口展如今国外人士面前，除了经济上的互动还有文化，技术，知识各方面的互动，商品附上了民族文化气息。此次理论，扩宽了我们的视野，扩展了知识面，更有利于我我们之后学习各国文化的理论课程。不同肤色的人，不同的服饰带着不同的风情，兀自成为一道风景，又以集合的笔墨构成一幅风景图。让我对世界融炉字样产生了遐

31、想。我喜欢上了这流动的画面，这变换的色彩。四、工作的总体职责：1、按时参加班前后会，服从主管工作安排，及时汇报情况。2、上岗前检查岗位设备设施是否正常运作，如发现设备有异常，应及时报告主管人员：提出前装备好所需物品，作好充分准备。3、留意当天的特别事项，总结情况，与交班人员做好交接班工作，填写好意见登记本，并及时向小组长或主管人员反映。4、同时每个人都应肩负起“八大员。1导展员：正确介绍展览会信息。2客服员：及时准确的解决客户的问题。3消防员：及时消除火灾隐患。4保安员：随时肩负起展馆、人员及财务的平安责任。5保洁员：随时发现不符标准的卫生问题，及时解决。6咨询员：掌握丰富的信息量，随时为有需

32、要的客户提供必要的咨询效劳。7信息员：随时搜集展会相关信息。8接待员：彬彬有礼，接待每一位来宾。五、交易会的前期我是在办证岗上班，工作内容是：1、参展商办证处和临时办证处：熟悉各类型证件，并清楚办理证件所需的资料；查验所需办证资料，请办证人员填写相关表格；熟悉办证系统操作，准确、快捷制证；熟悉发证流程，认真填写领证表格。我后期的工作是在验证岗，验证岗工作内容是：熟悉扫描器的使用权用，掌握正确的快速读取数据的方法；亲密留意进入展区的买家，提早做好验证准备；对没有证件硬闯展区的买家进展耐心解释；向离开展区的买家致意；与保安人员劝阻闲杂人员在门前逗留或进入展区。验证岗的带班主管是那种擅长给人以平和心

33、态愉悦心情的人。在验证岗上班。虽然比较辛苦要站着上班，但只要懂得享受工作还是觉得蛮好的。我是走出办证岗office到验证岗才看到，感受到外面的人和事的。重复着简单的语言，简单的动作。但很多外国人喜欢制造乐子，使得我们本来枯燥的工作顿生乐趣。有时和身边的同事进展交流，工作便在一种愉悦的气氛中进展着。在英语交际方面会时感缺乏，这便给了今后的学习以导向。听着来自不同国家的人讲着非纯粹英语，夹杂着口音，便让自己学会宽容性的接纳文化，同时也锻炼自己的听力，而对于自己学习口语也多了几分自信。我觉得这次理论很有意义，让我们在学习后去体验工作，在理论工作后重返学习，有利于理论与理论的结合，更有利于普通班的学生

34、获取工作经历，为毕业后的工作打下根底。2021年英语社会理论报告范文今年暑假，为锻炼自已的英语才能到一家宾馆培训一个月的英语。这是一座海滨城市防城港，有广西最大的港口之一，所以经常有外国商人来这里做生意，或是一些船员，也有外国游客。宾馆之前就接待过一些国外顾客，但是由于宾馆的效劳员都不懂英语，无法给客人提供更好的帮助，所以宾馆经理没放假前就和我打招呼，放假到宾馆给他的员工培训英语。我欣然容许了，觉得这是一个很好的锻炼时机。在亲戚家休息了几天，顺便整理所要教的内容，然后拿去复印，在宾馆有电脑打印机，整理起来很，很排挤。面对这些长辈，我有点不知所措，但还是在课堂上给他们讲学好英语后不管对宾馆还是对

35、自己都是很有好处的一件事，所以希望大家认真的用心的学。或许是随着几天的学习，有的员工感觉越来越难，他们居然不来上课。经理知道后很生气，给他们了个下马威，假如学习完一个月后考试不通过,为,的就辞退，考得好的有奖励。后来再也没有这种情况出现了。大家都很配合上课，也很用功，在没有事忙的时候，楼层工作间里都会有他们读英语的声音，我也感到很快乐，刚开场大家不熟悉的时候没什么话，但是经过几天的相处，彼此都认识了，我和他们也靠近了很多，他们有不懂的都主动问，而我也是一遍一遍的耐心教，还给一些因休假而没有上课的员工补课。虽然让他们直呼我的名字，但他们还是叫我“梁老师，面对这个有点为时过早的称呼，心里终究有点承

36、受不了，也体会到这个神圣的职业背后的酸甜苦辣，做一个老师真的不容易。但是有一个员工的态度很顽固，她说很讨厌英语，看到就头疼，不想学，所以没有和我们一起学习。她已经知道经理的规定，但是还是对抗学习，我用尽方法想说服她，但还是无济于事。员工们进入状态后，学起来也很快了。时间也很快就差不多过了一个月，后面的五天我没有上新的内容，而是和他们一起复习所有学过的内容，之前的学习我都是在课堂上让他们强化记忆，如今复习起来也不是很吃力，他们倒希望可以提早考。终于到了考试的时间，学的都是口语，所以考试形式就是让他们和自己的伙伴进展情境对话。然后我再问几个句子，让他们翻译过来。他们表现得很好，有一个员工还考出了9

37、8分。当我夸他们都学的非常.本文.由;为好的时候，他们都说是老师教得好。能得到他们的认可，我觉得非常的快乐，还没来的时候我还担忧教不好，毕竟也没有过这全用上了。有时还帮办公室的会计整理账单，一个月下来，不仅尝试了教学，还体本文来自验了一点办公室的工作。也让我体会到全面开展才能的重要性，虽然自己所学的专业是师范专业，但其他知识的学习也很重要，学好了在出来后都有可能用到。不知道自己以后会不会从事老师这个职业，如今是给他们上了一个月的课，但其实也是给自己上了一堂课，以前觉得自己的性格不合适做老师，但是如今也不是自己想象的那样完全没有才能胜任。以后的路还不能确定如何走，但如今可以确定的是先学好知识搜集

38、整理，为以后自己的人生铺路。2021小学英语集中理论活动报告范文XX年xx月xx日那天开场，我参加了为期一周的小学英语老师的集中理论活动培训。首先我们集中到平阳县中心小学的小会议室，聆听了指导老师布置的任务，我们要通过听课、教学设计、评课，上课，研讨等形式，提升老师自身学科素养，充实稳固了专业知识，真正实现了培训的目的。此次培训，本着以人为本的理念，分期开展了专业理论学习和教学理论活动，既有专家的精彩讲座，又有特级老师的专业引领;既有课堂教学的观察诊断，又有同课异构的互动探究，内容丰富，形式创新，效果显着。教学理论阶段，先后有2名指导老师、1名老师开展了课堂教学观摩和评课活动。在名优老师的精心

39、指导下，学员们认真投入地参与每一次教学理论研讨，听得投入，记得认真，评得到位;名优老师的现场总结点评，观点新，针对性强，为课堂教学开启一扇扇智慧之窗。对于一个从未参加过如此系统、正规培训的青年老师，经过这几天的学习，我坚信收获颇丰，受益非浅。下面谈谈自己的学习体会。一、回归。本次培训中，大家听得更多的是回归英语课堂，对课堂教学进展研究，进步课堂的有效性，这也是一线老师能做且可以做的事情。有效教学不仅仅指有效果的教学，还包含了效率、效益。二、精心。本次理论活动每位参加培训的老师都有精心的准备，我们人真上好每一节理论课，自身都有了不同飞成都的进步。身为一线老师，要把握新课改的动态，要理解新理念的内

40、涵，要掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。这次理论培训过程中记下自己的一点浅浮的心得体会。这次培训我对这门学科有了进一步深化的认识和理解，承受着新思想、新知识的冲击，对它也渐渐有之兴趣和赏析。在这次的培训中，我看到了这么多优秀的专家和老师，让我有了一股想要更加努力，更加执着地学习更多的知识，来不断提升自身素养，充实自我。总之，这次培训使我深化体会到学习的重要性与紧迫感。在今后的教学工作中，我要不断学习新的教学理念和教学思想，真正进步自己各方面的才能关于大学生英语家教理论报告这是迈入大学校门后的第一个

41、暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这些年来所学的知识、所培养的才能作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进展了一次家教理论活动。现将该次理论报告的详细情况作如下报告：理论对象：xxx实验小学一名六年级毕业生;理论目的：对该生小学阶段所学知识作全面复习、稳固、进步，并有所拓宽，学习了?小学英语晨读经典?等课外读物的文章，并熟读背诵理论过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进展本质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长理解了一些情况，我对该生的根本情况有了初步掌握：由于小学英语教育的弊端，每星期课量少，学生重视度

42、不够，造成所学知识遗忘率高。针对上述情况，我为该生制定了一个边复习边拓展的学习方案。首先，教她系统的发音方法，将音标的发音，口型进展了重新纠正。发现效果很好，渐渐地他学会了如何拼读一些简单的单词，并且学会看着音标自我纠正，发现自己以往的错误读法。然后我便开场实行我的边复习边拓展的方案。每天安排45分钟时间，复习英语课本上的内容一个单元，并布置第二天要听听写的单词及句子。复习以读课文，练习对话，培养口语为主。再用45分钟时间，学习一篇课外读物的课文。经过挑选，我在书店挑了一本北京外国语大学主编的一本名为?小学英语晨读经典?作为素材。里面的文章改编自英美儿歌、童谣和故事，有趣且易背记。让她在异国文

43、化和妙趣横生的故事里稳固语言培养语感。此阶段的学习分为三步，一，生词学习，让她学会生词的读法，记住意思。二，边读课文，边分析。对每句话进展分析，解释。三，熟读至背诵下来。同时，每节课开场之前都要进展小测，对上节课两部分的单词和背诵进展稳固，促使学生回家能对知识进展复习。通过这样的方案的施行，我很快乐的看到她对英语的兴趣日渐高涨，并且会在生活中用英语跟我说上几句，口语和语音都有很大的进步。同时我个人也得到了很多启发。第一，从事教学工作需要“专(钻)心：我为这次理论的顺利进展，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学英语的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误;除

44、了在“教什么上下功夫，我在“怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了?教育心理学?、?开展心理学?、英语教学法等专业书籍，上网查询了有关经历交流，在充分尊重儿童身心开展规律的前提下开展教学活动。第二，从事教学工作需要“耐心：面对一个小学生，他对知识承受和记忆的方式和才能都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴。第四，英语的教学要联络实际，填鸭式的，让学僵硬背单词的方法是事倍功半的。只有用有趣的文章，轻松的心态去学习，才能收到更好的成效。第五，英语的学习不能操之过

45、急，要实事求是，稳步前进。对于一个小学生而言，不可对他们要求太苛刻，所选的背诵文章生词不能太多，意思要易懂易记生动有趣，否那么容易给他过大的压力，甚至产生厌学的心理。我通过这次为时一个月的理论，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的才能;同时也发现一些了自己的缺乏，使我在以后的学习中不断的弥补和进步。可以说，这次理论让我是“受益匪浅。2021暑假实习老师社会理论总结报告通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名老师的快乐和烦恼，也找到了作为一名老师是多么光荣和自豪的事情。下面是整理关于暑假实习老师社会理论总结报告全文：不知不觉已经在大三的暑假里了

46、，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累经历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和研究,最后我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有经历的老师学习。在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好事与愿违啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。首先,如何安排好自己的上课内容?作为一名优秀的老师，首要的任务就是把适宜的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探究学习。在我经过这短

47、短的一个多月里，我通过理论和询问,终于略微探究出了几条自己小小的经历。1.在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识才能程度.内容不宜太简单也不宜太难。太易那么回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。2.在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的兴趣和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的开展。我们现代社会是一个高速开展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。

48、其次,是老师如何指导学生学习?在这个告诉开展的时代,作为老师，不是把知识填鸭式地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为才能。在知识的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导学生如何扬波击水，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上,经过自己的理论,得到的一些方法。一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进展深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵敏多样地进展授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学消