《借条、收条和领条》之一

1、借条、收条和领条 之一一教学目标1懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。2初步学会写借条、收条和领条。二教学重点懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。三课前准备投影片每位同学准备一本自己最喜欢的书四教学时间2课时第1课时教学要点懂得借条的用处，理解借条的写法，学写借条教学过程一故事引入1故事说的是一个叫张三的人借给李四三千元钱，说好一年以后还给 他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得十分厉害，谁也说不清他们的事情，到最后，这个事情 还是没有解决他们在法庭上你说你的理，我说我的理法官对他们说你们以后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人 的东西可要打收条呀！2

2、今天老师要带同学们学会一项本领学写借条。二学写借条1知道借条的用处。1轻声读课文。2讨论谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？2掌握借条的写法格式和内容1投影出示借条范例,读一读2自读课文第2-5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位 置？3交流讨论。使学生明确第一行,中间写借条，表明这是一张借条。 第二行，开头空两格开始写正文向谁借，借到什么东西，数量多少。 数字要大写。还要写明物品什么时候归还。 最后，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。4再读书上的借条。5学了这一张借条，还有什么问题？3认识、书写大写数字4练习写借条1修改有错误的借条。投影出示 今借到 学校实验

3、室烧杯10只。3月2日归还。三1班实验员张红3月1日2根据下面内容写一张借条。 教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向学校总务主任借一把锯子， 一把榔头。借用日期12月20日，准备第二天归还。 学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。3巩固练习 学校体育室有很多体育用品，许多同学到那里去借。三2班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。 借用时间是12月11日，准备第五天归还。 请你代平华写一张借条。 自己最喜欢看的一本书，互相借看一个星期。练习写一张借条。 互相批改，纠正，收存。第2课时教学要点懂得借条、收条和领条的不同用处，区别这三种条据的异同点练习写收条和领条。教学过程一复习旧知1

4、说说借条的用法和借条的基本格式。2朗读课文。二学写收条寒假过去了，新学期又开始了。2月15日那天，三1班的图书管理员赵玲把书还给了马老师。马老师对赵玲说我写一张收条吧！他拿起纸和笔写了起来。请大家也替马老师写一张收条吧。1学生试写请一名学生写在投影片上。交流，评议。2修改有错误的收条。今收到三1中队上缴的支援灾区捐款90元。少先队大队部12月6日3说说借条和收条有什么相同和不同。4小结。借条、收条、领条是三种不同的意思。 借给别人的东西要写借条，还给别人时，一般地说别人收到你归还的钱物应写收条，表示已经收到领条，一般是向公家领钱物，或是公家按规定发给你钱物，不用还当然领到公物应注意保管。三学写领条1课本141页内容。29月3日，四1班卫生委员王小红领到医务室发下的医药箱1只，红药水和紫药水各1瓶，创可贴10条，药棉2包。请你代她写一张领条。