《秋姑娘的信》教学设计四

1、秋姑娘的信教学设计四 align=leftleftTEXT align=leftleftTEXT - -ALIGN:Opt;OcALIGN:Opt;Oc 秋姑娘的信教 学设计 秋姑娘的信教学设计及评析 教学目标： .能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。 .学会 1414 个生字，其中 5 5 个只识不写。 .让学生在读中认识秋天的特征，初步感受大自然的美 好情趣，体会到朋友之间互相关心的愉悦感。 教学时间：两课时 教学过程： 课时第二课时 一、复习导入 .同学们，昨天我们初读了第 7 7 课。读准了字音，读通 了课文： 这些生字小朋友还记得吗 ？那就小火车开起来； 这儿还有几个要求会认的字，

2、一起来； 这儿还有些词语呢，谁能读 ？ 板书：青蛙、大雁、松鼠、山村孩子 .信里写了些什么呢？你们一定很感兴趣吧！咱们一起读 读课文就知道了 二、赏读 .指名读句，出示动画 师：大家看！秋风轻轻地吹，一片片枫叶在空中飞舞， 秋姑娘的信可真多呀！能读出来吗？ .信里都写了些什么呢？接着往下读，找一找。 师：找到了吗？把你最喜欢的一封信读给同桌听听吧。 师：你喜欢哪封信？能读读吗？ 是这封吧！ 师：秋天到了，大雁们要飞往很远很远的南方过冬呢 秋姑娘在信中会让他们小心什么呢 ？对啊，真是要多加小心， 能读好吗？ 师：你们还喜欢哪封信呢 ？ 你觉得秋姑娘怎么样？那你能读出秋姑娘的关心吗 ？师: 现在呀

3、，我就是小青蛙，冬爷爷快来了，我得找个地方睡大 觉了，谁来演秋姑娘呢？先准备准备吧。 师：*同学，你喜欢哪封信呢？ 你为什么喜欢这封信呢 ？是啊，松鼠很可爱，可是很贪 玩，连过冬的食品都忘记了准备。幸好有秋姑娘的提醒。秋 姑娘想得可真周到，能读出来吗 ？大家都喜欢吧！同桌小朋友 比一比，看谁读得好。你觉得同桌读得怎么样 ？那你们愿意 演给大家看吗？ 师：还有一封信谁喜欢呢 ？ 是这封吧？秋姑娘没忘记在冬天穿着单衣的小树苗，提 醒山村孩子给他裹上冬衣。知道为什么吗 ？是啊，多细心的 秋姑娘啊，能读好吗？。 .看，秋姑娘在每封信里都是那么关心、体贴别人 ！我 们把 4 4 封信连起来读，好吗？ .

4、秋姑娘还会给谁写信呢 ？想想看， 想好了， 说给小组 同学听听。 .你们说得太好了 ！秋姑娘就是这样一封一封寄去了她 的关怀，等到冬爷爷来的时候，树上的枫叶都到哪儿去了 ？ 能读好最后两句吗？自己试试 .秋姑娘的信多有意思呀，我也想读了。 三、写字 .这儿有几个生字，谁能领着大家读 ？ .仔细看，你发现了什么 ？怎么记住呢？想想看，把你的 好办法说给同桌听。 .我们用自己的办法记住了他们，怎样在田字格里把字 写漂亮呢？我们先来看看“好”字，左边女字旁的第 1 1 笔是 新笔画 - 撇点，注意是一笔写成。伸出小手，我们一起写。 看! !女字作偏旁的时候有什么变化呢 ？接下来怎么写呢？看着 笔顺图

5、书空一下就知道了。看懂了吗 ？伸出小手我们一起写 写看对，一共 6 6 笔写成。每一笔在田字格怎么摆呢 ？看我写。 撇点从左上格起笔，靠近竖中线收笔，撇的起笔比笔矮，收 笔往左边来一点，第三笔横从横中线起笔，往上斜一点，不 超过撇。右边是个“子”字，横撇写在右上格，弯钩写下来， 最后一横呀，从田字格的中心点起笔，压横中线写。合起来 的时候，注意左边窄，右边宽。会写了吗 ？打开书 9292 页，在 田字格里描一个“好”字。写字的时候，注意姿势。 .后边还有 3 3 个字，怎么写呢？先观察书上的笔顺图， 再找准田字格中的位置，试着在书上描一个，描的时候想想 怎样写才好看。先写完的同学可以把你的想法小声说给 同桌听。 师：这 3 3 个字，怎样写才好看呢？ 你真细心，知道“朋”字的两边的月就像朋友一样靠拢 写；月字的第 2 2 短横要压横中线。 眼力不错，“禾”字