浙江绍兴杨汛桥镇中学12-13年度八年级10月月考-语文

1、一、积累与运用。（24分）1、根据拼音写汉字（4分） 人们常说希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊hi（ ）而不知名的杰作，在不可mng( )状的晨x( )依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jin( )影。2、古诗词默写。（8分） 百川东到海，何时复西归？ ， 。 树树皆秋色， 。 ，北风江上寒。 ，波撼岳阳城。出淤泥而不染， 。在陋室铭，描写陋室四周景色的语句是 ， 。3、将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ ）（2分）时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了，

2、 。 每一个泪痕生动起 梦的脚印留了下 月亮的笑容浮现出 躺在里面的故事丰盈起 A B C D 4、下列句子有语病的一项是（）。（2分）A、经过市人民的共同努力，使我市空气质量状况有了明显改善。B、学习成绩的提，主要取决于学生自身是否努力。C、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。D、材料厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值却增长了10%。5、下列句子，加点的成语运用正确的一项是（ ）（2分）A这家伙明知罪行严重，却还在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没发生过。B北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导们很有水平。C巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令

3、人流连忘返。D由于厂家对产的设计和生产吹毛求疵，因而产销路越越好。6、仿写句子。（2分）教师节期间，有位同学给老师送了这样的贺词，表达对老师的赞美和敬意你像滔滔不绝的历史长河，引导我们博古通今。（历史老师）请你仿照上面的句子，写一句话，送给你的语文老师。 7、阅读下面文字，概括主要内容。（26字以内 2分）国际在线消息以“两岸四地和海外华人共同捍卫钓鱼岛主权”为主题的钓鱼岛问题学术研讨会26日在上海举行。自两岸四地和海外的50多名专家学者与会。与会者从不同角度就国对钓鱼岛主权的历史和法理依据、日本“购岛”对亚太局势的影响、两岸四地如何共同维护国对钓鱼岛的主权及在东海的权益、钓鱼岛纷争的发展走向

4、对日关系的影响等议题进行了研讨。学者们认为，日本罔顾历史事实和国际法理、侵犯国领土主权的任何行径都是非法的、无效的，丝毫改变不了钓鱼岛及其附属岛屿属于国的事实。与会人士呼吁日方立即停止一国领土主权的言行，切实采取行动，纠正错误，避免对日关系造成更大伤害。会上，自两岸四地和海外的专家学者在钓鱼岛问题上达成了多点共识。 8、名著阅读 （2分）“在百静，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么生于太荒之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜鸣叫似的。”上面这句话出自 本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突我急于看戏 ，父亲却要我，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建

5、教育制度的不合理。二 现代文阅读（14分）寒冷的味道黄明山（1）寒冷离我们越越远了。（2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。（3）回忆的寒冷却有着异乎寻常的味道。（4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。（5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊。（6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚

6、上雪刚刚停下，听说要放电影，我不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起这点寒冷算什么？ （7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。 （8）现在却不同了，风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却

7、了原的寒冷。（9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就。本寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？ （10）不仅仅是孩子。 （11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思想。不让汗水流出，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样

8、会有什么好结果。 （12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 （13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！ 9、第（3）段 “异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（2分）10、作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（2分）11、任选一句，味加点词语在文的表达作用。（3分）（1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。（2）瞧，都立春了 ，雪还不知道在哪里开小差。12、结合文，谈谈你对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理解。（2分）13、请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（不少于80个字，5分）三、文言文阅读。（22分）（一）晋太

9、元，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其往种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村闻有此人，咸问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此人语云“不足为外人道也。”既出

10、，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。14、加点字解释。（4分）渔人甚异之（ ） 桑竹之属 （ ）便要还家（ ） 此绝境 （ ） 15、句子解释。（4分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 16文写到“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，请你说说村人为什么“皆叹惋”? (2分) 17“老有所终”“幼有所养”是“大同社会”的特征之一。在选文，哪一句话具体描绘了这样的生活画面? (2分)（二）小巷渡者庚寅冬，予自小巷欲入蛟州城，命小奚以木简束书从。时西

11、日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！注小奚小书童。扑跌倒。牡下上锁。爽然若有所失的样子。18、请用“/”划出下面句子的停顿，划2处。（2分）命 小 奚 以 木 简 束 书 从19、加点字解释。（4分）因问渡者（ ） 予愠为戏 （ ） 趋行及半（ ） 以躁急自败（ ）20、句子解释。（2分）渡者熟视小奚，应曰“徐行之，尚开也；速进，则阖。” 21、写出文画龙点睛的句子，并用一个成语概括本

12、文告诉我们的道理（2分）句子 成语 四、作文。（40分）生活，我们不可能孤立地存在，周围充满了陪伴有父母相伴，我们感到亲情的温暖与无私；有朋友的陪伴，我们感到生活的充实与快乐；有书籍的陪伴，我们感到世界的精彩与博大；有困难的陪伴，我们的思想和意志得到砥砺生活，不能没有陪伴。请以“有_相伴“为题写一篇文章。要求在文题横线上填上恰当的词语，除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文不得出现真实的姓名、校名、人名，不得抄袭试卷的阅读材料。2012学年第一学期八年级语文单元测验参答案1、 骇、名、曦、剪2、 略3、 A4、 D5、 C12、寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命必不可少的东西。 评分标准2分。写出“寒冷”的含义，得1分；写出 “必不可少”得1分。 13、示例生活经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程是不可避免的。（5分）14、 对感到奇怪（以为异）， 类，通“邀”，邀请，与人世隔绝