北京市青少年未来工程师竞赛

1、咱由（建筑工程管理）年北京市青少年未来工程师竞赛20XX年XX月多年的企业咨询豉问经验.经过实战验证可以落地机行的卓越管理方案，值得您下载拥有附件三2010年市青少年未来工程师竞赛竞赛项目及规则壹、竞赛题目规则说明市青少年未来工程师博览和竞赛活动是壹项综合运用科学、技术、工程和数学知识的创新活动。命题设计本着简单、适用范围广和低成本原则，便于参加者于生活中找到适宜的材料。为使竞赛具有延续性和知识经验积累，竞赛组委会提供常规命题若干。区级挑战赛的竞赛题目和市级决赛题目基本壹致，可于具体细节和竞赛难度上有所差异。鼓励适当增设具有地方特色的竞赛项目。竞赛项目中的“航天器探月归来”、“木梁承重”和“排

2、雷机器人”三个项目，其参赛对象分别为小学生、初中生和高中生，允许低年级学生参加高年级组项目。“创意环保乐队”、“绿色节能型场馆”项目，所有小学生、初中生和高中生均可参加。获奖成绩计入团体总分。本文系对区级挑战赛及市决赛的题目说明，区级竞赛组织者可于本文基础上加入新的竞赛命题，体现地方特色，丰富竞赛内容。为鼓励市决赛的参加者展示其实战能力，组委会于竞赛中为参赛选手设有“即席发挥”环节。“航天器探月归来”、“木梁承重”、“排雷机器人”三个项目中的前三名、“创意环保乐队”及“绿色节能型场馆”的所有参赛选手均须进行答辩。答辩内容为其设计思路及实验过程。答辩不及格，将取消比赛成绩。市级竞赛参加者必须于报

3、到时提交实施方案打印稿，未提交参赛项目实施方案者，无参赛资格。经裁判委员会判定参赛项目实施方案撰写成绩不及格者，竞赛成绩无效。组委会保留对市级决赛题目做现场调整的权力，且拥有对竞赛规则的解释权。2、 竞赛项目描述格式每个项目说明均由以下几个部分组成：适用学段项目描述项目规则各地于制定地区挑战赛规程时，可根据具体情况作适当调整。3、 竞赛项目详细说明(一)航天器探月归来1 .适用学段：小学各年级，每个项目组最多由2名参赛选手组成。2 .项目描述：各队于赛前制作航天器和火箭参赛。航天器于火箭带动下升空，于空中航天器要能和火箭自动分离，然后独自飞行落地。3 .项目规则(1) 选手于裁判点名到航天器起

4、飞之间有1分钟准备时间，1分钟后不能起飞者，取消该轮比赛资格。(2) 比赛顺序按抽签确定，进行3轮比赛，每队每轮有1次飞行机会,取最好成绩，按得分多少确定名次。(3) 航天器和火箭成功发射得10分(火箭发射后完全脱离发射架且底部高度超过发射架视为发射成功)，发射后分离成功得10分。(4) 航天器留空时间是从航天器脱离发射架起至航天器落地为止之间的时间。从航天器脱离发射架开始计时，至航天器落地终止计时。每秒1分，精确到小数点之后俩位。如时间为10.89秒，则计10.89分。该项最高得分为30分。(5) 火箭的发射动力只能由壹个橡皮圈提供，不得使用其它动力。橡皮圈由大会统壹提供。xx(6) “火箭

5、”的形状、尺寸、重量和材料均不限，必须保证飞行安全，不得有对现场人员和器物造成伤害或损坏的可能。(7) 发射架由参赛选手自备，最大高度不得大于1.2米。(8) 发射架控制人员要于距离发射架基座2米以外的地方操控发射。(9) 比赛场地为壹个标准室内篮球场(比赛场地如图所示)，发射点可于半径为6m的(10) 航天器落地点以机头或返回舱的顶点为测量点，出现压线情况时，取内圈，即取大分值。(11) )航天器的形状、大小和材料均不限，但不得安装任何动力，也不可使用轻于空气的气体飘浮。航天器和火箭分离后的飞行重量不得小于1克。每次只可发射壹个航天器。(12) 参赛选手可配戴自己制作的“头盔”，且身着银色背

6、心。衣帽上可装饰自己设计的图案和标记，且自己设计壹个发射程序和口令，也可配音乐、灯光(各队自备)等。(13)发射过程的表演必须于2分钟内完成。服装、头盔的设计和制作以及发射过程的设计和表演，由评委综合打分，最高可得10分。成绩记入总分内。此表演只于第壹轮进行，后俩轮从简。(14) 竞赛成绩=发射得分(10分)+分离得分(10分)+留空得分(最高30分)+落地得分(最高30分)+发射表演得分(最高10分)(15) 参赛者必须提交实验方案，如实验方案得分不及格(最高20分)，将取消比赛资格。成绩优胜者需进行答辩，如答辩不及格(最高10分)，将取消比赛成绩。(二)木梁承重1. 适用学段初中各年级(小

7、学可挑战)，每个参赛队最多由2名参赛选手组成。2. 项目描述用组委会提供的材料，现场设计和制作木梁，且对木梁进行承重测试，有效承重和木梁自重之比越大越好。3. 项目规则比赛分二阶段进行，第壹阶段为木梁制作，第二阶段为承重测试。俩个阶段至少相隔12小时。A.木梁(1) 必须使用大会提供的木材进行制作。材料为航模用的桐木或松木板和条材，板材的规格是：长度600mm，宽度55mm，厚度14mm。条材的规格是：截面3X3mm3X10mm,长度600mm。具体材料规格和数量于比赛时公布，但均于上述范围之内。(2) 组委会提供有限量的粘合剂如502、AB环氧胶等，不得自带任何粘合剂。粘合剂的具体规格和数量

8、于比赛前公布。为保证才队员的安全，各队需自备防护镜。(3) 木梁能够是任何形状，(!其长度必须大于50cm,宽度不得超过8cm,高度不能超过30cm。于木梁中心的上方必须有壹个不小于5cmX5cm的平台，用于测试时架设承重装置。如果尺寸不符则不能进行测试；(4) 木梁完成后的重量(包括粘接剂)不得大于0.06kg(60克)，超重量的木梁不得进行承重测试；(5) 于承重测试阶段不能进行修理，如为减轻其重量而拿掉壹些材料均视为犯规，将取消该木梁的测试资格；(6) 每队能够最多制作3个木梁。B.测试台(1) 由测试横梁、加载祛码平台和底座构成，具体样式见附图。(2) 测试台有俩个等高的水平测试横梁，

9、内侧相距50cm。测试横梁的上面放置待测试(3) 加载祛码平台的总重量为10kg。加载祛码为杠铃片。C.制作(1) 工具自备，要使用安全性能好的刀具，能够使用自制的工具，但不能使用电动工具；所带工具由交组委会检查后方可进入制作场地使用。参赛队员进入赛场不得携带其他和竞赛关联物品(除图纸外)。(2) 大会提供统壹的操作板，操作板采用细木工板，尺寸为：40cmX60cm。(3) 木梁制作过程中，可随时对木材或木梁进行称重，赛场上备有电子称。(4) 木梁制作过程中，如有问题可随时询问裁判，禁止和教练对话。(5) 时间为4小时，壹旦时间到，参赛者必须停止制作，等待裁判对木梁进行编号验收。(6) 制作结

10、束，所有木梁由裁判编号封存。(7) 如发现不安全的情况，裁判有权加以制止。D.承重测试(1) 首先由裁判对被测木梁进行称重且用记号笔标注。如果木梁超重，则取消该木梁的测试资格；(2) 比赛以30kg为起始重量.含测试装置的重量(10kg)。由裁判叫码加载.每次叫码比前次提升5kg。(3) 每队有三次应叫参加测试的机会，由参赛者选择木梁的应叫重量参加测试，以三次测试中最高成绩作为最终得分。(4) 由参赛者将木梁放上测试台的横梁上，调整好位置后示意裁判能够加载，裁判撤去对祛码的支撑，同时开始计时。(5) 木梁承重时间为20秒，20秒后木梁没有损坏则本次测试有效。如果于20秒内木梁发生损坏，则本次测

11、试成绩为零。得分;加载重量(kg)（7）于测试阶段，木梁统壹由裁判保管，参赛只有于进行测试时才可领取被测的木梁。测试完毕，不管木梁是否完好，必须交回，由裁判保管。直至全部测试结束才可取回木梁。（8）参赛者必须提交实验方案，如实验方案得分不及格（最高20分），将取消比赛资格。成绩优胜者需进行答辩，如答辩不及格（最高10分），将取消比赛成绩。（三）排雷机器人1、适用学段高中、初中、小学各年级参赛队员：每支参赛队最多由俩名参赛选手组成。2、项目描述比赛的意图是参赛选手操纵机器人，于己方场地内将6个红色柱形雷（直径50mm,高度50mm,用PVC塑料管制成俩端封口的圆柱）推入黄色区域内（压线算内，推入

12、即算完成），且穿过通道行驶2圈，再从己方斜坡上赛台。将赛台边缘的8个球形雷（用直径大于60mm的气球）引爆后，争夺赛台中间的5个金色柱形雷（直径50mm,高度50mm,用PVC塑料管制成俩端封口的圆柱）推入己方赛台上的任意雷坑内（雷坑直径为70mm）。按选手最后得分判定胜负。每轮比赛时间限定2分钟。3、项目规则A. 机器人（1）每个参赛的机器人能够是无线电遥控机器人、自动机器人、遥控自动机器人，但不得使用有线控制机器人。（2）机器人展开伸长的总长度不超过320mm。（3）机器人只限用壹组电池，这组电池可用酸性、碱性、馍镉、馍氢或锂电池。这个电池组的总重量（包括包装、导线、插接件于内）不得超过5

13、2克。（4）每个参赛的遥控机器人需预留备用频率。B. 比赛场地采用壹套标准乒乓球台搭建，台面距地面200mm高，于乒乓球台中间安装俩个高度为200mm（内高为190mm）宽度为260mm相互隔开的地下通道，于俩个通道上面分别开俩个直径为70mm的雷坑。金色柱形雷放于边长100mm,高50mm的正方形平台上，金色柱形雷周围有壹个高10mm，直径75mm的圆形围栏（材料为PVC塑料管）。于乒乓球台四周有从台面向外1m宽的跑道壹圈。于球台俩端的中间各有壹个宽200mm,长500mm的斜面。（见示意图）。C. 竞赛比赛采用淘汰制，每轮比赛前进行抽签分组。首轮被淘汰的队伍可再分组抽签进行复活赛，获胜队伍

14、将进入下壹轮。点名后每个机器人于自己的起跑线后准备出发，裁判点名三次不到场取消本轮比赛资格。裁判员约于点名后30秒发出比赛开始指令。操纵机器人的运动员不能够进入跑道内。比赛开始后选手不得触及机器人，否则取消本轮比赛资格。选手于完成全部任务后可向裁判示意，于征得同意后可提前结束己方比赛。D.评分标准(1)参赛选手操纵机器人，必须将己方场地内的6个红色柱形雷推入黄色区域内，且穿过通道行驶2圈，方可从己方斜坡上赛台。每将壹个红色柱形雷推入黄色区域内得5分。(2)上台后每引爆己方场地内的壹个球形雷得10分。(己方场地内的8个球形雷，只要被引爆，就算己方得分。)(3)将己方全部球形雷引爆后，方可进行5个

15、金色柱形雷的争夺，每个金色柱形雷20分。(如己方球形雷没有全部引爆，而触动金色柱形雷或越过中线则取消本轮比赛资格。)将金色柱形雷放入己方的任意雷坑内，可得20分。如放入对方雷坑内，则对方加20分。(4)如金色柱形雷没能被放入任意壹方的雷坑内，则首先完成引爆己方8个球形雷的壹方为胜。如于2分钟到时后，双方均没完成8个球形雷的全部引爆，则引爆球形雷数目(5)如于比赛中出现平分的情况，则加赛壹场。双方机器人于斜坡下准备出发，裁判宣布开始后迅速上台，首先把己方的8个球形雷引爆的壹方为胜。如于2分钟到时后，双方均没完成8个球形雷的全部引爆，则引爆球形雷数目较多壹方为胜。如果双方壹个球形雷均没引爆，则双方

16、均被淘汰。(6)参赛者必须提交实验方案，如实验方案得分不及格(最高20分)，将取消比赛资格。成绩优胜者需进行答辩，如答辩不及格(最高10分)，将取消比赛成绩。E、关联补充：(1)每个参赛组成员为俩人，本组开始比赛后不得更换或增加人员。(2)本次比赛采用扑克牌方式抽签对阵顺序，比赛采用扔币方式选择对阵场地及于遥控频率冲突时决定哪壹方先换机器人。(3)每次比赛以裁判员的哨声开始、结束。(4)半决赛如遇奇数队情况，以循环赛方式进行比赛。(5)以机器人比赛场地上中心线做延长线至跑道外，比赛时参赛人员只能于本方区域内行动。(6)比赛时五个金雷全部进洞本场比赛即为结束，每场比赛时长不多于俩分钟。(7)检录

17、处设有标尺及天秤；供各参赛队对本队参赛机器人及设备进行自检，于所有场次的比赛中裁判员拥有对各队参赛机器人抽检的权力。(8)本次比赛设有参赛设备管理处，赛前各参赛队需将全部和参赛关联的设备、器材(含:备用设备)。比赛前二十分钟至比赛结束，各参赛队需将参赛设备送至设备管理处统壹管理。如有违规行为，壹经查实取消参赛选手比赛成绩，且于大会通报批评。(9)于全部比赛过程中所有参赛人员、赛事工作人员、观赛人员应自觉关闭可能影响比赛的无线发射设备(包括：备用遥控发射机、手机及其它无线通讯设备)，共同营造良好的比赛环境。如有违规行为，壹经查实取消行为人所属参赛队的比赛资格，且于大会通报批评。(四)创意环保乐队

18、1、适用学段小学、初中、高中各年级，不分年级组别，每个项目组最多由5名参赛选手组成。2、项目描述为了培养青少年的创新意识，鼓励采用新材料、新构造和新的发声方法，制成乐器，能演奏乐曲，且组成乐队。通过新的创意，使技术和艺术相结合。让青少年获得多学科的实践能力。提倡利用废旧物品和生活中容易得到的材料，制造参赛乐器，以提高青少年学生的节约和环境保护意识。3、规则要求：要求学生自己设计制作乐器，组成乐队，且能演奏；要求学生自己设计制作乐器，组成乐队，且能演奏；参赛乐队的乐器必须是作者（或小组）制作完成的；作品要有必要的理念介绍和创作说明； 参赛队必须有3种之上不同的发声方式； 参赛队至少有1件乐器，能

19、够独立演奏旋律；展示时不得加入声乐的表演。成绩的考核，以材料的利用、创意设计和音乐效果等为主要评价指标。4、评分依据参赛作品成绩总分为100分。其中：环境保护材料的巧妙利用25分设计的新颖性，制作的精巧性25分音阶的准确性，演奏的精彩性25分 节目策划创意设计和展示5分乐器制作的难度5分现场答辩15分（五）绿色节能型场馆1、适用学段：小学、初中、高中各年级，可自由组队，不分年级组别，每个项目组最多由3名参赛选手组成。2、项目描述：为了培养青少年的创新意识，节约能源，利用清洁能源概念。鼓励采用新材料、新结构和新的建筑设计方法，制成模型。通过学习设计，体现绿色、科学、人文理念。使青少年获得综合运用

20、多学科知识的实践能力。提倡利用废旧物品和生活中容易得到的材料，制造参赛模型，以提高青少年的节药能源和环境保护意识。3、规则要求：设计壹座绿色节能型多用途场馆。参赛作品必须是作者自己设计、制作完成的；场馆必须具备多种用途； 作品要有建筑设计制作说明和必要的图纸 要求制成立体模型，模型底座尺寸为：30X60厘米。以节约和新能源利用、工程设计和科学实用等为主要评价指标。4、评分依据:参赛作品成绩总分为100分。其中：能源利用的科学性；25分建筑设计的新颖性；25分工艺制作的精巧性；15分设计方案的可行性；15分场馆制作难度5分15分博览项目及规则1、 博览主题本届博览的主题为“低碳生活”。2、 博览内容博览作品以实物或绘画等形式参展，要求作品围绕“低碳生活”这壹主题。1 .实物（作者限2人以内）包括器物、结构或系统的设计和制作。单壹的器物或结构，要求有设计图纸、实物模型和原理说明；较大的系统设计，可提供局部模型、完整设计图纸和系统原理说明。要求底座尺寸不大于1000*600mm,高度1800mm以下32 .绘画（限个人作品）绘画作品作者为幼儿园至高中学段青少年，以画面本身展示画作主题。画幅尺寸为540*380mm。3 .企业产品为增进企业和用户之间的沟通和联系，本次博览会继续开设企业展区。欢迎关联企业展不'最新的创意广品，和青少年互动交流。3、 参展规