小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿

1、小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿1 / 17小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿大部分小朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的，我觉得每 个孩子的身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有 没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小，因此, 家长的督促教育至关重要。篇一尊敬的各位家长：你们好！非常感谢各位来参孩子成长的真实反映。在此，首先祝贺您的孩子 开始了一段新的学习旅程。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那 将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时 期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级,需要我们操心

2、的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。我想各位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成 凤,然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的教育 离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家长的 关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。我们班学生平时上课认真听讲的学生有张渺淼、张士超、王佳琪、王雨涵、马新萌、沈商俊、杨朋、孙振翼等同学。作业 认真完成，上课回答积极的学生有王艺泽、杨朋、孙振翼、张晓阳、杨 硕等同学。小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿2 / 17还有的同学品质好的学生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同 学。我们班所有的学生，在刚入学时的不懂

3、事，到现在遵守纪律，知道怎 样上课，下课。我觉得同学们的变化真是太大了，当然还有个别同学跟 的脚步慢了点，这就需要我们家长和老师们共同努力，使这部分学生尽 快的赶上来。下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。一、重视计算能力的培养，孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成功课上。为了能更好地 了解孩子掌握知识的程度，我会认真批改作业，发现有错，都要求孩子及 时订正并批改过来。晚上我们一般不会留太多的作业，但是一定要让孩 子按时完成，主要是养成一个好的习惯。家长每天可以检查一下孩子的 课堂练习本，看看今天学了哪些知识，也好帮孩子辅导一下功课。3、检 查作业时我们要注意：孩子是否认真：书写是否端正，

4、书写格式是否正 确,注意力有没有集中，有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边 玩边写，或者写作业很慢的情况？因为一年级学生很多字不认识，一 般要求家长帮助孩子读题。最好不要让孩子把数学书后面的练习提 前完成。你可以教会孩子这些知识，但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而 就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而 影响了学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯 和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。最后检查孩子的作 业是否及时按小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿3 / 17量完成。最好请各位家长

5、在做好的作业上签上名。三、帮助孩子认字认字少,读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的 困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。咱们家长要有意识 地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰 到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题 目的意思，题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最 关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了

6、依赖 性就不愿独立思考了。四、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家 可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有凝聚力。如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时和 我联系。并希望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短信，及时了解我们在校的训练重点以及需要您配合的地方。期待在我们共同的努力下，我们的孩子能有一双会从数学角度观察 世界小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿4 / 17的眼睛，会有一颗从数学角度思考问题的头脑！谢谢！篇二各位家长好为了更好的交流，我们先认识一下。点学生的名字家长答道

7、。首先感谢大家在百忙之中来参加家长会，这足以说明家长都很重视 孩子的教育。其次给各位家长报喜，经过一学期的学习，咱们的孩子都 能适应小学生活，也取得了不起的成绩。它们愿意来上学，喜欢做作 业。针对孩子的各种表现和教材的特点，我想从四个方面谈起。一、要多关注孩子的学习过程而不是结果。从了解作业内容和试 卷问题两方面来谈。1、了解作业内容。(1)家庭作业。每天晚上，要看孩子是否记下了作业，如果孩子说没 有作业,存在三种情况，一是没记下,二是弄丢了，三是确实做完了，不客气的说做完作业的是那些自觉而做事 迅速利落的孩子，这样的孩子每个班也就 3、5 个,最多超不过 10 个。 各位家长一定要清楚这样一

8、件事情：不布置作业的情况几乎没有，如果 孩子说没有作业一定要查实原因，并根据情况采取不同的措施引导孩子 一定做完作业。如发现孩子没记作业，要及时问老师或同学，问明作业。如果孩子记得不清楚，要问问孩子学到了哪里，从孩子的口述和书 面记小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿5 / 17录中弄明白作业，然后让孩子做作业。家庭作业主要起复习巩固的 作用,一定要认真对待。(2)星期天作业。每周的作业是对前面内容的复习巩固，一定指导孩子分阶段完成，每次最多不超过 10 分钟,不可集中完成。我们星期天 会布置一点实践作业。目的是希望通过父母与孩子的合作，一是培养与孩子的感情，二是锻炼孩子的动手能力，三是了

9、解孩子的学习情况。现 在,我们已经做了 4 次实践作业，每次作业的质量等等不一，不要小看这 些事情,说不定一次小小的成功会改变孩子一个坏习惯，所以作为家长 要尽量给予孩子帮助，使他做出漂亮的实践作业。出示以前的作品，向家长介绍。2、试卷问题：作为家长，我们都特别关心孩子的分数。我知道主要 有以下几种心态:1、一年级的孩子,90 分就行。我觉得这种心态不太合 适,试卷有难易之分，简单一点的，90 分就有点少，难度较大,90 分说不 定还是比较好的。第二种心态考了 100 分,家长十分高兴，吃肯德基，我认为最重要的是 分析一下为什么考了 100 分。是孩子不粗心了，还是能认真检查了，还 是技能提高

10、了？第三种心态，考得不好，就严厉批评。这种做法最要不 得。正确的做法是一起帮助孩子分析错在哪里，是粗心,还是没有掌握？针对不同的错误采取不同的方法，达到掌握的目的，这才是最好的处理 方法。二、与日常生活结合，轻松学数学小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿6 / 17现在我们的数学学习了 6 个单元的内容。 100 以内数的认识，学看 钟表，方位与图形，100 以内的加减（一）（主要是口算）,人民币的认 识,100 以内数的加减（二） （主要是竖式，也叫笔算）。其中学看钟表中的 大约几时、100 以内加减的加减法部分学生掌握还不熟练。不够熟练的 主要原因是学生练的少，与生活结合的少。本册的难

11、点和重点单元是 100 以内数的进位加法和退位减法，进位 加法要让孩子明白满十进一的道理，退位减法要让孩子学会借一当十的 算法。据我了解咱们不少的孩子做这样的题时经常都三落四，原因有两个,一是对于算理不清楚，二是孩子小严密度比较差。作为家长我们应 该了解孩子的薄弱环节，帮助孩子通过各种方式解决这些难题，比如给 老师打电话，告诉孩子哪里有问题，老师会有针对性的引导。人民币的认识与生活紧密结合，在平时实施教育轻而易举。逛超市、买菜都是最佳机会,这里的难点在于实际运用，如拿 50 元钱卖 42 元 8 角的皮球应找回多少钱，关键在单位换算，小小的单位换算能把很多孩子绕到陷进里去，家长要在孩子做这方面

12、的题时关注一下。长度单位米和厘米的认识，比较抽象。孩子很难判断出 那些物体的长度用厘米，那些物体的长度用米，需要从生活中找这方面 的知识和孩子一点一滴分析解决，统计这个单元主要学习用“正”字统 计法,也就是 5个 5 个的数。孩子容易犯的错误是，漏数,多数，总之是 数不正确。个别学生即使数对了也许会写错了位置。出错的主要原因 是孩子观察图的方法和能小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿7 / 17力有待提高。平时我教育孩子观察图都要按 从上到下、从左到右的顺序有次序的观察，数完一个写一个。如果家长 能用同样的方法去引导孩子，咱们的孩子在双管齐下的情况下，肯定能 有所长进。特别提醒家长的是本学

13、期期末考试只读题目要求，里面所有的内容 包括填空都要靠孩子自己，识字少的学生要吃亏了，这些家长要做有心 人在孩子做作业的时候右意识的培养孩子的识字能力和训练孩子的读 题能力。三、指导孩子学习的方法。1、逐步让孩子养成独立做作业的习惯。在做作业之前要提出明确 的要求，比如书写认真，干净、正确无误，做完后认真检查，并签名,通过 批阅作业，学生作业有错，但没及时改正。如果孩子书写较乱，笔画不规 范,占格位置不对，那就需要你陪孩子做作业过程中指导。如果孩子的作业达不至麼求，就要重写，让他受到惩罚，引起重视。2、督促孩子做完作业及时整理书包，不要忘记作业和书本等学习 用品。经常有孩子早上来时没有本子，没

14、带文具盒，有的甚至忘记带书，这样都影响他们上课。总之，良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是孩子必备的素 质,也是他们学好数学的最基本保证。只有我们双方配合，坚持不懈地 抓良好的数学学习习惯的培养，才能培养出具有良好数学素质的孩子。四、学生情况分析小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿8 / 171、总结开学以来的作业情况。共做了 15 次作业,二次实践作业。 学生的作业质量差距比较大。作业的质量和清洁度能体现一个孩子的 数学能力。我敢肯定的说，咱们班没有一个笨孩子，但是作业确实存在 差异,（重点讲实践作业情况）我不想让一个孩子掉队，这是我的责任，但 是我自己是完不成任务的，希望得到家长的

15、配合，你们可以看看孩子的 作业,从中你发现了什么？你有什么感想，你以后该怎样对待孩子，我想 每个家长都心中有数了，在此不多说了，一句话,为了咱们的孩子请家长 费点心,你会有喜出望外的收获的。2、 学生在课堂上的表现。因孩子的性格不同，他们在课堂上的表 现也不一样。有些孩子一节课能不断的举手，有些孩子整天都不带反应 的。大家可想而知，举手多的孩子肯定得到锻炼的机会多，不举手的孩子常常会待在被遗忘的角落里老 师很难了解到孩子的真是情况，对于这个问题我想请大家帮忙，家长在 家引导孩子多说话，多交流在学校的情况，给孩子鼓劲，积极举手，即使 老师不叫你，你对自己的答案没有把握也要举手，对有对的道理，错有

16、错 的收获。我曾经不止一次的问自己：有些孩子不举手为那般？我反思来 反思去,认为大概有这样三种原因一是胆小；二是对自己的答案没把握，害怕出错呗老师训；三是一些孩子很懒惰，懒到不愿意举手，这样的孩子 即使对晚上的答案都不举手，这些孩子真的需要家长给他鼓劲。 这三种 情况的孩子症结在四个字上：缺乏自信。老师对于培养孩子自信有着不 可推卸的责任，但是咱们的班额这小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿9 / 17么大，仅靠老师力量太薄弱，家庭教育 在孩子的成长中有不可替代的作用，家长还需关注孩子的意志品质的培 养,在这里不多说了。咱班里还有一个突出的特点，回答问题声音小，小的自己都听不到，何况别人！

17、只看到嘴动的也不在少数，不知道是老师严厉吓坏了孩子，还 是孩子天生声音小，无论哪种原因，做家长的一定要引导孩子学会说话，也就是要看到对方的眼睛，高度至少应该让别人听到、说清楚，还要注 意速度。3、下面我对每个孩子做简要的分析，希望家长在以后的引导中做个参考。4、欣赏几个同学的数学故事。最后说几件平时的小事情。(1) 跳绳。跳绳的好处及学校的活动。(2) 接送学生的问题。地点：无论东西南北来的学生都要到学校门 口处接送孩子。时间：早晨 7:40 到校，下午 2:10 到校，请家长为了孩子 的安全着想，一定按点接送孩子。很多家长也看到，现在社会上一些渣 滓，专拿无辜的孩子说事情，咱们要全心全力的保

18、全孩子的安全，需要家 长要守时,不养把孩子的安全当儿戏。篇三俗话说：“积一千，累一万,不如养个好习惯。”播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。今天 的家长会主题就是培养良好的学习习惯，好习惯成就好人生。首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。非常感谢大家来参加这小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿10 / 17次家长会。我们班共有 50 多位小朋友，可喜的是，经过三个月的学习，小朋友也渐渐开始适应小学一年级的学习生活。在这期间，我们班的许多小朋友有很强的集体荣誉感，责任心强，主动为班级做一些力所能及 的事。每个小朋友在学习上也有了一定的进步。记得刚开学时，好多小朋友上课随随便

19、便，想干什么就干什么。可现在看来，大部分小朋友上 课有模有样，积极动脑，勇于发言，真的,我觉得每个孩子的身上都蕴藏 着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子有没有认真对待，有没有把学习当回事。但一年级的孩子毕竟还小，因此,家长的督促教育至关重要。一、期中考试情况分析二、如何培养孩子良好的学习习惯1、教育孩子上课认真学习的习惯。一年级学生好动、注意力不易集中,40 分钟的数学课对于他们来说 一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的 好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学 会了倾听可以提高学习效

20、率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以,孩子回家后, 家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学 习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天 学到的题小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿11 / 17目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过 程。有的同学上课不能认真听讲，注意力不集中，这就需要培养孩子们 精力集中做事情的习惯。值得注意的是不要让孩子边学习边做其它 事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样,学习不 够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用

21、这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能 培养出很会听话的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。也许久而久之，孩子们做作业、上课时的注意力就会集中了。大家不妨尝试一下。2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数 学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习 的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩 子学习是不是抓

22、紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任 感,即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子 在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业, 不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。所以家长 必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的 重要场所之一，家庭学习环小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿12 / 17境的准备是一项重要内容。另外，写完作业之后,要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品不要到第二天组 长来收作业时才发现作业没带。3、认真书写的习惯：培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、

23、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮 的作业。班里部分孩子写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好几次 坐没坐像,还有几个孩子的握笔姿势不对。在这里提醒家长朋友们要注 意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。各位家长对孩子的书 写一定要严格要求。教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！(1) 、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都 非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲 让孩子自己先做。有的学生，每次写数学作业，就喊家长先来看这题

24、。时间一长,好象自己不会写作业了，每次都是家长在一旁帮忙。所以，如 果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。 你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再 给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。(2) 、对于作业，我还想对家长说，请您让孩子学会听题或读题，很 多小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿13 / 17同学做作业并不是不会做，而是不会自己独立读题，进而思考题目，一 年级的学生由于认字不多，请各位家长们读题给孩子听，但建议开始的 时候不要把题目的意思解释得太清楚给孩子，等你的孩子真正不了解题 目了 ,家长才把题目解释清楚，这

25、样可以训练学生的题目理解能力。(3) 帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作 业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么,这样的作业就算是 写100 遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们 说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写 作业,请监督您的孩子重写。练习时家长要陪写，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩

26、子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减 啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等，你这样的两句话看 上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩 子失去了自己动脑筋的机会,长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸 妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩 子思维。也就有了这样一个小学一年级上学期期末数学教师家长会演讲稿14 / 17现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家 长反映,家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。重视孩子计算能力的培养计算是学习数学的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之

27、一，必 须达到正确，迅速。本学期的教学重点是 20 以内数的认识和一位数的 加、减法,包括 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法的口算。口算 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，学期 末速度要求大约为每分钟 8 道一步计算式题（指直接填得数）,并能够达 到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习 是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、 和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。这是个良性循环。学习上需要家长配合的工作：(1) 紧跟老师的进度,真正关