27、曹刿论战

1、曹刿论战曹刿论战左传左传作家作品作家作品 左传左传又称又称春秋左氏传春秋左氏传或或左氏春左氏春秋秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史编年体史书书。史记史记和和汉书汉书都认为它是孔子的同都认为它是孔子的同代人鲁国史官代人鲁国史官左丘明左丘明所作。记事起于鲁隐公元所作。记事起于鲁隐公元年（前年（前722722年），终于鲁哀公十四年（前年），终于鲁哀公十四年（前454454年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生年）。书中保存了大量古代史料，文字简练生动，尤其动，尤其善于描写战争及复杂事

2、件，又善于通善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点，过对话和行动表现人物的性格特点，对后代散对后代散文的发展有很大影响。文的发展有很大影响。掌握下列红色字词的读音：掌握下列红色字词的读音：（1） 曹刿（曹刿（ ）（2） 又何间（又何间（ ）焉）焉（3） 肉食者鄙（肉食者鄙（ ）（4） 弗（弗（ ）敢加也）敢加也（5） 小惠未遍（小惠未遍（ ）（6）小信未孚（）小信未孚（ ）（7） 公与之乘（公与之乘（ ）（8） 战于长勺（战于长勺（ ）（9） 下视其辙（下视其辙（ ）（10）登轼（）登轼（ ）而望）而望（11）彼竭（）彼竭（ ）我盈（）我盈（ ）（12）望其旗靡（）望其

3、旗靡（ ）（）（13）夫（）夫（ ）战）战 （14）牺牲玉帛）牺牲玉帛 （ ） ujinbf binfchnshozhshjiynmfb疏通文意，听读课文 课文共三段，是按什么顺序组织材料的？详写了什么内容，略写了什么内容？ 课文第1段写曹刿与鲁庄公讨论战争能不能打，凭什么可以战胜敌人，这是战前的政治准备。第2段写曹刿协助鲁庄公指挥鲁军打败齐军，取得战争的胜利。第3段写打败齐军后，曹刿给鲁庄公总结经验。可见课文是按着“战前准备，战争进行，战后总结”的顺序组织材料的。 课文详细地记叙了战前曹刿与鲁庄公讨论战争可不可以打， 最后得出“可以一战”的结论，而对长勺之战的经过写得非常简略。所以课文详写战

4、前讨论（论战），略写战争经过。 长勺之战是什么性质的战争，对鲁国来说当时的形势如何？ 长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小，强欺弱的非正义战争。 而对鲁国来说则是抵御侵略，保卫国家的正义战争。这从“齐师伐我”一句可以体现出来，“伐”即齐国借口讨伐，要达到吞并他人扩张自己的目的。当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。 从曹刿和鲁庄公的对话，可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么?曹刿对此是怎样

5、认识的？ 齐军来犯，鲁庄公认为可以迎战的条件是衣食分人不独专，对神诚实不虚夸，大小案件尽诚心。 曹刿否定了前两个条件，认为“衣食分人”得到好处的不过是些近臣，这是小恩小惠，未能遍及众人，人民是不会跟你去作战的。对神诚实，也不过是小信用，还不能取得神的信任，神是不会保佑你的。而对第三个条件曹刿加以肯定，认为这是做君主的对人民尽了本职的事，能得到人民的拥护，可以凭这个条件抵御齐国的侵略。 如何反击齐国军队入侵，课文写了曹刿哪些方面的指挥艺术，表现了他什么样的指挥才能？ （1）选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。 （2）选择了有力于追击的时机，“彼竭我盈”的时候，采

6、用了“敌疲我打”的作战方针。 （3）选择了追击敌军开始的时机，齐军“辙乱旗靡”时。在观察情势的基础上，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。未可可矣公将鼓之公将驰之齐人三鼓下视其辙 登轼而望 曹刿论述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思? 分两层意思，一讲攻击的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，表现他考虑周全、行动谨慎。 远远 谋谋取信于民取信于民捕捉时机捕捉时机分析胜因分析胜因从文中可看出曹刿是一个怎样的人？作者是怎样塑造这一形象的？ 一个有政治远见的杰出军事家。一个有政治远见的杰出军事家。 他虽出生下层但忠君爱国。他虽出生下层但忠君爱国。 谨慎、果断、机敏、持重。谨慎、果断、机敏、持重。方法：对比、详略安排方法：对比、详略安排 人物对话和行动。人物对话和行动。 概括艺术特点概括艺术特点1.1.紧扣中心精心剪裁，详略搭配得当紧扣中心精心剪裁，详略搭配得当。2.2.以简短的对话，运用对比的手法表以简短的对话，运用对比的手法表现人物形象。现人物形象。要求：谈自己的体会，自己的发现。 （