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文档简介

1、 润州区片区合作七年级数学教学案 课题：2.8 有理数的混合运算(2)主备：孙祥波 课型：新授 审核：七年级数学组 班级 姓名 学号 【学习目标】1知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算；2会进行较繁杂的有理数混合运算【重点难点】重点：正确进行有理数的混合运算.难点：进行较繁杂的有理数混合运算【新知导学】读一读：P56想一想： 先计算，然后说出下列各式的运算顺序：（1）（-3×2）2 （2）-3×22（3）-（-2）3÷×（-）2 （4）（-）×3÷3×（-）练一练：计算8(2)3÷4×

2、(75)【例题教学】例1.计算： （1）（-+）÷ （2）例2.计算：14×22例3.计算： 【当堂训练】1.下面的解题过程正确吗？若错误，请加以改正：（1）=（-）-（）；（2）（-）÷（1）=（-）×（）2. 计算：（1）（-81）÷2××（-） （2）（3）()×(6)()2÷()3；【课后巩固】1.下列运算正确的是 （ ） A、-22÷（-2）2=1； B、（-2）3=-8；C、-5÷×=-25； D、3×（-3.25）-6×3.25=-32.5；2. 下面的解题过程正确吗？若错误，请加以改正：-5×3÷5×3=-（5×3）÷（5×3）；3.计算：（1）1（2）4.已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，。试求的值。4润州区片区合作平台h

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