下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、课题 1 金刚石、石墨、和C60高坡 李正奇教学设计教学目标1、知识与技能认识不同元素可以形成不同物质, 同种元素也可以形成不同物质;知道金刚石、石墨和G。都是由碳元素形成的单质 能说出金刚石、石墨等碳单质的物理性质及对应用途 了解木炭、活性炭的吸附性2、过程与方法通过对金刚石、石墨、和C60 中碳原子排列方式的分析和结合有关信息,分析归纳出物质结构、性质和用途之间的关系3、情感、态度与价值观通过对C60 研究的介绍,学会用开展的眼光来看问题,提高学生的科学素养 通过对碳的几种单质的学习, 树立用知识改造生活的观念。教学重点、难点重点:金刚石、石墨、木炭的重要物性和用途,物质的结构、性质和用途
2、之间的关系难点:对金刚石和石墨物性差异 很大的原因的理解。教学方法体验法、观察法、讨论法教学用品仪器:玻璃刀、铁架台、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、漏斗用品:玻璃、石墨电极、铅笔芯、小刀药品:红墨水、木炭、活性炭教学过程教师活动学生活动设计意图一、引入新课展示图片、实验、实物1.展示图片:钻戒和世界上最大的钻石"库利南钻石【播放TTPJ学生观看,从颜色、外观感觉它们的不同用生活中熟悉的 事例创设较为真实 的学习情景,激发 学生的学习兴趣,主动积极地投入学 习。用外观极大的 反差的事例,比照 手法引起学生的兴 趣和思考了解木炭和钻石的 化学成份都是碳。都是由同种元素形 成的不同物质。激发学生
3、的好奇心,产生学习的欲望,明确学习目地2 .展示实物:炭棒、木炭 主要成份石墨3 .实验:点燃蜡烛,用冷 的碟子罩住火焰提问我们知道,物质都是 由元素组成的,那么炭黑、 木炭、炭棒等物质是由什么元素组成的呢?追问那晶莹剔透的金刚 石又是由什么组成的?讲述金刚石组成元素的 发现史过渡金刚石璀璨夺目,石 墨、炭黑外观灰黑;金刚石 价值连城,石墨、炭黑随处 可见。但它们却是由同一种 元素碳元素组成的物质。为什么同一种元素组成的 物质有如此之大的差异?它们各自有什么性质、用途生:都是由碳元素组成的。学生观看视频1知道木炭和金刚石燃烧都可生成相同的物质二氧化碳学生聆听学生观看视频并归纳:金刚石的性质和用
4、途学生小结1、金刚石的性质和用途性质1:质硬;用途1:划玻璃、钻头、切割大理石性质2:、透明、正八面体:用途2:装饰品对光的折射使金刚石璀璨夺目学生观看图片、进行实验,归纳小结:2、石墨的性质和用途性质1:细鳞片状、深灰色、很软、培养学生从视频中 获取知识的能力。同时了解性质与用 途的关系。及结构?这就是我们今天 这节课要学习的内容-金刚石、石墨和C60 O二、金刚石、石墨的主要物 理性质和用途1 .金刚石的性质和用途过渡:俗话说,没有金刚 钻别揽瓷器活,常说的金刚 钻是怎样的,具有什么样的 用途呢?【播放TTP】通过视频来了解金刚石的 性质和用途2 .石墨的性质和用途1展示:金刚石和石墨 的
5、图片。【连接金刚石和石墨的图 片】引导学生观察,比照金刚石 和石墨外观的不同,小结石墨外观的性质滑2引导学生实验:电极用途1:做铅笔芯、润滑剂和铅笔芯的导电性,【播放性质2:有金属光泽、能导培养学生动手实验TTP电用途2:做电极的能力,初步学会用实验验证物质的性质。同时了解性引导学生通过表格归纳总学生归纳总结:质与用途的关系。金刚石石墨结出金刚石和石墨的性质和用途外观无色透明深灰色、细正八面体鳞片状固状晶体体培养学生科学记光泽加工琢磨略有金属忆,学会总结、归后有夺目光泽纳知识光泽硬度最硬较软导电无良好性用途装饰品、玻电极、铅笔讨论通过刚刚的学习,我 们知道了金刚石、石墨、木 炭虽然都是由碳元素
6、组成 的,但是它们的性质与用途 却千差万别。金刚石很硬, 石墨很软,金刚石不能导 电,石墨能导电,为什么 呢?展示模型,引导学生分析得出物质的结构、性质和用 途之间的关系。讲解石墨晶体和少量杂 质可构成木炭、活性炭。木 炭具有疏松多孔的结构,这 种结构决定它具有吸附性, 活性炭是木炭在隔离空气 的情况下加强热,并不断通 入水蒸气得来的,管道疏 通,它的吸附能力更强。璃裁刀、钻探机钻头等芯、润滑剂等学生思考,讨论分析,得出结论:碳原子排列的方式不同引导学生分析问 题,初步学会由现 象到本质来分析事 物。让学生了解物 质的结构、性质和用途之间的关系生:讨论并答复:学生聆听、答复:联系生活实际,使学
7、生了解木炭、活 性炭的吸附性在生 活中的广泛应用。通过小组合作探 究,培养学生的探 究意识、能力以及 相互间的合作精 神,并帮助学生养 成自主学习的习惯培养学生的阅读、归纳总结能力,拓展学生的知识提问木炭、活性炭在日常生活中有什么用途呢?为什么会有这些用途?提问桌面上有一杯红墨 水,谁有方法将它的红色褪 去?引导学生从原理和方法上 思考、设计实验并进行实验二、C60过渡长期以来,人们一直 认为由碳元素组成的单质 有金刚石、石墨、炭黑等。直到1985年,美国休斯顿 赖斯大学的克罗脱(kroto,h.w.)和史沫莱 (smalley,r.e.)等人发现了 一种新的物质,它也是由碳活性炭可:除异味冰
8、箱、滤毒气防毒面具、除色素白糖脱色学生讨论并进行小组实验:1、方法比照实验:红墨水不加活性炭过滤红墨水加活性炭过滤结论:活性炭有吸附性,可用于 除色素。学生阅读展示的资料,并进行归 纳总结用途C60的超导性气体的贮存有感觉功能的传感器学生小结:一、金刚石和石墨的结构同一种元素可以组成不同的物质。如碳元素可形成:金刚石、石墨、C 6。二、金刚石和石墨物理性质和用途三、结构、性质和用途之间的关系培养学生的归纳、总结能力,养成良好的学习习惯元素组成的单质。这种物质 的结构是这样的,大屏幕 上展示出的结构模型,大 家看一看,它的结构像什 么?正因为这种碳的单质 的结构酷似足球,我们称之 为足球烯。那么,它具有怎 样的性质与用途呢?请同 学们阅读资料,了解C60 的用途,【播放TTPJ四、小结:讲述除了这几种碳单质, 科学家还发现了许多碳单 质,例如C240、C540等展 示结构,随着科学技术的 开展科学家将发现更多的 碳单质,它们的用途将不断 被扩大,学习了本节课,同 学们获得了哪些知识呢?五、知识竟答反应知识讲述通过本节课的学习,学生踊跃参与,课堂气氛活泼激发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (2篇)2024大学生活部年终工作总结
- 项目组成及主要环境问题表
- 2024年湖北中医药高等专科学校高职单招职业技能测验历年参考题库(频考版)含答案解析
- 第一章物理基础知识备课讲稿
- 20202021学年高中物理选修3-1沪科版课件33
- 成比例线段练习题及答案
- 二零二五年度股权投资终止协议
- 2024年浙江旅游职业学院高职单招职业适应性测试历年参考题库含答案解析
- 2024年泉州纺织服装职业学院高职单招职业适应性测试历年参考题库含答案解析
- 二零二五年度房地产租赁简易合作协议2篇
- 2024年中国工商银行宁波市分行招聘笔试参考题库附带答案详解
- 儿童医院礼仪培训课件
- 汽车竞品对标解析报告
- 职业技能鉴定要素细目表和卷库编写要求
- 公司设备转让合同协议书
- 2023年全国统一建筑工程预算工程量计算规则完整版
- 教科版四年级科学下册第三单元岩石与土壤4.制作岩石和矿物标本(教学设计)教案
- 大学《工程力学》期末考试试题库含详细答案
- 2022年湖北省武汉市中考数学试卷含解析
- TLFSA 003-2020 危害分析与关键控制点(HACCP)体系调味面制品生产企业要求
- LY/T 2244.3-2014自然保护区保护成效评估技术导则第3部分:景观保护
评论
0/150
提交评论