新版教科版(2017秋)五年级上册2.4《火山喷发的成因及作用》教案

1、新版教科版（ 2017秋）五年级上册 2.4 火山喷发的成因及作用教案2.4火山喷发的成因及作用教案教学目标 :科学概念目标:知道地壳运动是火山喷发的原因，明白火山喷发会改变地球表面的地形，对环境产生巨大的影响。科学探究目标: 1.能够收集有关火山喷发的资料; 2.会通过模拟实验了解火山喷发的形成 ;3.了解火山喷发给人类带来的影响。科学态度目标: 1.认识到自然界的力量是强大的 ; 2.使学生在科学探究活动中受到科学自然观的教育和爱国主义教育; 3.通过擅长的方式表达结果、进行交流并参与评议。科学、技术、社会与环境目标:热爱大自然，从小立志，勇于探索。教学重点 :理解地壳运动是火山喷发的原因

2、，懂得避险小常识。教学难点:通过模拟实验，探究火山喷发形成的原因。课前准备:PPT课件、醋、小苏打、锥形瓶若干。学生收集火山喷发的资料，有关火山喷发的避险小常识。课时安排: .1 课时教学过程: .一、视频导入播放火山爆发的视频，使学生对火山爆发的自然现象感兴趣。上节课我们学习了地震的成因及作用，火山喷发也是一种奇特的自然现象,是地球内部热能在地球表面上的一种最强烈的变现方式。 同学们想一想， 我们是否也能通过实验模拟火山喷发的现象呢 ?二、小组交流课前收集的资料并讨论在本节课上课前， 同学们也收集了很多有关火山喷发的资料， 现在分小组进行资料交流并讨论一下几个问题 :1 .火山喷发前有什么现

3、象?2 .火山喷发物有什么?能喷多高?它们是从哪里喷出来的?3 .岩浆是什么样的?喷出后有什么变化?教师巡回指导，并与学生-起分析讨论。小组汇报交流成果。三、实验求真认识材料，猜想如何模拟“火山喷发”现象?醋，生活中常见的调味品，可以用来做菜、吃饺子等等。小苏打， 碳酸氢钠， 我们平时吃的悚然可口的面包、 馒头以及酥脆的饼干都是小苏打在起作用。在锥形瓶中混合两种物体，模拟火山喷发的场景。实验现象 :摇晃瓶子，醋与小苏打混合后发生了变化，有气泡涌出来，同时还会听到“哧哧哧”的声音，用手摸- -摸瓶子的底部是凉凉的。用手摇晃锥形瓶气泡会翻涌的更加激烈。实验原理 :当成酸性的醋与呈碱性的小苏打混合后

4、，会发生化学变化。联想模拟实验分别代表什么 ?想一 .想泡沫喷出的原理是什么 ?锥形瓶代表地壳， 瓶子里的醋和小苏打代表岩浆， 摇晃瓶子就像地壳活动， 泡沫喷出就像火山喷发，原因是锥形瓶内部有压力。实验结论 :地球内部温度很高，有些地方的岩石变成了粥状的岩浆。炽热的岩浆沿着地壳的裂缝或地壳薄弱的地方喷出地表， 就是火山喷发。 从火山口喷出的物质堆积而成的高地，叫做火山。三、火山喷发的作用小组讨论 :同学们知道火山喷发都有哪些作用?对人类的影响是什么?对环境会造成什么影响?小组讨论成果展示 :火山喷发的益处:1 .火山喷发可以给人类创造-些土地资源，像夏威夷岛全是火山喷发出来的。2 .就是火山能

5、创造很多的自然景观，像美国的黄石公园，夏威夷，日本的富士山，我们国家的长白山，五大连池等。3 .矿产资源， 由火山作用形成的矿产资源是挺多的， 包括非金属资源和金属资源。4 .火山灰形成的土地很肥沃，适宜农作物生长。害处 : .1 .改变气象、埋藏城市，给附近的居民造成大的人身财产损失。2.海底火山的喷发会导致海啸的形成。四、火山灾害的预防（一）火山灾害情况首先，了解我国火山目前的分布情况，并进行登记;其次，分析了解火山灾害发生后的影响，灾害的损害程度,提前准备预防 ;最后，了解火山发生的周期规律、发生的频率、 影响的范围等有关的数据， 根据数据进行有准备的预防和安排人们 的撤离，将损失降到最

6、低点。（二）火山减灾第一， 加强政府的监管， 对火山进行监控， 一旦有紧急情况应立即通知撤离和转移 ;第二， 各级政府应该制定完整的应急计划， 将应急计划落到实处， - -旦有危险出现应该立即启动应急计划,第三，制定详细的预警方案，将责任落实到人。（三）防御措施城镇和重要工程设施避开火山危险区及可能的危害区；在火山喷发前，进行人员疏散和财产转移：阻挡或疏通熔岩流，改变其流动方向或聚集场所，减少 灾害损失;消除火山洪水、火山泥石流等隐患，预防间接灾害：制定火山灾害应急预案，进行有效的抗灾、救灾工作。（四 ）火山爆发时的自救工作1）火山爆发时，如果在室内，应尽量站在高处。2）听从官方指引。3）携带

7、家庭急救箱进行撤离。在可能的情况下， 尽量向逆风向而不是下风向撤离，因为下风向更易受到落下的火山灰和石屑伤害。4）在撤离过程中，如果处于峡谷、靠近溪流或者穿越桥梁，务必察看上游是否发生泥石流，尽量选择与水流不同的路线，或者迅速撤向高地。五、课堂总结1 .说说本节课你的收获。2 .对本节课的掌握情况进行自我评价。1 单元选择题1 漆黑的晚上，在你面前放一个苹果，然后关上门，并把灯都关上，制造一个完全黑暗的环境，那么你（ ）这个苹果。A.不能看到B.适应后能看到C.能看到解析： A2 下列物品利用了光的折射原理的是（ ） 。A.反光镜B三棱镜C灯罩解析： B3 选择题。（ 1 ）下列能证明光是以直

8、线的形式传播的是（ ） 。A.光从太阳到地球大约需要8分钟B.白天能看到书上的字C夜晚城市上空有很多光柱（ 2 ） 在排一列纵队时， 如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺， 就表示队伍排直了，这是因为 （ ）。A.光速极快B.光的反射C光沿直线传播（ 3 ）在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是（ ）。A.不同的B.相同的C任意的（ 4 ）下列关于光的传播的说法中，错误的是（）。A.光像射线一样向四面八方射出B.光是直直的向前照射的C.光是沿着曲线传播的（ 5 ）在做验证光的传播路线的实验时，应该做（）实验。A.1 次B.2次C多次（ 6 ）下列空管中，当我们用激光笔照射（）

9、的一端时，会有光从另一端射出。A.B.C. 一 一(7)光在水中是以()的形式传播的。A.直线B.曲线C折线【答案】(1) C(2) C(3) B(4) CC(6) AA【解析】【解答】(1)选项A只能证明光的传播速度快。B选项只能证明光线有自己特殊照明功能。C选项可以证明光线沿直线传播。(2)因为光线总是沿直线传播，只要看到前方的后脑勺，就表示队伍排直了。(3)在做验证光的传播路线的实验时，三张卡纸上打洞的位置是相同的。(4)光线总是沿直线传播的。(5)多次测量实验才能得出普遍规律。(6)光在同种均匀介质中总是沿直线传播的，所以A选项才能看到光线，(7)光在水中是以直线的形式传播的。【分析】

10、本题考查有关光线的知识， 光线在同种均匀介质是沿直线传播的，是常考的知识点。4.选择题。（ 1)用手电筒在同一位置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子()°A.大小相同B.大小不同C.方向不同（ 2 ）在灯光靠近墙的地方，用手做出各种手势，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向电灯靠近时，在墙上的手影将会 （）。A.变小B变大C不变（ 3 ）物体影子的方向与（ ）有关。A.光源照射的方向B.光源和物体的距离C.物体的大小（ 4 ）物体的影子总在（）的一面。A.向光B.背光C.无法判定（ 5 ）用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子（）。A.形状完全相

11、同B.形状可能不同C.方向相同（ 6）下列说法中正确的是（ ） 。A.只要有光源和屏就可以得到影子B.手术室里使用的无影灯也会产生影子C.有光就能产生影子【答案】 （ 1） B（2） B（3） A（4） B（5） B（6） B【解析】【解答】(1)影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。所以用手电筒在同一位 置分别垂直照射距离墙面远近相同、大小不同的圆盘，所产生的影子大小是不同的。(2)距离光源越近，影子的大小就越大。(3)物体影子的方向与光源照射的方向有关。(4)物体的影子总在背光的一面。(5)用手电筒分别从上面和侧面照射同一个文具盒，产生的影子形状可能不同。因为文具 盒的大小可能是不同的。

12、(6)影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。所以手术室里使用的无影灯也会产生影子。【分析】了解影子长短变化和什么因素有关，是常考点。5 .物体影子的方向与()有关。A.同一光源从不同的方位照射B同一光源同一方位的不同距离照射【答案】A【解析】【解答】物体影子的方向与同一光源从不同的方位照射有关。【分析】本题考查影子方向与光源照射方向的关系。6 .用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子()。A.形状相同B.形状不同C.方向相同【答案】B【解析】【解答】用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子大小、形状、方向 都不同。【分析】本题考查影子方向与光源照射方向的关系。7.如图用手电筒照

13、射小木块，得到影子最小的是()号手电照射的影子。B.【答案】A【解析】【解答】当光源从上向下照射时，影子最小。【分析】本题考查影响影子大小的因素。8 .当我们从光线较弱的环境下走到强光下时，眼睛的瞳孔会（）。A.放大B.缩小UC.不变【答案】B【解析】【解答】人在弱光下，瞳孔会变大，在强光下，瞳孔会缩小，当人从弱光走到强光 环境中时，瞳孔会从大变小。【分析】本题考查不同环境下，瞳孔的变化。9 .光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的（）。A.折射B.反射uC.直射【答案】B【解析】【解答】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射。【分析】本题考查光的反射的定义。10 .平面镜里的像都与物体（）。A.相同B.左右相反C.上下相反【答案】B【解析】【解答】平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反，上下相同。【分析】本题考查平面镜成像的特点。11 .下列物体中，反光性能最好的是（）。A.平面镜吧.白色的墙C.水泥地面【答案】B【解析】【解答】白色的物体反光性能最强。【分析】本题考查反光性能强的颜色。12 .反射后的光是以（）的形式传播的。A.折线B.直线口C.曲线【答案】B【解析】【解答】反射后的光是以直线的形式传播的。【分析】本题考查光反射的