江苏扬州邗江区2014九上期中考试-化学

1、 （考试时间：90分钟 满分：100分） 2013.11你可能用到的相对原子质量：O：16 H：1 C：12 N：14 Cl：35.5 Na：23 S:32 第I卷（选择题，共40分）友情提醒：请在答题卷上作答，在试卷上作答答题无效一、选择题（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1. 葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是 A清洗葡萄 B把葡萄捣碎 C葡萄发酵成酒 D用细纱布过滤后装瓶2. 下列物质的主要成分属于氧化物的是A钻石（C）B水晶（SiO2）C食盐（NaCl） D石灰石（CaCO3）3.下列图示实验操作中正确的是 A向试

2、管中 B给试管中 C称量一定质量D检查装置的 滴加液体 液体加热 的食盐 气密性4近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是A可吸入颗粒物（PM2.5） BCO2 CNO2 DSO25空气中含量较多，且性质稳定的是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气6下列描述属于氧气化学性质的是 A通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 C液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质7.下列实验现象叙述错误的是 A硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B铁丝在氧气中燃烧火星四射C木炭在氧气中燃烧放出白色的火焰 D磷在空气中燃

3、烧放出大量白烟8.下列关于二氧化碳的说法错误的是 A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体C干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用9.用“”和“ ”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是 A B C D10生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“钙”应理解为A.单质 B.分子 C.元素 D.原子11.镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是 A原子序数为12 B核外电子数为 24 C元素符合为Mg D相对原子质量为24.31 12.与元素化学性

4、质的关系最密切的是 A. 元素的相对原子质量 B. 原子核内的中子数 C. 原子核内的质子数 D. 原子核外的最外层电子数13. 儿童体内缺少下列某种元素会导致发育停滞、智力低下，严重时会得侏儒症，该元素是 A. 锌 B.碘 C.铁 D. 钙14.核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子，阻断核辐射。则硼酸中硼元素的化合价是 A+1 B+2 C+3 D+415某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当的是A反应容器体积小，药品消耗少B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C白磷比红磷

5、着火点高，使用更安全D容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量二、选择题（每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案只包括一个选项，多选时，该小题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给满分，但只要选错一个该小题就为0分。）16“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是 A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具D. 增大城市绿化面积17. 从分子的角度分析并解释下列现象，不

6、正确的是 A端午时节粽飘香分子在不停地运动 B干冰升华变为气体，所占体积变大气体分子变大 C晴天湿衣服比阴天干得快晴天气温高，分子运动速率快 D6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中分子间有间隔18茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等。下列有关茶氨酸的说法中，错误的是 A茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成 B茶氨酸由26个原子构成 C茶氨酸中碳元素与氢元素的质量比为61 D茶氨酸中含有N2分子19下列说法正确的是 A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不

7、可能是化合物D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子20在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法不正确的是（）A在该反应中丁一定是催化剂B丙不可能是单质C该反应是化合反应D甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量第卷（非选择题 共60分）三、（本题包括4小题，共29分）21. （10分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）化学用语可准确、简洁表达化学信息。请用化学用语表示：2个氮气分子 ； 水银 ； 3个硫酸根离子 ； 人体中含量最多的金属元素 ； 五氧化二磷中磷元素显+5价 ； 硝酸铵 。（2

8、）请从 “水、氧气 、氮气、干冰 、碳酸”中选择适当的序号填空能供给呼吸的是 ； 可用作保护气的是 ；汽水中含有的一种酸是 ； 常用于人工降雨的是 。22. （4分）写出下列反应的化学方程式并填空。（1）钠在氯气中燃烧： ，属于基本反应中的 反应。（2）碳在氧气不足的情况下燃烧： ，该反应属于（选填“放热”或“吸热”）反应。23.（6分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。（1）根据表中提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途一氧化碳做燃料石墨作电极活性炭净水对应特征 （2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有 （填字母序号）。 A液态二

9、氧化碳气化后不会污染档案资料 B二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 麦穗上的碳海绵C液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点（3）在 440和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。 （4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如右图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 （填字母序号）。 A具有吸附性 B可重复使用 C可处理海上石油泄漏 24（9分）水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。 （1）知道了水的微观结构。构成水的粒

10、子可表示为 （填序号）。（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式 ，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为 。此实验说明 。（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是 。此外还需加入二氧化氯(C102)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C102)中氯元素的化合价为 ；（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入_，搅拌。在日常生活中，常采用_的方法降低水的硬度。（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的 （填字母序号）。A用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B不间断地放水洗衣服C用水时将水龙头

11、开至最大 D用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林四、（本小题包括2小题，共19分）25.（15分）结合下图所示实验装置回答问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称： ； 。（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置（填序号）。实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，主要原因是 。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳发生装置应选用的装置为 （填序号），反应的化学方程式为 ；若需要控制反应的速率，在装置上可以怎样改进？ 。能用C装置收集二氧化碳的原因是 。（4）F装置是一种可用

12、于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。（5）若用F装置检验生成的气体是否是二氧化碳，可先在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。反应的化学方程式为 。26（4分）探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程：提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。假设猜想：分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快。查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化

13、铵固体）。设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。实验现象：C处产生的白烟较多。解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量 （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子的速率越 （填“快”或“慢”）。（2）反应的化学方程式为 。拓展探究：完成上述实验后，小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示实验过程冷水热水开始红色扩散较慢红色扩散较快长久放置最终均成为红色、均匀、透明的液体依据此实验现象，得出的结论是 。五、（本题包括1小题，共12分）27.（11分）四硫化钠（

14、Na2S4）固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数，反应原理为：2 Na2S4 + O2 + 2H2O = 8S+ 4 NaOH。 【实验资料】 四硫化钠（Na2S4）的相对分子质量为 ，其中硫元素的质量分数为 （结果精确到0.1%）。四硫化钠受热时，会与空气中的水蒸气反应，生成少量有毒气体硫化氢。 NaOH溶液呈碱性，可吸收硫化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体硫代硫酸钠（Na2S2O3）可溶于水，常温下与NaOH溶液不反应。 【实验过程】 取碳酸钠、 硫粉混合后置于试管中，加热（如图1所示，夹持装置已略去），制得Na2S4，反应为4Na2CO3 + 12S + X 2 Na2S4+ 2 Na

15、2S2O3 + 4CO2，X 的化学式为 ，蘸有浓NaOH 溶液的棉花的作用是 。 冷却后，取下棉花，放置一段时间，再向该试管中加入10ml水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1（如图2所示）将该试管插入水中（如图3所求），取下橡胶塞，观察到 ，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2，理论上h1:h2 按照再重复实验2次3次实验数据如下表所示。第1次第2次第3次h1/cm11.211.411.6h2/cm8.99.19.2【解释与结论】根据第1次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为 （结果精确到0.1%）。【反思与评价】(1)若

16、实验过程中，取下棉花后，未放置一段时间即进行后续操作，会影响测定结果，请说明有何影响，并阐述理由： 。（2分）（2）若要保证实验的效果，至少需要生成四硫化钠（Na2S4）0.174g ,则理论上实验时至少取碳酸钠粉末 克？写出计算过程（2分）九年级化学期中试卷参考答案 第I卷（选择题，共40分）24 (1) A (2 ) ； 1：2 ； 水是由氢氧元素组成（3）吸附水中悬浮杂质并使之沉降； +4 （4）肥皂水； 煮沸 （5）AD四、（本小题包括2小题，共14分）25（1）酒精灯 ； 集气瓶（2）A； ；D ； 防止高锰酸钾进入导管 ； 温度未达到着火点 （3）B； ； 用分液漏斗（注射器）代替长颈漏斗； 二氧化碳密度比空气大； （4）b ； 澄清石灰水； （5） a； 26（1）小于； 慢；（2）；温度越高（低），分子运动越快（慢）27