文言文虚词词义推断方法.ppt.

1、 下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（的一组是（3分）分）A. 散骑常侍庾凯有重名，散骑常侍庾凯有重名，而而颇聚敛颇聚敛 温太真行酒温太真行酒而而敢不饮敢不饮B. 峤举奏峤举奏之之 峤犹惧钱凤为峤犹惧钱凤为之之奸谋奸谋 C. 少少以以孝悌称于邦族孝悌称于邦族 峤烧硃雀桁峤烧硃雀桁以以挫其锋挫其锋D. 深结好深结好于于峤峤 峤峤于于朝廷甚密朝廷甚密例例 题题却，转折连词却，转折连词 他，代词他，代词 跟，与，介词跟，与，介词 因为，介词因为，介词 来，连词来，连词 C虚词虚词不能单独成句，意义比较抽象，有不能单独成句，意义比较抽象，有帮助

2、造句作用的词。帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括现代汉语的虚词一般情况下包括副词、副词、介词、连词、助词、叹词、象声词介词、连词、助词、叹词、象声词六类。六类。文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是同，所不同的是代词代词一般也归入虚词一类。一般也归入虚词一类。推断技巧一：析词性推断技巧一：析词性（利用语法结构推断）（利用语法结构推断）方法例析方法例析 句式：句式：词词性性（定）（定） 主主 + + 状状 谓谓 + + （定）（定）宾宾名名、代代（形）（形）（形）（形） 副副 动动名、名、代代 推断技巧一：析词性推断技巧一：析词性

3、借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。借助语法结构分析可以推断文言虚词的用法。例：例：1、先母抚、先母抚之之甚厚（归有光甚厚（归有光项脊轩志项脊轩志） 2、且夫我尝闻少仲尼、且夫我尝闻少仲尼之之闻（闻（庄子庄子秋水秋水）3、师道、师道之之不传也久矣。（韩愈不传也久矣。（韩愈师说师说）4、其其为惑也，终不解矣。（韩愈为惑也，终不解矣。（韩愈师说师说） 5、仆、仆以以口语遇遭此祸。（司马迁口语遇遭此祸。（司马迁报任安书报任安书）6、苏子与客泛舟游、苏子与客泛舟游于于赤壁之下。（赤壁之下。（赤壁赋赤壁赋）7、度我至军中，公、度我至军中，公乃乃入。（入。（项羽本纪项羽本纪）代词，她代词，她结构助词，

4、的结构助词，的主谓之间，取独主谓之间，取独代词，那些疑问代词，那些疑问介词，因为介词，因为介词，在介词，在连词，才连词，才1、武功甥将来大器，家事尽以委、武功甥将来大器，家事尽以委之之2、复、复其其官爵，葬官爵，葬以以公礼公礼 3、此外事，妇人、此外事，妇人何何知知 4、信、信与与张耳张耳以以兵数万兵数万5、孤、孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水也有水也6、永、永之之人争奔走焉人争奔走焉 7、骄而轻敌，骄而轻敌，焉焉能不败？能不败？实战演练：实战演练：代词，他代词，他代词，他的代词，他的介词，用介词，用疑问代词，什么疑问代词，什么连词，和，跟连词，和，跟动词，带领动词，带领主谓之间，取独主

5、谓之间，取独结构助词，的结构助词，的疑问助词，怎么疑问助词，怎么推断技巧二：辨虚实推断技巧二：辨虚实 文言虚词大多是从实词借用或实词虚化文言虚词大多是从实词借用或实词虚化而来的，因而而来的，因而某个词可以同时兼有实、虚两种某个词可以同时兼有实、虚两种用法用法的情形极为常见，学习时必须分清哪是实的情形极为常见，学习时必须分清哪是实词，哪是虚词。词，哪是虚词。谁谁为为大王大王为为此计者此计者 鸿门宴鸿门宴介词介词“替替”、“给给”动词动词“作出作出”、“制定制定”例：例：典型例题：典型例题：1、如今人方为刀俎，我、如今人方为刀俎，我为为鱼肉。鱼肉。 庖丁庖丁为为文惠君解牛。文惠君解牛。2、我、我以

6、以日始出时去人近。日始出时去人近。 斧斤斧斤以以时入山林。时入山林。3、蒙故业，、蒙故业，因因遗策。遗策。 变法者变法者因因时而化。时而化。4、玉斗一双，欲、玉斗一双，欲与与亚父亚父 臣请入臣请入与与之同命之同命动词，是，作为动词，是，作为介词，替介词，替介词，在介词，在介词，按照介词，按照动词，沿袭动词，沿袭介词，按照，根据介词，按照，根据动词，给与动词，给与介词，跟介词，跟1 1、此、此为为至理，当至理，当为为世人言之。世人言之。2 2、一、一与与一，谁能惧我？一，谁能惧我？ 陈涉少时尝陈涉少时尝与与人佣耕人佣耕3 3、河出图，雒书，圣人、河出图，雒书，圣人则则之。之。 竭诚竭诚则则吴越为

7、一体吴越为一体4 4、以以为且噬己也，甚恐。为且噬己也，甚恐。 今今以以长沙豫章往，水道多绝，难行长沙豫章往，水道多绝，难行实战演练：实战演练：动词，是，作为动词，是，作为介词，替介词，替动词，对付动词，对付连词，和连词，和动词，以动词，以为准则，效法为准则，效法连词，那么，就连词，那么，就认为认为介词，从介词，从 推断技巧三：看句式推断技巧三：看句式（利用特殊句式和固定句式）（利用特殊句式和固定句式）1 1、特殊句式的角度特殊句式的角度 “者、也、乃、为、则者、也、乃、为、则”可构成判断句。可构成判断句。 “为、所、于为、所、于”可构成被动句。可构成被动句。 疑问代词疑问代词“何何”和介词和

8、介词“以以”一般构成宾语前置一般构成宾语前置句。句。 “之之” 作宾语前置的标志。作宾语前置的标志。 “之之”“”“者者”作定语后置的标志。作定语后置的标志。2 2、固定结构的角度、固定结构的角度 【何何】何如、奈何、如何如、奈何、如何、何、 若若何、何以、何乃何、何以、何乃 【其其】其其乎（与）、何其乎（与）、何其 【所所】为为所、所以、所谓、有所、无所所、所以、所谓、有所、无所 【以以】以为、以是、是以、有以、无以以为、以是、是以、有以、无以 【与与】孰与、与孰与、与孰、孰若孰、孰若 【为为】何（何以）何（何以）为、为、 奚（奚奚（奚 以）以）为为 1、多、多于于南亩之农夫（杜牧南亩之农夫

9、（杜牧阿房宫赋阿房宫赋） 2、石之铿然有声、石之铿然有声者者（苏轼（苏轼石钟山记石钟山记） 3、不者，若属皆且、不者，若属皆且为为所虏！（所虏！（鸿门宴鸿门宴）4、何何以战（以战（左传左传曹刿论战曹刿论战）5、竖子不足、竖子不足与与谋（司马迁谋（司马迁鸿门宴鸿门宴） 6、句读、句读之之不知，惑之不解。不知，惑之不解。7、师者，、师者，所所以传道授业解惑也。以传道授业解惑也。8、无乃尔是过、无乃尔是过与与？典型例题：典型例题：1 1、嬴闻如姬父、嬴闻如姬父为为人所杀人所杀2 2、豫州今欲、豫州今欲何何至至3 3、与言皇上无权、与言皇上无权, ,君未君未之之信。信。4 4、太子及宾客知其事、太子及

10、宾客知其事者者，皆白衣冠以送之。，皆白衣冠以送之。5 5、君何、君何以以知燕王？知燕王？6 6、追视昔日之所、追视昔日之所为为与今日之所趋与今日之所趋 7 7、臣诚恐见欺、臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵 8 8、申公、申公者者，鲁人也。，鲁人也。实战演练：实战演练： 推断技巧四：察结构推断技巧四：察结构（利用句式对称进行分析）（利用句式对称进行分析） 例：例：1、 舟遥遥舟遥遥以以轻颺，风飘飘而吹衣。轻颺，风飘飘而吹衣。2、因因利乘便，宰割天下，分裂山河。利乘便，宰割天下，分裂山河。3、噫吁嚱，危、噫吁嚱，危乎乎高哉！高哉！4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以。5、加之以师旅，、加之

11、以师旅，因因之以饥馑。之以饥馑。 推断技巧五：代入法推断技巧五：代入法 虚词考法一般是对比两个句子中某个虚词虚词考法一般是对比两个句子中某个虚词的用法是否相同，因此，对于某些句子难以判断的用法是否相同，因此，对于某些句子难以判断出虚词用法的，可将另一句子的意思代入该句子出虚词用法的，可将另一句子的意思代入该句子中来判断其用法是否一致。中来判断其用法是否一致。 例：下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一例：下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（组是（ ） （3分）分）A台谒当台谒当以以属礼属礼 以以右佥都御史巡抚应天十府右佥都御史巡抚应天十府B昨闻海令昨闻海令为为母寿母寿 然素

12、闻瑞名，然素闻瑞名，为为敛威去敛威去C顷顷之之，复取读，复取读 趣执趣执之之，无使得遁，无使得遁D墨墨者者多自免去多自免去 豪有力豪有力者者至窜他郡以避至窜他郡以避 推断技巧六：识标志推断技巧六：识标志 文言文段与段、句与句文言文段与段、句与句衔接过渡衔接过渡，常有一些，常有一些由虚词充当的标志性词语。这些词语多用来由虚词充当的标志性词语。这些词语多用来发议发议论、转话题、抒感叹、表关联论、转话题、抒感叹、表关联等。等。 例：例：1、夫夫人之相与，俯仰一世。人之相与，俯仰一世。2、至、至于于颠覆，理固宜然。颠覆，理固宜然。3、是、是故故无贵无贱，无长无少。无贵无贱，无长无少。4、夫夫戎僻而辽远

13、，未闻中国之声也戎僻而辽远，未闻中国之声也 5、于于是相以前进缶，因跪请秦王。是相以前进缶，因跪请秦王。 推断技巧推断技巧看具体语境看具体语境 文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词文言虚词的用法比较灵活，要确定一个虚词的用法就必须联系语境作具体分析，做到的用法就必须联系语境作具体分析，做到 “字不离句，字不离句， 句不离篇句不离篇”。1.下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组下列各组语句中，加点的词的意义和用法都相同的一组是是( )A、为父、为父为为君，死亦何负于双慈？君，死亦何负于双慈？ 如姬如姬为为公子泣。公子泣。B、淳、淳且且与先文忠为北塞之举矣与先文忠为北塞之举矣 臣死臣死

14、且且不避，卮酒安足辞不避，卮酒安足辞C、会稽大望，至今、会稽大望，至今而而零极矣零极矣 无恒产无恒产而而有恒心者，惟士为能有恒心者，惟士为能 D、 武功甥将来大器，家事尽武功甥将来大器，家事尽以以委之委之 此吾祖太常公宣德间执此此吾祖太常公宣德间执此以以朝朝C连词连词,表转折。表转折。介词，为了介词，为了介词，对介词，对副词，将要副词，将要尚且尚且介词，把介词，把连词，而连词，而2.下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一组是（一组是（ ）A即以其众归即以其众归于于伏威伏威 臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B其其犯奸盗及官人贪浊者犯奸盗及官

15、人贪浊者 其其为惑也，终不解矣为惑也，终不解矣C辅公祏辅公祏之之反也反也 定乎内外定乎内外之之分，辩乎荣辱之境分，辩乎荣辱之境D复其官爵，葬复其官爵，葬以以公礼公礼 仆仆以以口语遇遭此祸口语遇遭此祸B代词，那些代词，那些介词，引出动作、行为对象，介词，引出动作、行为对象，表被动表被动助词，主谓间取消句子独立性助词，主谓间取消句子独立性结构助词，的结构助词，的介词，拿、用介词，拿、用介词，因为介词，因为3.下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是一组是 （ ）A我我以以汝为逝矣汝为逝矣 臣臣以以养无主，辞不赴命养无主，辞不赴命B宛似主人宛似主人之之让

16、客者让客者 此亡秦此亡秦之之续耳续耳C蛇人又饲之，蛇人又饲之，乃乃食食 乃乃令张良留谢令张良留谢D小青在中亦震震小青在中亦震震而而动动 秦王还柱秦王还柱而而走走D连词，表修饰关系连词，表修饰关系动词，认为动词，认为介词，因介词，因助词，主谓间取消句子独立性助词，主谓间取消句子独立性结构助词，的结构助词，的副词，才副词，才副词，就。副词，就。4、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（一项是（ ）A遂饿死遂饿死于于首阳山首阳山 臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B积仁洁行如此积仁洁行如此而而饿死饿死 青，取之于蓝，青，取之于蓝，而而青于蓝青

17、于蓝C亦各从亦各从其其志也志也 尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志D岂岂以以其重若彼，其轻若此哉其重若彼，其轻若此哉 今今以以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也B连词，表转折关系连词，表转折关系介词，在介词，在介词，表被动介词，表被动人称代词，自己的人称代词，自己的副词，表期望语气副词，表期望语气连词，因为连词，因为介词，把介词，把5、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（的一组是（ ）A.仕周仕周为为齐王宪参军事。齐王宪参军事。 太子太子为为立碑。立碑。B.故故以以歆及窦诞佐之。歆及窦诞佐之。 帝帝以以纲隋名臣，手敕未

18、尝名。纲隋名臣，手敕未尝名。C.君君而而不可，尚谁可者不可，尚谁可者 赵岂敢留璧赵岂敢留璧而而得罪大王乎得罪大王乎 D.广州包带山海，珍异广州包带山海，珍异所所出出 道之所存，师之道之所存，师之所所存也存也 动词，担任动词，担任介词，替介词，替介词，让介词，让连词，因为连词，因为 连词，表假设连词，表假设连词，表承接连词，表承接所字结构所字结构D6下列句子中加点字的意义和用法都相同的一下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是项是( )A其人困其人困于于孙氏孙氏 臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负赵王而负赵B隗隗虽虽小才小才,而逢大遇而逢大遇 虽虽大风浪不能使之鸣也大风浪不能使之鸣也C天下谈士天下谈士,依依以以扬声扬声 不赂者不赂者以以赂者丧赂者丧D因因表不悉表不悉 因因宾客至蔺相如门谢罪宾客至蔺相如门谢罪A介词，表被动介词，表被动连词，表转折，虽然连词，表转折，虽然连词，表让步，即使连词，表让步，即使连词，表目的连词，表目的介词，因为介词，因为介词，凭借介词，凭借介词，通过介词，通过7.下列各组词语中，加点