四年级语文下册 一千根弦 2教案 长春版 教案_第1页
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文档简介

1、13一千根弦教学目标：1.知识与技能：认识3个生字，会写5个生字。能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。2.过程与方法：自主学文，抓住关键词句，体会人物的内心活动，理解“一千根弦”背后的意义，明白一千根弦背后蕴涵着的“希望”，这是支持盲人尽情弹奏，不懈追求的良方。3.情感态度价值观：体会“拥有美好的向往能够使一个人实现自己的人生价值”的道理教学重点：理解“一千根弦”背后的意义教学难点：体会课文阐述的道理。教学方法：自读感悟，合作交流。课时：2课时 教具：多媒体课件教 学 程 序设计意图备 注第一课时：教学目标： 1.学习生字、新词。2.领情课文脉络，初知课文。3.有感情地朗读课文。教学过程

2、：一、创设情境，故事引入：1.史铁生的小说命若琴弦。简介。2.出示课题，解题。质疑，课文围绕一千根弦讲了怎样一个故事？ 3.明确探究学习目标。二、初读课文，整体感知。1.师范读课文，听准字音。注意语气。2.学生自由读文，要读得连贯通顺，读通不流利的句子。3.检查字词。用多种方式识字。4.指生接读课文，检查订正。5.默读课文，想课文主要写了一件什么事？按什么顺序写的？6.理清课文的思路。7.提出阅读时遇到的问题，师生交流解答。三、课堂小结（5）由教师对本节课的学习作小结，布置下节预习内容。第二课时：教学目标：1.自主学习课文，学会质疑。2.自主积累好词佳句。3.有感情地朗读课文。教学程序：一、整

3、体感知，归纳概括。二、分段感悟，体会思想1.了解第一自然段：你知道这位盲人的心愿是什么？这位老人为什么要开出这样一份特殊的药方？你是怎么理解的？2.感悟第二自然段：3.（1）盲人为什么会“潸然泪下”？你是怎么理解的？（2）这“一千根弦”背后的意义到底是什么，你明白吗？由这“一千根弦”你得到了怎样的启示？（3）品读本读本段内容，感悟人生这里。1.讨论第四自然段内容：（1）小组讨论：盲人琴师明明知道这张药方是假的，为什么还要欺骗他的徒弟？你怎么看这无字的药方？（2）师结：每个人的人生都会有梦想，而梦想是支持一个人勇敢面对生活的动力，所以他再次向徒弟说出了这个善意的谎言：对于生活，要拥有乐观的心态，而不应逃避或退缩，告诉他也无防。三、拓展延伸，续编故事：1.你怎样评价这位老人和这对盲人师徒？2.你想对他们说什么？3.想象一下，徒弟听到盲人琴师的话后心情会怎样？他又会怎样去面对生活呢？讨论交流后，给“一千根弦”续编故事。四、总结： 善意的谎言播种希望，希望支撑生命。希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。板书设计：一千根弦渴望治好眼睛希望尽心尽意弹唱实践弹断一千根弦收获明白背后的意义感悟介绍文章以及背景，吸引学生阅读

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