发生在师生间的感人故事

1、“爱生者生恒爱之”！爱就是什么？ 爱就是一个口袋往里装产生得就是满足感;往外掏 产生得就是成就感。爱就是什么？爱就是一种感受当一个人在被其她人需要时，才能感 受到自己生命得价值.望着黑板上那一行祝语，瞧着讲台桌上堆满得鲜花，一时间，心中蓦 得腾起一股热浪，视线有些模糊，泪眼朦胧间我瞧到了 54张笑脸。抑制不住激动得情绪， 情感得洪水流动于笔端，遂谱下我与学生得“命运交响曲”。丄我记得那就是20 0 8年得3月7号，忙碌得我已经忘记星期五就是什么日子，疲惫得回到办公室，无意间瞥见几朿 鲜花，点缀于办公桌上，煞就是好一问才知，明天就是“三八妇女节”，学生们提前送花. 望着其她老师灿烂得笑脸与那夺目

2、得鲜花，羡慕之于不禁会想:“我得学生会记得吗？ ”突然, 脑中闪现了昨天因学生犯错我“河东狮吼”得一幕，那唯一得一点可能性已被激得粉碎时 间在不知不觉中溜走了，下午要去教研，大约四点半左右，我回到了学校，实在不放心她们 值日做得怎样，便直奔教室而去。突然，教室门上得留言条吸引了我，上而醒目得写到：“班 里有花，请您进班”一一全体同学。我已有些迫不及待，门开了，眼前就是一束束淡雅芬芳得 鲜花,黑板上还写着一行虽不工整但极具感染力得祝语。驻足良久，瞧着一张张用图画纸连写 带画得留言卡，我不禁热泪盈眶，回想往昔，已与孩子们共度了四个春秋，一同经历了愉快、 失落、痛苦、激动得生命历程，尽管有时亳不留情

3、得批评她们，但我相信她们能体会到在老 师批评得背后就是对她们深深得爱“支教让我感受到爱得富足"募师支教也就是一种回报“您可能想不到,我当初参加支教得原动力，就就是想证明一个简单得事实：深圳就是 个充满爱心得城市，而并非如有些人所说得那样人情淡薄。”李樱櫻笑着说。1982年岀生得李樱樱，20 0 5年7月大学毕业后到了深圳，成为宝安一家旅行社得职 业导游.2006年3月初得一天，李樱樱在报纸上瞧到了一则招募启事：深圳爱心人士许凌峰 个人出资2 0万元募师支教.“我当时心里受到强烈得冲击，深圳人真得有爱心啊，为了山区 得孩子竟愿用自己得钱招募教师支援外地。”她在第一时间拨打了热线电话，报

4、了名。“当 时我只就是想弄淸楚，就是不就是在真得帮助贫困地区。”直到后来去参加而试，她才相信这就是貞得在搞教冇扶贫。“我问一个在场得人，深圳 人为什么要这样帮助外地人，她说深圳特区就是靠全国各地得支持才发展起来得，现在深圳 人就要通过这种方式去回报内地.我虽然来得晚，但也就是深圳人,別人能去支教，我为什么 不能去呢？ ”在而试现场，李櫻櫻用标准、流畅得英语征服了每一位评委，成为中国首例个 人募师支教队伍中最年轻得一位支教老师."但我当时最大得顾虑就是，刚泄出校门，好不容易找到这么一份好工作,如果去支教, 工作丢了怎么办呢？ ”李樱櫻一直没有勇气跟单位讲这件事，打算等到最后，实在不行了

5、， 就先辞了工作，等支教结朿后再找。后来报纸上登出了她参加支教得消息，公司一位老总H 到了就对她说，要支教您尽管去，回来后只要您愿意，您还就是公司得人.支教让她感受到温暧200 6年4月3日，李樱櫻带着两箱行李与一大袋书籍，来到了湖南省常宁市得大山里。 她被分在常宁市唯一得一个少数民族自治乡一一塔山瑶族乡得塔山中学做英语老师塔山中 学就是一所初级中学，李樱櫻负责教49班得英语.刚到塔山中学，正赶上阴雨连绵得天气，夜里，薄薄得毯子无法抵御大山深处彻计得寒冷, 她辗转反侧，难以入眠。第二天早晨，李櫻櫻刚刚洗漱完毕，就听到了敲门声。一开门，眼 前得一幕让她呆住了，她得几个同事抱着衣服与被子正站在门外

6、。被子就是一个老师结婚时 做得一直没舍得盖得新被子，还有她们妻子得最好最保暧得绒衣与绒裤。李櫻樱得心被暧透 了，她哽咽着说：“您们太好了，能与您们在一起共事貞得就是件很快乐得事情！ ”李樱樱在教单词时，常常把单词融进歌谣里，教学生们唱她还在课堂上做一些游戏，课 上始终洋溢着欢声笑语，李櫻樱很快就成了塔山中学学生们最喜欢得老师。在塔山中学，吃饭成了李樱樱头疼得一件事。由于学校周用就是大山，离最近得集市也要 两个小时得车程，学校得厨师每周只外出买一次菜，所以每周临近周末就没有菜了，只能吃 萝卜千、酸豆角。有一次连吃了 3天得萝卜干，吃得李櫻樱胃里直泛酸水，山区特有得孤寂 更让她难以忍受。在学校里从

7、日出到日落,每天而对层峦叠嶂、莽莽苍苍得大山，平时几乎瞧 不见一辆汽车。那里读不到报纸，不能上网，而且经常停电，一片漆黑得环境令人窒息。一天晚上，她到教室去査学生晚自习，刚来到教室门口，却被班长神秘地拦住了： “李老 师，等一下进！”刚进教室，突然教室里一片寂静，灯也熄火了，黑暗中一缕微弱得烛光在闪 烁，音乐贺卡里传来了淸脆得生日歌，她还没明白就是怎么回事，同学们齐声祝贺：“李老师， 生日快乐！”她被这突如英来得祝福感动得热泪盈眶。校长也赶来了，她手里捧着从城里订 做得蛋糕说：“能相聚在这大山里就就是缘分，要记住我们都就是塔中人。"每每碰到这样得温暧，那些所有得艰难与孤寂都会顷刻间一

8、扫而空。“支教生活让我失 去了一些物质上得享受，但也让我感受到爱得富足，感受到一种回报，有这些就值了。”李 櫻樱感慨地说。突发灵感想办'爱心团"更让她感动得就是，在支教期间，她才明白，深圳人回报与支援内地绝不就是偶发或个别 现象，而就是一种全社会得行为，不少企业都左期向塔山中学捐款捐物,深圳狮子会向当地捐 款3万元修建了一座蓄水池.节假日，不少自驾游得深圳人开着车赶到那里，为孩子们送去学 习用具、衣物，有得深圳市民立向资助这里得孩子读书，还有得深圳家长让自己得孩子与这 里得孩子结对子，把孩子带到这里，了解与感受山里孩子得生活，让深圳得孩子在这里长见 识，受教育。"回

9、到深圳我也发现，深圳有许多爱心人士很想资助山里得贫困孩子，但苦于找不到资 助对象，好多家长想让自己得孩子感受贫困山区孩子得生活，但又不知道该怎么去。”李樱 樱支教感受有得东西只有拥有才会明白其价值所在，有得事情也不有亲身经历 过才会发现原来经历前与经历后有如此之大得不同.或许一直到出发得 前一天晚上我还吸就是单纯而又模糊地知道这就是一次锻炼，但到了今 天，我明白了我锻炼到了什么，才明白其实我收获到了很多。当初接到任务时，我也与许多人一样,有些许疑虑;这既然就是一个 县级实验小学，怎么可能需要我们得捐助。但当我们瞧到那30个受助孩 子时,我们不得不相信:再富有得城市也有穷人，再好得学校也有贫困生

10、。 给我印象最深刻得有三个孩子。第一个孩子拄着双拐，但她脸上却始终 洋溢着令人感动得笑容。当我给她端来椅子时，她轻轻地道了声“谢谢雹 后来，从受助学生情况表中我才更加深刻地认识到她那微笑与“谢谢“得 含量。她名叫王雯文，自幼患有小儿麻痹症，无父无母，与爷爷相依为伴, 但学习刻苦，在学校品学兼优.另两个孩子就是在发放礼物时认识得。当 手中拿着最后一份礼物问谁没有时，却无人答应，四处搜寻一遍后才发现 一个戴着助听器得男孩手中空无一物.我暗想我得声音应该不算怎么小, 那老师上课她该怎么办，在这样得条件下依然能坚持学习，我认为这应该 就是一种伟大吧.最后一个孩子就是发完礼物进行交谈时认识得第一个 孩子

11、。瞧着她手中打开得礼物，我习惯性地问了句:“礼物漂亮吗？”，她 腼腆地点了点头。不一会儿，陪同我们得该校老师也来到了她得身旁，我 不经意间听到了她们得对话。老师问那男孩眼睛好了些没，瞧不瞧得清 楚，她得回答就是瞧不清楚。我顿时间意识到我说错了些什么，但那孩子 懂事得回答更深深地烙在了我得心中。依依惜别那30个孩子时，我心 中得五味瓶似乎被打翻了,有着一种难以描述得感觉。但仔细想了一番, 我觉得我亲手触摸到了一直都在寻找得宝贵精神:坚强、自尊、自信、 感恩得心亠上午最后一节课与下午得前两节课就是我们得爱心助教 活动，也就就是我们给该校得孩子上了三节课.以前瞧过多篇关于第一次 当老师得文章，多写得

12、就是紧张得感觉，但可能就是瞧到孩子们一张张急 切求知得小脸得缘故，我这次似乎并未感到紧张，而心里想得更多得就是 如何让孩子们学得更多一点，学得更快乐一点。上午最后一节课下后， 孩子们将我堵在了门口，要我下午一定要来她们班再上一课，由于下午课 程我尚未安排完全，所以不敢轻易答应.但最终还就是敌不过孩子们得热 情，只好答应了才得离开.上午得课程比较轻松，而且气温也不就是怎么 高，因此，还未体会到老师得辛苦。而下午得课刚好就是在一天最热得 时候，并且连堂两节课，说真得，上完那两节课后，人彻底得虚脱了，而 且声音也显得有些嘶哑.不过，此时心里面却就是美滋滋得，因为下课后, 有学生递给我一片纸巾，一群学生围着我要签名，要联系方式。说实在得, 以前一直坐在讲台下得我们可能一直以为老师很轻松，而直到今天我才 意识到45分钟并不等于45分钟，为了上好一堂课,老师其实要付出很多 很多，从备课到讲课也绝不就是一两句话所能描述得。问了其她几位参 加这次活动得成员，她们对上课也都颇有感慨，无论就是从学生得角度, 还就是从老师得