南投县信义乡桐林国民小学99学年度第二学期三年级国语补救教学

1、南投縣信義鄉桐林國民小學99學年度第二學期三年級國語補救教學彈性課程計畫表週次日期內 容教學目標對應能力指標12/11-2/131我們這一家1.能認識果農、教師及護理人員的工作內容。2.能知道興趣培養與未來就業間的關聯。3.能說出自己家人或親戚所從事之職種及性質。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。E-1-7-2-1 能流暢朗讀出文章表達的情感。22/14-2/202得來不易的午餐1.能認識社會上各行各分工合作的情況。2.能知道物品從無到有，需經歷特定的過程。3.能學習對話式記敘文的寫法。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了

2、解文章的大意。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容和大意。F-1-1-4-3能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣32/21-2/273超級人民保母1.能知道警察先生的工作內容及性質。2.能了解本文所舉警察先生的善行與引起的迴響。3.能運用本課句型造出正確的句子。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-9-3能依主題表達意見。D-2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合時的變化的搭配要領。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。42/28-3/6語文天地一1.學會判斷句子中的連接詞2.知道常用的連接詞有哪些種類和哪些不同的用法。3.能認識並正確使用常用的標點符號。E-1-3-

3、1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。F-1-6-3-1能概略知道寫作的步驟。F-1-7-1-1能認識並練習使用標點符號。53/7-3/134土窯樂1.學會用記敘文敘寫田野活動的寫作方法。2.了解到田野鄉間親近大自然的種類及內容。3.學會七手八腳、千辛萬苦等詞語的意義及用法。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。63/14-3/205在黑暗中行走1.了解書信的寫法。2.知道視障者的生活情形。3.學會體驗、蒙住、小心翼翼、滿頭大汗等語詞的意義及用法。E-1-1-1

4、-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。73/21-3/276手影1.知道韻文的結構形式及寫作技巧。2.知道倒裝句的意義與寫作方法。3.知道颱風天的應變措施及防災態度。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-5-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。F-1-8-2-1能分辨並欣賞作品中的修辭技巧。83/28-4/3語文天地二1寫作時能正確使用夾住號及破折號。2能知道記敘文的意義。3能知道寫不同的主題，可以用不同的文體表達。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-9-3能

5、依主題表達意見。F-1-6-7-2能練習利用不同的途徑和方式，收集各類寫作的材料。94/4-4/10閱讀列車一第一次搭飛機1.學會使用記敘文敘寫和描述第一次搭飛機的心情感受。2.了解並知道搭飛機時的相關注意事項。3.學會示範、平穩、平復、即將、點綴等語詞的意義及用法。E-1-1-1-1能熟習常用生字語詞的形音義。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-6-8-1認識並學會使用字典、百科全書等工具書，以輔助閱讀。F-1-1-4-3能相互觀摩作品，分享寫作的樂趣。104/11-4/177人人都需要朋友1.學會用說明文文體說明朋友的定義、功能及交友之道。2.知道朋友之間應該相互關懷

6、。3.了解喜悅、恭喜、讚美、支持、安慰、舒暢的意義及用法。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。F-1-1-2-2能在口述作文和筆述作文中，培養豐富的想像力。114/18-4/248樂的送書人1.了解書本的功能以及對人的幫助。2了解左鄰右舍、沉醉、增廣、珍藏等詞語的意義及用法。3能學會將自身的經驗用說故事的方式表達出來。4對於懂得知恩圖報的人，起仿效之心。A-1-5-10-3能就所讀的注音讀物，說出自己發現的問題和想法。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-1-3-8能清楚

7、說出自己的意思。124/25-5/19請你原諒我1.學會用記敘文倒敘和順敘的方法來描述事情發生的經過。2.練習書寫便條，以表達感受或傳達訊息。3.了解寂靜、誠實、浮現、原諒、模模糊糊等詞語的意義及用法。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-4-9-3能依主題表達意見。E-1-2-2-2能分辨基本的文體。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。135/2-5/8語文天地三1.能知道便條紙的工用。2.能知道各種便條紙的寫法。3.能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。4.能依據文字的形、音、義猜字。C-1-1-3-8能清楚說出自己的

8、意思。C-1-4-7-1發言不偏離主題。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。E-1-7-7-3能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。145/9-5/1510. 地球之歌1.知道地球上各種高低起伏地形的名稱。2.學習欣賞韻文聲韻之美。3.運用排比修辭描寫大地的景觀。4對大自然的美具有欣賞與想像的能力。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-2-4-1能愉快與人溝通。C-1-1-3-8能清楚說出自己的意思。C-1-4-9-3能依主題表達意見。E-1-2-9-5能提綱挈領，概略了解課文的內容與大意。155/16-5/2211. 菊島之旅1.運用第一人稱的敘述方式陳述事件。

9、2. 認識澎湖的地理位置、自然景觀。3.了解昂然、佩服、抵抗、斑斑點點、聞名等詞語的意義及用法。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-4-3能聽出別人所表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。165/23-5/2812.到澳洲看企鵝1.認識澳洲區域特有的動物生態。2.認識地球上不同的地域，不同的景觀。3.學會記敘文的寫法。4.學會使用類疊、譬喻、轉化修辭法寫作。5.體會不同區域的特別，並進而珍愛地球。C-1-1-2-5能用完整的語句回答問題。C-1-4-9-3能依主題表達意見。D-1-5

10、-1-3能用應筆寫出筆順正確、筆畫清楚的國字。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。175/29-6/4語文天地四1.能了解遊記的意義。2.能知道遊記以描寫景物為主，然後再適時的加入人物或事件。3.能聽出別人表達的意思，達成溝通的目的。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。E-1-3-1-1能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。E-1-4-2-2能和別人分享閱讀的心得。186/5-6/12閱讀列車二最美麗的火山1.學習如何運用記敘文來描寫看到的美麗景致。2.體會大地造物之美並了解世界景物之不同。3.學會一枝獨秀、高雅、仕女、至高無上、覆蓋、祈求、保佑、千奇百怪、神奇、氣

11、象萬千、流連忘返等詞語的意義及用法。A-1-5-10-4能就所讀的注音讀物，提出自己的看法，並做整理歸納。B-1-1-9-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。B-1-2-7-4能有條理的掌握聆聽到的內容。D-1-1-3-2能利用部首或簡單造字原理，輔助識字。196/13-6/19閱讀列車二最美麗的火山1學會運用詞語來具體描述所看到的景物。2培養欣賞大自然，和大自然心神交融的高尚情操。3培養親近自然、愛護自然的生活態度。E-1-2-1-1能讀懂課文內容，了解文章的大意。E-1-7-2-1能流暢朗讀出文章表達的情感。F-1-1-1-1能學習觀察簡單的圖畫和事物，並練習寫成一段文字。206/20-6/26閱讀列車二最美麗的火山1學會一枝獨秀、高雅、仕女、至高無上、覆蓋、祈求、保佑、千奇百怪、神奇、氣象萬千、流連忘返等詞語的意義及用法。2學會運用詞語來具體描述所看