《电工电子技术》课程标准

1、电工电子技术课程标准一、课程说明课程名称：电工电子技术课程编号：PE121044_01所属系部：机电工程系学时：96学分：6适用专业：港口物流设备与自动控制课程性质：港口物流设备与自动控制专业必修课开发人员:港口物流设备与自动控制专业教学团队二、课程性质与作用（一）课程性质本课程在港口物流设备与自动控制专业一年级上学期开设，是本专业一门重要的基础必修课程。主要内容分四大类：第一类为电路分析基础，内容包括电路的基本概念和定律、电阻电路分析和正弦电路分析。第二类为三相交流电路、磁路与变压器、电动机及其控制。第三类为模拟电子技术，内容包括放大器件、基本放大电路分析和集成运算放大电路介绍。第四类为数字

2、电子技术，内容包括数字逻辑基础、集成逻辑门电路、组合逻辑电路分析与设计、时序逻辑电路分析与设计。 该课程将 “电路基础”电动机控制”及“数字电子技术”有机地融为一体。使学生掌握较系统的电工理论知识，培养学生具有一定的电工实验技能，为进一步学习其他专业课打下基础（二）课程作用通过本课程的学习，让学生获得电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，为学习专业知识和职业技能打下良好基础，同时培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生整体思维、融会贯通、学会学习的能力。三、课程设计的理念与思路（一）课程设计理念注重以人为本的教学理念，培养学生个性发展；以理论与实验相结合，充分体会有关电基础知

3、识的重要性；注重学科渗透，关注科技发展，有机结合时代的新产品；创造团结协作的氛围，提倡学习方式的多样化；从分析解决实际问题，提高学生应知能力；建立学习结果与学习过程并重的评价机制。（二）课程设计思路本课程设计主要分模块以多媒体教学与实验教学相结合的教学方法。根据各模块内容的特点施教，启发式教学贯穿始终。本课程理论性较强，要求教师在教学过程中要充分重视课堂教学，重点放在引导学生如何面对一个电系统的整体角度下手分析问题并解决，引导学生能够解决应用上可能出现的问题。将传授知识和发展能力结合起来，通过各项目加深学生对知识的真正理解。四、课程的教学目标根据培养目标及课程特点，我们从专业能力、方法能力和社

4、会能力三个纬度设计课程教学目标。这三个纬度的目标是一个整体，在教学中，要以“专业能力”为重点教学目标，同时关注培养学生的“方法能力”，以及伴随教学过程中产生的“社会能力”。三个部分相互呼应，融为一体。电工电子技术课程目标专业能力方法能力社会能力1、掌握直流电路和交流电路的基本概念、基本原埋。2、学会直流电路和交流电路的基本分析和计算方法3、掌握变压器的基本结构、工作原理和简单计算方法4、掌握电动机的基本结构和_L作原理5、掌握低压电器的基本结构、基本性能和主要1、具有止确使用常用电工电子仪器仪表（电流表、电压表、万用表、示波器等）的能力；2、具有止确1 .培养职业道德，培养职业素质修养。2 .

5、培养能吃苦、愿吃亏的奉献精神。3 .学习与工作原理6、掌握电动机基本控制电路的组成和工作原理7、掌握典型三相电机控制电路的工作原理和连接技能。7、能识别常用的半导体元件的名称与作用8、能理解整流电路与基本稳压电路的原理9、能说明放大电路的作用测量基本电 学量（电阻、 电流、电压、 电功率、电 能）的能力；3、具有正确 识读和分析 常用电工电 子电路图， 并完成有关 电路参数计 算的能力；4 .掌握基本 概念，了解 基本原理。5 .具备主动 学习能力， 能主动对问 题进行分人相处、沟 通的能力。6 .在上课 讨论、合作 过程中培 养团结互 助精神；7 .在创作 过程中培 养创新精神。析、提出解1

6、0、能复述逻辑门电路的功能，并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路，并能分析简单时序逻辑电路的功能决的方法。五、课程内容及实施建议（一）课程内容（总计96学时，其中理论48学时，实践教学项目48学时）学习内容能力目标学时电工电子技术理论1直流电路任务1电路的基本组成及主要物理量任务2电路的状态及电阻的连接任务3基尔霍夫定律及应用任务4电路元件认识1、理解电路的组成与作用、电路模型、电流和电压的参考方向；2、理解电路的工作状态，电阻的联接方式及其等效变换；3、理解电阻的串联与并联，掌握欧姆定律、基尔霍夫定律及其应用；4、了解电路各种元件。42交流电路任务1交流电的基本知识及正弦交流电的有关概念

7、和简单运算任务2单f数的正弦交流电路的电路分析任务3串联交流电路及有关功率因数的意义和应用任务4三相交流电路的电路分析及应用1 .熟悉正弦交流电的基本概念及正弦量的相战表示方法；2 .掌握RLC串联正弦交流电路中电压、电流及功率的分析与计算；3 .理解提高功率因素的方法和意义；4 .掌握三相负载的星形连接和三角形连接方式及其特5 .掌握三相功率的计算；6、电网并网的技人要求以及调相技术；83电磁与变压器任务1磁路的基本知识任务2变压器的基1 .熟悉磁场的基本物理量及铁磁物质的磁性能；2 .理解磁路概念、磁路欧姆定律和交流铁芯线圈电路的4本结构与工作原理任务3常用变压器的了解基本电磁关系；3 .

8、掌握变压器的作用；4 .了解特殊变压器和电磁铁的结构原埋及应用。1.了解三相异步电动机的任务1三相异步电结构及各部分的作用；动机的结构、工作原2.理解二相异步电动机的转理及运行特性分析动原理和转差率的概念；4常用电机任务2单相异步电动地的结构及工作3.掌握三相异步电动机的铭牌数据及其简单计算和它的8原埋运行特性分析；任务3常用特种电4.理解单相异步电动机的工机介绍作原理和机械特性；5.了解常用的特种电机。低压电任务1常用低压电1.熟悉各种常用低压电器5器和常器的结构及工作性的结构及工4用电动能；机控制电路任务2三相异步电动机控制电路分析作性能；2.熟悉三相异步电动机起动、正反转、制动和调速的方

9、法。6二极管及小功率直流电源任务1二极管的特性及单相整流电路分析任务2滤波及稳压电路分析1 .掌握二极管和稳压管的导电特性及其主要参数。；2 .掌握整流电路的工作原理；3 .理解滤波电路和稳压电路的工作原埋。67放大电路任务1三极管的结构及主要参数和性能分析任务2三极管放大电路分析1 .熟悉三极管的结构及主要参数，理解其电流放大原埋，掌握其三种工作状态特性，了解它的检测方式；2 .掌握放大电路的静态分析方法及动态电路分析方法，理解静态工作点的设置情况6对放大器工作情况的影响；3.熟悉基本电压放大电路中各元件的作用，了解理想运算放大电路及分析。8数字电路任务1数字电路、数制、编码等基本概念任务2

10、逻辑门电路组成及分析任务3触发器、寄存器及计数器的电路组成及分析1 .熟悉数字电路、数制、编码等基本概念；2 .掌握各种门电路的图形符号和文字符号及其逻辑功能；3 .理解RS触发器的工作原理，掌握DJK触发器的逻辑功能；4 .了解寄存器的概念和功能；5 .理解二进制、十进制计数器的工作原埋。69电源电任务1晶闸管及其1了解晶闸管的结构；2路电路2掌握晶闸管的控制应用任务2新型电源电路；1.学习并掌握电阻器、电位任务1万用表的使器和电容器的识别和基本测用方法量方法；1万用表的使用任务2用万用表测量电阻、交流电压、2.学习并掌握万用表检测电2压和电流的基本万法；直流电压、直流电实流。3.培养初步的

11、实验技能，包践括数据的读取和处理。教学任务1电路导线的1.掌握导线的几种连接方项导线的各种连接方式式；2各种连2目接任务2导线绝缘的2.掌握导线绝缘恢复的方恢复法。3日光灯照明电路的连任务1按图接线任务2测量电路中1.掌握万用表、电度表的使用方法；4接的电压和电流2.熟悉日光灯电路的组成及各部分的作用；3.掌握线路连接的初步技能。4三相异步电动机任务1了解三相异步电动机的结构任务2按图接线并判断电动机的首尾端任务3电动机的定子绕组不同的接线方式1 .了解三相异步电动机的结构，熟悉三相异步电动机的铭牌数据的意义；2 .掌握三相异步电动机定子绕组首尾端的判断方法和三相异步电动机的接线方法。25兆欧

12、表、钳表的使用任务1兆欧表测绝缘电阻；任务2钳表测交流电流1掌握兆欧表的使用方法以及了解绝缘电阻的合格参数；2掌握用钳表测交流电流的原埋以及方法；3掌握小电流的测量方法。26单相可控调压任务1按图接线任务2用示波器测1.熟悉单相半波、全波、桥式整流电路；4电路量并记录波形、幅值、周期任务3用万用表测量直流电压值并作判断2 .观察了解电容滤波作用；3 .理解稳压管的主要特性，掌握稳压管稳压电路的工作原埋。4 .掌握电烙铁的使用5 .焊接整流单项可控调压电路电路进行参数测试。1.掌握模拟示波器的使用方示波器任务1示波器的使法；的使用方法，用示波器自2.掌握滤波电路的测试方用、整检波形法；7流滤波4

13、任务2检测整流滤3.掌握使用小波器测量信号电路的波电路波形并画出的方法；测量波形图4.掌握正弦波RM相及波形测量；8三相异任务1认识三相异1了解三相异步电动机点4步电动步电动机点动控制动控制电路的功能；机点动、自锁控制电路的组成。任务3连接三相异步电动机电路2掌握二相异步电动机点动控制电路的连接技巧3掌握电力拖动电路连接的基本技能三相异步电动任务1电机点动、自锁控制线路读图1.掌握电力拖动线路图读图方法。9机点动2.掌握二相电机电动控制的4与自锁任务2三相电机电原埋。控制动控制线路安装。3.按照电气规则安装线路。任务1三相电机顺序1.掌握电力拖动线路图读图电动机启动控制控制线路方法。10顺序启

14、动电路的连接读图任务2三相电机电2.掌握三相电机电动控制的原埋。选动控制线路安装。3.按照电气规则安装线路。411CA6140任务1了解6140车1.掌握电力拖动线路图读图车床的床电路的组成方法。接线任务2读6140车床电路图2 .掌握二相电机电动控制的原埋。3 .按照电气规则安装线路。任务1三相电机双重1.掌握电力拖动线路图读图双重联联锁正反转控制线方法。12锁正反路读图2.掌握三相电机电动控制的8转控制任务2三相电机电原埋。动控制线路安装。3.按照电气规则安装线路。任务1三相电机星三1.掌握电力拖动线路图读图星三角角降压启动控制线方法。13降压启路读图2.掌握三相电机电动控制的8动控制任务

15、2三相电机电原埋。动控制线路安装。3.按照电气规则安装线路。（二）实施建议1、教学建议电工电子技术课程教学应遵循“以必须、够用为度”的高职教育理念和人的学习认知规律。教学内容以后续课程“必须”、“够用”出发，同时兼顾知识的完整性、系统性和学生的可持续发展性，知识讲授应力求化繁为简、化难为易，用通俗易懂的语言来进行阐述，应切实注重理论联系实际，尽可能多地列举从事电工电子技术领域工作的技术人员会常遇到的一些技术问题和人们在日常生活中会常遇到的相关技术问题或现象，让学生做到真正学有所用。2、教学方法与手段建议本课程教学应尽可能多地携带实物进入课堂进行演示教学；应充分利用现代教育技术进行动画演示教学；

16、应充分利用网络教学资源充实和丰富教学内容；应多采用启发式教学，通过多提问来充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；教学过程中注重知识的前后贯通，培养学生学会学习的能力。六、教学条件1、理论教学条件电化教学设备，因为考虑到本课程具有较强的实践性，图形多，课堂多引用实例，多画图。充分利用已有的各类教学资源，选用符合教学要求的录像、多媒体课件、企业生产现场参观等资源辅助教学，以提高教学效率和质量。针对教学的需要和难点，对理论性强，较为抽象的内容；尚未开发但能切实提高教学效率和质量的相关教学资源，同行共同学习，开发相应的影像资料、多媒体课件等辅助教学资源。发挥我院

17、联合优势，逐步实现资源共享，共同提高。2、实践教学条件及场地要求实训室名称设备名称基本配置/功能电工实验室电化教学设备投影仪、扩音器专用电工电子技术实训室一个教学班每两人一个台位万用表、交流电动机、示波器、信号发生器每台位各一只3、任课教师条件任课教师应积极推行教学改革，具备高校教师资格证，有一定的电工电子实践经验，具备中级电子仪表检定修理工资格的教师为最佳。亦可邀请企业、行业上的一线工作人员、技术主管作为兼职教师。七、考核方式1、设计理念从职业活动和岗位要求分析入手，根岗位用人需求，以就业为导向、以能力为本位，以国家职业技能标准为依据，围绕岗位职业能力设计学习领域（课程），各课程从岗位能力要

18、求出发设计学习单元（项目），制定相应的考核内容、考核办法和评价标准。2、考核形式理论教学部分主要通过课堂问答以及期末考核的方式实行，实验部分主要通过日常实验项目考核。本课程设有附加分成绩，在课程学习期间，学生自己动手成功制作电类作品实物，能实现基本功能，则在期评成绩中可获得而外加5到10分（是技术难度和使用意义而定）；学生在完成学期问答任务后，每6次正确回答问题可获得附加分1分。随堂考核与实验项目考核成绩以及加分成绩相结合的综合成绩即为该课程期评成绩。期评成绩总分不能超过100分。作业（教材习题和课外练习）是本课程的重要教学环节，通过一定量的习题练习可使学生从不同的角度巩固和加深对课程内容的理解，同时也能培养运算能力和分析问题的能力；课堂问答可根据时间和课程教学进程中的具体情况由任课教师自己掌握；课堂提问、答疑和质疑是教师掌握学生学习动态的一个较好方法。4、具体设计方案考核方式：本课程为考试课，采用闭卷方式，时间为120分钟。理论教学过程成绩=出勤率成绩X40%裸堂问答X20%作业成绩X40%实践教学成绩=实践教学出勤X25%顼目考核报告成绩X50%动手能力成绩X25%平时成绩逊论教学过程成绩X20%候验成绩X80%附加分成绩为课外小制作，分值为5到10分；期评成绩=平时成绩X70%+期考成绩X30%+附加分。期评成绩总分