《爷爷和小树》第二课时教学设计_第1页
《爷爷和小树》第二课时教学设计_第2页
《爷爷和小树》第二课时教学设计_第3页
《爷爷和小树》第二课时教学设计_第4页
《爷爷和小树》第二课时教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、爷爷和小树第二课时教学设计1_爷爷和小树教学设计【学习目标】1、复习生字和立刀旁、两点水、父字头、人字头四个偏旁。2、能有感情地朗读课文，通过朗读来感悟人与自然的互相帮助，和谐共存。3、初步感受树木是人类的朋友，人人要爰护它们。【教学难点】结合上下文了解暖和的衣裳、绿色的小伞指的是什么，初步懂得人与树的关系，知道人与自然应该和谐发展。【教学过程】一、谈话揭题1、复习生字（渗透植树造林的意识）2、出示小树图片：你有什么悄悄话要对小树说吗？3、看图谈话揭题：出示争卷图，问：他是谁？和爸爸打声招呼，板书：争爷，读读卷爷这个词（注意轻声）；出示小树图，问：他又是谁？和小树也打声招呼。4、读课题二、学习

2、课文1s第1自然段：师：课文中讲的这棵飒在哪里呢？学生找到这句话，出示句子我家门口/有/一棵烟。读读这句话（师范读，注意停顿I说话训练：我家门口有2、第2自然段：自由读读第二自然段指导观察课文插图，媒体（北风的声音）冬天到了，你有什么感觉？（出示小树冷得发抖的图）小树冷得怎么样？它会说些什么？飒冷成这样，你们说怎么办呢？（看到这样的情景，你会怎么说，怎么做？）（指名说）把这句话找出来读一读。指导学习句子：冬天到了，卷爷给小树穿上暖和的衣裳。请小朋友读读句子，看看课文里的插图，找找看暖和的衣裳在哪儿？理解暖和的衣裳就是小树身上绑的稻草。说说爸爸是如何给飒穿衣裳的？（用绳子把小树绑得严严实实的，生怕飒看了凉）问：爷争给小树穿上了衣裳，烟怎么样了？（出示课文插图）从图上哪里看出来？请把这句话找出来读一读。指导学习句子：阙不冷了。练习想像说话：如果你就是这棵树，冬天,树叶落光了，在寒风中光看身子会怎么样,闭上眼睛想想看，爷您给你穿上了衣裳，现在你感觉怎样？请你们读读这段话，把你刚才的感觉说出来。（冬天到了，爷爷给，渐穿上暖和的衣裳。小树不冷了，高兴地说（）讨论：你们觉得爷卷怎么样？指导朗读课文第二自然段（谁愿意读？（指读）同学们听见了吗，他不但把句子

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论