思想政治高考备考计划

1、高三政治复习备考计划高考政治的考点多而杂，注重考查学生灵活运用理论分析问题、解决问题的能力。为了科学有效备考，提高高考成绩，特制定以下备考计划：一、学情分析：我校生源质量低、起点低，加之文理分科后选择文科的学生基础普遍较为薄弱，文科复习总体压力大、任务重。年级上，成绩两极分化较为严重，尤其排名靠后的大部分学生备考意识不强，学习作风散漫，缺乏学习的主动性、计划性和系统性。学科发展不均衡，在文综三个科目的学习中，学生普遍反映政治较难、得分不易、缺乏信心，导致在考试中畏难放弃、答卷留白。二、备考任务和目标：牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。以高考考纲为纲，以教材

2、为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决问题的能力，克服在考试中知道的想不起，会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺陷与障碍，从单一知识备考型向科学方法型全面素质备考转变。三、备考指导思想：以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心， 以全面提高学生学习能力和高考成绩为目标，以研究近三年高考题、高考考纲、提高教学效率为重点，充分发挥备课组的集体智慧与力量，探索以学生为主体的新的复习模式，加强学法指导，坚持有效的训练，确保2018 年高考取得满意成绩。四、备考重点：（一）认

3、真研究2019 年高考文综政治考试大纲、近三年高考试题、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求，总结高考特点、预测高考动态。（二）做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识） 、 知识网络的构建一轮到位。 挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移， 关注它们与现实生活、 时政热点的联系。 此外，辅之以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，以此激活考点知识形成能力。课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。五、备考内容及措施：在学校、年级的统一领导下，积极开展备课组活动，备课组内部团结协作，抓落实，落实知识点的讲解，落实对学生的解题的指导。（一

4、）合理分配时间，高质量完成复习任务。我们政治备课组初步计划政治科目进行三轮复习：第一轮复习计划 2018 年 3 月 1 日开始到 2019 年 1 月底结束， 任务是完成对知识考点的详细复习。 帮助学生进行各知识点的积累、 整理和拓展， 让学生储备知识库藏， 以便学生在复习过程中随时取用。 帮助学生构建完整知识网络， 让学生的知识能够系统化。第二轮复习计划 2019 年 2 月中旬开始到 5 月初结束。主要给学生讲重点、抓关键，突破热点，构建专题知识网络，掌握解题方法和技巧，强化和提升学生分析问题、解决实际问题的综合能力。精选仿真模拟试题，精讲精练，提高学生的知识水平和应试能力。第三轮复习计

5、划 2019 年 5 月初到时 2019 年 6 月初结束， 以学生自查为主要学习形式，以教师辅导答疑为主要授课形式，指导学生查缺补漏、回归课本。同时注重学生心理素质训练，开展应试技能、技巧指导。（二）坚持集体备课。根据学校要求， 定时间、 定内容， 强化集体备课， 把集体备课落到实处。要求做到：每个老师就每次主题活动能各抒己见，多做题把握高考动态，编好复习提纲提高复习的效率。（三）精选试题，与高考接轨。在第一轮复习过程中， 我们计划在课堂探究问题的选材上主要以近三年的高考试题为对象， 让学生在积累基础知识的过程中逐步感受高考， 认识高考， 模仿高考，从而探索高考，实践高考。在第二轮复习过程中

6、，我们计划在课堂探究问题的选材上主要以本年度的热点、 重点材料为对象， 让学生用所学的知识感悟生活、分析生活，让高考知识点与生活接轨。精心组织练习， 通过练习及时发现学生存在问题并及时解决， 通过练习不断扩大学生的知识面、 增强应变能力和迁移能力。 我们计划充分利用周六的晚自习每周一测 （文科综合测试） 、 每月一考 （每次月考对高考的全部内容进行检测） ， 并做好分析总结工作，精讲精练、讲练结合。（四）分层教学。坚持因材施教原则，树立对每一个学生负责的思想，不放弃任何一个学生。对音、体、美及基础薄弱的学生，侧重于基础知识的理解和运用，提高其基本技能；普通文化科学生，侧重于知识的迁移和内在联系

7、，并配置补充资料，提高其综合能力，以促进教学效益的全面提高。在抓好整体教育的同时，还要做好两类学生的工作：一是尖子生的成绩稳定提高工作。二是抓好临界生特别是偏科生的转化工作，力争成绩有较大幅度的提高。在第一轮复习过程中要对成绩靠后的学生询问指导。在第二轮复习中更要对临界生的指导。（五）在高考前，一定要重视对学生的心理辅导，要引导学生正确对待高考，要训练学生怎样保持良好的心态，要引导学生怎样保持考试过程中心态的稳定， 要加强对学生非智力因素的培养， 让学生把物质准备， 知识准备，心理准备充分结合起来，在考场中发挥最佳的水平。六、教学进度规划：（一）第一轮：2018年 3月 1 日-4 月 15

8、日 必修一 经济生活 第一单元 （第一课、第二课、第三课） 必修一经济生活第二单元（ 第四课、第五课、第六课 ） 必修一经济生活前两单元知识检测2018 年 4 月 16 日 -5 月 20 日 必修一经济生活第三单元（ 第七课、 第八课 ） 必修一 经济生活 第四单元 （ 第九课、 第十课、 第十一课 ）必修一经济生活三四单元知识检测 必修一经济生活全书知识框架构建及高考题强化2018 年 5 月 21 日 -6 月 25 日 8 月 15-9 月 30 必修二政治生活第一单元 （ 第一课、第二课） 必修二政治生活第二单元（ 第三课、第四课 ） 必修二政治生活前两单元知识检测2018 年 6

9、 月 26 日 -7 月 25 日 必修二政治生活第三单元（ 第五课、 第六课、 第七课 ） 必修二 政治生活 第四单元 （ 第八课、 第九课 ） 必修二政治生活三四单元知识检测 必修二政治生活全书知识框架构建及高考题强化2018 年 8 月 15 日 -2018 年 9 月 30 日 必修四生活与哲学第一单元 （ 第一课、 第二课、 第三课 ） 必修四 生活与哲学 第二单元 （ 第四课、第五课、第六课） 必修四生活与哲学前两单元知识检测2018年 10月 1 日-2017 年 11 月 15 日 必修四生活与哲学第三单元 （ 第七课、第八课、第九课、第十课） 必修四生活与哲学第四单元（第十一课、第十二课） 必修四生活与哲学三四单元知识检测 必修四生活与哲学全书知识框架构建及高考题强化2018年 11 月 16 日-12 月 20 日必修三 文化生活 第一单元 （第一课、第二课 ） 必修三文化生活第二单元（ 第三课、第四课、第五课） 必修三文化生活前两单元知识检测2018年 12月 21-2018 年 1 月 25 日必修三 文化生活 第三单元 （第六课、 第七课 ） 必修三 文化生活 第四单元 （ 第八课、 第九课、 第十课 ） 必修三