电功率(教案)

1、 盛池乡初级中学九年级物理教学设计 设计人：龙涛§18.2 电功率【教学目标】（一）知识与技能1、理解电功率是表示电流做功快慢的物理量2、知道电功率的单位是W3、会用电功率的公式P=W/t=UI进行初步的计算4、掌握额定功率和实际功率的联系和区别（二）过程与方法1、体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系2、通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力（三）情感态度价值观1、培养学生细心观察周围事物的能力，懂得科学就在我们身边2、通过具体事例，渗透“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念及STS教育。形成节约用电的意识。【教学重点】1、理解电功率的定义2、实验探

2、究电功率问题3、区分实际功率和额定功率。【教学难点】实际功率和额定功率的区分及实践意义【课前准备】简易电路示教板：接有电能表，一个保险盒，一个开关，一个15W电灯泡和一个100W的电灯泡（包括灯座），一个插座；学生用稳压电源，直流电流表、电压表、导线若干、电键、额定电压为2.5V的小灯泡一个。节能型电灯一只（功率16W）；多媒体课件。【教学时间】 1课时【教学过程】（一） 引入新课1、实验演示：分别将15W和100W的灯泡接在电路中。注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。谈话与引导：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？（说明了什么

3、？）（引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的快慢不一样）2、导入课题：可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？3、板书课题：18.2电功率（二）进行新课（一）电功率1、通过讨论和让学生对比第一册学过的机械功率的知识，引导学生得出电功率的知识；投影：电功率是表示电流做功快慢的物理量。得出结论：电功率是电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能）2、投影：电功率的定义公式：P=W/t我们上一节学习的电功的计算公式是什么？引导学生推导电功率的另一个公式：P=UI3、投影展示：电功率的单位：瓦（W）千瓦（kW）要求：应明确他们之间的换算关系4

4、、解决导入本课时的问题：教师讲解：PZ220-100中的100就是电功率是100W，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能是100J（前提：在220V的电压下，此处暂未涉及额定电压的概念）。正是因为100W的灯泡比15W的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，所以转化为内能（或光能）的能量也就多，这就是为什么100W的灯泡比15W的灯泡亮的原因。（解决学生生活中的问题，实质：能量的转化）5、结合现实生活让学生口算一些生活中电能计算的题目，提高学生兴趣，为转入下一部分做铺垫，如100W的灯泡工作多长时间消耗一度电。6、讨论(交流与合作)：如何来节约电能？根据W=Pt这个计算公式，请同学们交流一下，如何才能

5、节约电能(减小电功W的值）。（二）额定电压 额定功率通过观察电器铭牌，提出额定电压和额度功率。学生实验：教师要求学生以竞赛的方式连接伏安法测量电阻的实物电路，并测量小灯泡在较亮、较暗三种情况下的电压、电流值，投影出示实验表格：让学生用6v的小灯泡分别接在3，6，10v的电池上观察发光情况提示学生：将有关实验数据记录在如下的表格中。电压（V）电流（A）功率（W）亮暗程度3610分析、论证与评估：实验完毕后教师引导学生思考下列问题：同一盏灯在不同情况下的亮暗不同，这反映了各种情况下灯的功率不同，那么这盏灯功率不同的原因是什么呢？从而引导学生了解到生活与学习中不能泛泛的讲哪个电器的功率，应该指明相应

6、的电压是多少，并进一步引出额定功率与实际功率的概念.额定电压：用电器正常工作时的电压额定功率：用电器在额定电压下的功率（正常工作时的功率P额 问：额定电压、额定功率和实际电压、实际功率的区别？额定电压、额定功率是用电器正常工作时的，对一个用电器来说是固定不变的。实际功率与额定功率的关系：当U实 U额，则P实P额，用电器正常工作当U实U额，则P实 P额，用电器容易烧坏当U实U额，则P实 P额，用电器不能正常工作（三）电功率的测量在通常情况下，通过电流和电压的测量，来间接得知用电器的电功率。 P=UI （三）学习小结1、电功率是用来表示用电器消耗电能快慢的物理量2、p=w/t=UI3、千瓦时是电能

7、的单位4、额定电压与额定功率5、电功率测量：P=UI（四）课堂练习1.电流可以做功，电流做功的过程就是把        能转化为的过程。电流通过电灯，将      能转化为 能；3、一只标有“220V100W”的白炽灯正常发光时，通过灯丝的电流是安，灯丝的电阻是 欧，若把它接在110的电源上，白炽灯发挥的功率是 瓦。4、有一个标有“8V、2W”的小灯泡如果接按在12伏特的电源上必须_联一个电阻值为_的电阻才能使小灯泡正常发光，此时在这个电阻上消耗的电功率是_W。5额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么( )A甲灯的额定功率比乙灯的大 B甲灯的电阻比乙灯的大C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小 D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大6、现有“220V100W”、“110V100W”和“36V100W”的三只灯泡，分别接在额定电压下发光，则( )A、“220V100W”的最亮B、“110V100W”的最亮C、“36V100W”的最亮D、三只灯泡一样亮 7、如图所示，灯泡L1的电阻大于L2的电阻，则L1的电功率P1和L2的电功率P2相比较A、P1=P2B、P1<P2C、P1>P2D、无法判定（五）布置作业动手动脑学物理34题，补充2题（六）板