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文档简介
1、八年级上册英语单词表(默写版只有中文2021新版新目标) 单元纲要 Unit 3 I a re utging than sister一、教材内容分析: 本单元为I re utging than sister Setin A所呈现的是人物之间的特征比拟,人物的个性比拟。通过不同的比拟,展现形容词比拟级的一般用法。借用日常交际用语,层层铺垫,展开听说读写,培养自主学习的能力。一切的活动设计都围绕比拟级展开。Setin B具体让学生发表自己对朋友要求的观点,比拟朋友和自己的相同点与不同点。谈论个自的喜好,性格特征。通过比拟的方法,到达对人生完美境界的自我追求。Self-he主要是对本单元内容做整体检
2、测,到达稳固所学的目的。教材内容从根本语言知识到语言综合运用层层递进,听说读写依次展开,以一种循序渐进的学习程序,引导学生在做事中有目的地学习语言。二、 学习目标: 1、学习形容词比拟级的变化规那么。2、学会使用形容词比拟级。3、能用比拟级的句型表达不同的或相同的人物、事物的特征。三、学习重点和难点:重点:1、学习所有词汇。2、学习形容词比拟级形式的变化及相关句型。难点:1、重读闭音节结尾的,辅音字母加的形容词的变形,多音节双音节加re的用法。2、bth 的用法 。四、时安排:为了能教好实现制定的教学目标,结合本单元教学内容和学生的学习规律,我将本单元授时定为时。具体安排如下:Perid1 s
3、etin A 1a2 Perid2 setin A 2d3Perid3 setin B 1a1e Perid4 setin B 2a-3 Perid Selfhe Unit 3 I re utging than sister备时间:2021-08-23主备人 :八年级英语备组Setin A 1a2 第1时【学习目标】:1记住词汇- taller, shrter, thinner, lnger, aler, ilder, heavier, funnier, sarter, quieter, re utging, re athleti, re serius, than2学习语法结构- S + be
4、 + ad比拟级+than+被比拟对象。3了解并初步运用形容词的比拟级,能简单地描述人物外表和个性的差异。【学习重点】: 1重点词汇和短语 ppular, be gd at, shlr, ae sb laugh 2语法结构-S + be + ad比拟级+than+被比拟对象, asas3 比拟级的构成及用法【学习过程】:一、自主学习,整体感知 1 教师先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比拟, 引出本单元的主要句子结构“S + be + ad比拟级+than+被比拟对象。注意先引出单音节形容词比拟级, 再引出双音节和多音节形容词比拟级。如: L at the pitures f th
5、e tins T and Ti The l the sae But there are se differenes beteen the t an u find the? es, T is taller than Ti r Ti is shrter than T2 根据例句, 教师引导学生归纳形容词的比拟级的构成形式。 二、合作交流,本探究1 根据本图片完成对话 A: Is that Tara? B: N, it isnt Its Tina Tina is shrter than TaraA: Is T sarter than Sa? B: N, Sa is sarter than T2 听力
6、训练1b听第一遍,了解全内容注意比拟级的局部听第二遍,将答案填写在空格里。3rpair 14 听力训练 2a,2b让学生先写出方框中各词的比拟级,然后听,以检测正误。让学生分小组,归纳形容词的比拟级构成的语法规那么。然后各小组向全班陈述。6完成2:看图找不同。让学生在具体的句子中练习形容词比拟级的用法。三、内检测,稳固提高一、写出以下形容词的比拟级。 shrt serius thin tall funn utging lng heav eas sart unfriendl/ friendl quiet interesting 1 I tall but sister is _ (shrt)2 t
7、her has lng hair, and sister has _ (lng) hair3 This little bab is _ (utging)than that ne4 In se as e l the sae, in se as e l _ (不同) Ann is a ver _ (安静的) girl, she hardl aes nise四、延伸拓展,迁移升华1 Pedr is thinner than Sa (同义句转换)Sa is _ _ Pedr2 sister is better at stud than I She is lever (同义句转换) sister is
8、_ intelletual _ e at stud3 I stud siene ver ell (同义句转换)I a ver _ _ siene4 iss Li is ppular in ur lass r ang is re ppular (同义句转换)r ang is _ _ _ iss Li【作业与练习】AB 【后反思】_ _ Unit 3 Setin A 2d3 第2时【学习目标】:1会读会写本7个单词2学习使用形容词的比拟级比拟人或事物的特征3学会如何正确地看待自己和他人的优缺点,以便扬长避短。【学习重难点】:形容词的比拟级【学习过程】: 一、自主学习,整体感知1读2d内容,本节主要
9、运用形容词的比拟级描述Lisa和Nell的_和_2 翻译对话内容。3分角色表演对话。二、合作交流,本探究1 读Graar Fus中的句子,归纳总结句子结构。2 根据归纳结果,完成3a的对话。3 3b:谈论现在的自己和过去的自己,运用到形容词比拟级。43:运用比拟级谈论你的父母。如谁比拟聪明?谁比拟友好?三内检测,稳固提高用所给词的适当形式填空。1 bie is _(ne),but hers is _(ne) than ine2 iss Ga isnt as _(fat) as iss Green3 -h is _-(heav), Liuli r Liuing?-Liu ing is _(thi
10、n) than Liu Li 4 English teaher is uh_(fun) than ath teaher iss ang is _(friendl) than iss Li四延伸拓展,迁移升华ar has se friends 1 Bett, Peter, Alie 2 ie ar is the ldest 3 Bett is thirteen ears 4 She is unger than ar and lder than Peter Alie is nie and ie is sevenBett and Peter are runners But Peter runs fa
11、ster ar and Bett lie t 6 ar plas better than Bett Alie sings 7 f the ar and Bett stud in a iddle shl Alie and ie stud in a priar shl The 8 r hard at shl But Bett rs 9 Her handriting is gd, 10 ( )1AThe are BIt is There are De are( )2Abut Br the Dand( )3Ain the five B f five f the five Dfr the five( )
12、4Alder Bld ldest Dver ld( )Abest Bbetter ell Dgd( )6Apla basetball Bpla a basetballpla the basetball Dpla basetballs( )7Agd Bbetter best Dell( )8Asix Ball fur Dbth( )9Ahard Bharder ver hard Dhardest( )10At Bt at Dals【作业与练习】A B 【后反思】_ Unit 3 Setin B 1a-1e 第3时【学习目标】:1 会写以下单词和短语talented,trul, are, are
13、abut, be gd at , the sae as, ae e laugh 2 会正确使用形容词的比拟级比拟人和事物的特征。3 能正确地看待自己和他人的优缺点,以便扬长避短。【学习重难点】:ll studies harder than her best friend 【学习过程】:一、自主学习,整体感知Step 1 : Setin B 1a : D u have a gd friend? h is ur friend? h d u hse hi/her as ur friend? 学生的答复会五花八门,引导学生用比拟级。Step 21 学生按照自己的标准,将朋友最重要的品质排序,完成 1a
14、。2教师提问几名学生,将自己的排序读出,并说说如此排序的原因。3教师将学生分成四人一组,模仿1b的形式,每组讨论好朋友应该具备什么样的品质。4教师叫几组学生将讨论的过程表演出。Step3 Listening Setin B 1,1d 二、合作交流,本探究1 1e:让学生编对话,并叫几组学生表演出。2 Intrdue ur ne friend t us (1) h is he/she ur gd friend? (2) hat d u lie abut hi/her? (3) D u have anthing sae as hi/her? (4) H are u different fr eah
15、 ther?三内检测,稳固提高写出以下单词和短语 擅长于 与-一样 让我发笑 好的倾听者 四延伸拓展,迁移升华翻译句子1:我认为一个好朋友常令我发笑。 2:Hll最好的朋友比她滑稽。 3:他擅长体育。 4:我们俩都相当外向。 :他喜欢和我做一样的事。 【作业与练习】A B 【后反思】_Unit 3 Setin B( 2a4)第4时【学习目标】:1知识目标:会默写单词vie ,interest ,thugh ,neessar ,beat2能力目标: 通过阅读范,会简要复述范,会模仿范口头和笔头两方面表达自己的观点。3情感目标:学习使用形容词的比拟级,比拟人和事物的特征。如何正确地看待自己和他人的
16、优缺点,以便扬长避短 【学习重难点】:学习使用形容词的比拟级,比拟人和事物的特征。【学习过程】:一、自主学习,整体感知Step 1 :1、展示一些关于好朋友的照片,比方马克思和恩格斯,要求学生比拟他们之间的差异。3教师让学生两人一组互相谈论Hll和aria, 然后请一些同学在班上复述, 尽量不看本。2阅读并完成表格。3 利用表格简要复述三人的观点4Pair r 两人一组互相表达自己的观点以及自己与朋友之间的异同。二、合作交流,本探究1 学生阅读招聘广告 , 4人一组讨论,找出本班最适宜人选,并陈述理由。2 小组推荐候选人并陈述原因,教师将各组候选人的名字写在黑板上。3 阅读左栏的问题,写一篇短
17、。表达自己两年的变化。先自己单独写作,再在小组间进行交流互相改正存在的语法和其他的错误。 三、内检测,稳固提高一、写出以下短语1比我外向_2看起像_3 逗我开心_ 4在某些方面_ 一直_ 6ppsite vies_7 t ears ag_ 8d the sae things as e_ 9 re and re beautiful 10 in n_ _ 二、选择1 little brther is three ears _than IA saller Bunger re unger Dre saller2 Bill Gates is ne f _ en in the rldArih Briher
18、 the rihest Drihest3 hih is _ the n, the earth r the sun ?A larger B largest bigger D the biggest4 an u e_t huse this eeend ?A in But ver Dn Lu has t seaters, ne is red, _isellAthe ther Banther the thers Dther四、拓展延伸,迁移升华翻译句子 :1约翰比汤姆健壮的多。hn is _ _ than T2这双胞胎之间有些差异。There are se _ _the tins3萨姆比汤姆更受欢送。
19、Sa is _ _than T4她比我聪明的多。Shes is_ _ _than Li Lei【作业与练习】AB 【后反思】_ Unit 3 Self-he 第 时【学习目标】:1 复习形容词比拟级的规那么形式,不规那么形式2 rite abut n and t ears ag【学习重难点】rite abut n and t ears ag 【学习过程】:一、自主学习,整体感知1表达自己两年的变化。2试写一篇短,不少于60词。二、合作交流,本探究1四人一组交流,由组长带着。2 D selfhe 13 D selfhe 2三、内检测,稳固提高I 选择填空。 1_ u free trr after
20、nn? A D B A Is D Are2 Please e _t huse n SundaA up B ver in D n3 is bag is _than atesA biger B big biggest D bigger4 The b is _f all in ur lassA taller B the tallest tall D tallest That b is nt s _ as this neA interesting B re interesting st interesting D the st interesting 6 - uld u lie se re rie? -N, than u I _A hungr B full thirst D sleep7 He has t sisters ne is a d
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