小学语文炮手ppt课件

1、炮炮 手手负责在水上工作的人叫今日的法国今日的法国炮炮手手侵入侵入 苍白苍白 农舍农舍 煞白煞白驻军驻军 瞄准瞄准 喝彩喝彩 惨白惨白原谅原谅 财产财产 打颤打颤 垮了垮了攻击攻击 瞭望瞭望 服从服从 低沉低沉寒风凛冽寒风凛冽 硝烟滚滚硝烟滚滚寒寒颤颤滚滚谅谅 财财惨惨舍舍苍苍寒冷寒冷苍白苍白低沉低沉原谅原谅财产财产打颤打颤农舍农舍惨白惨白喝彩喝彩服从服从滚下滚下学习要求：1、默读全文2、思考： 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了课文主要讲了 （时（时间间 （地点）（地点） （人（人物）物） 的事。的事。一百多年前的一个冬日一百多年前的一个冬日在巴黎郊外在巴黎郊外一位炮手一位炮手为了保卫自

2、己的国家，亲手炸毁自己房屋为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋喝h h把液体或流食咽下去。喝酒 喝水 喝茶 喝彩 喝令 喝问大声喊叫。舍sh sh舍弃；施舍。舍得 舍己为人 寒舍 农舍 宿舍房屋。 一百多年前的一一百多年前的一个冬日，法国军队向个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外侵入巴黎郊外的德国的德国军队发动攻击。军队发动攻击。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？你看到那座桥了吗？” “看

3、得很清楚，将军。看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：士兵的脸色煞白：“我看到了，将军我看到了，将军 。” “这是德军的一个驻地这是德军的一个驻地,伙计伙计,给他一炮给他一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。炮手的脸色更加惨白了。 请同学们快速浏览课文第请同学们快速浏览课文第2至至10自然段，从文中找出自然段，从文中找出表现炮手神态表现炮手神态变化变化的词语和句子，体会炮手心情的词语和句子，体会炮手心情的变化。的变化。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。将军用望远镜仔细地瞭望着河对

4、岸的小村。 “喂，炮手！喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地这是德军的一个驻地,伙计伙计,给他一炮给他一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。炮手的脸色更加惨白了。 “是，将军！是，将军！”一个脸色一个脸色苍苍白白的士

5、兵应道。的士兵应道。 士兵的脸色士兵的脸色煞白煞白：“我看我看到了，将军。到了，将军。” 炮手的脸色更加炮手的脸色更加惨白惨白了。了。 课文中的课文中的“苍白苍白”、“煞煞白白”、“惨白惨白”有什么区别吗？有什么区别吗？ 要想知道他们的区别，要想知道他们的区别，应该应该结合课文结合课文来体会。来体会。词语对比学习： 1.惨白； 2.苍白； 3.煞白；（景色）暗淡。（面容）苍白。（由于恐惧，愤怒或某些疾病等原因，面色极白，没有血色）。炮手的这一举动，使他失去了什么？得炮手的这一举动，使他失去了什么？得到了什么？到了什么？失去了自己的房子失去了仅有的一点财产保“大家”舍“小家”得到了将军的喝彩得到

6、了国家的安全 在将军心中是在将军心中是 。那座红瓦白墙的房子那座红瓦白墙的房子 在炮手心中是在炮手心中是 。 军官们和炮手的神态一样吗？军官们和炮手的神态一样吗？找出语句读一读。找出语句读一读。 将军连声喝彩，回头微笑将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。着看看炮手。 可是，他吃了一惊：炮手可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。的脸颊上流下了两行热泪。这里运用了这里运用了 的修辞手法。的修辞手法。“喝彩喝彩”说明说明 ，也说明，也说明 。从从“两行热泪两行热泪”我体会到我体会到 。“可是可是”在文中表在文中表 ，写将军的神态，写将军的神态 由到由到 。学法指导 对比对比：把两种事物或同一事

7、物的两：把两种事物或同一事物的两个方面加以比较的手法。个方面加以比较的手法。作用是使形象更鲜明作用是使形象更鲜明,感受更强烈。感受更强烈。 “干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它全垮了！全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。 可是可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。行热泪。 采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对比，更突出了他的心情。比，更突出了他的心情。 炮手的脸色更加惨白了。炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们在凛这时，裹着大

8、衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。额上却滚下了大粒的汗珠。这里运用了这里运用了 的修辞手法。的修辞手法。“凛冽凛冽”的意思是的意思是 。“滚滚”说明说明 。炮手的脸颊上流下了两行炮手的脸颊上流下了两行热泪热泪。炮手的脸颊上流下了两行炮手的脸颊上流下了两行泪泪。 “请您原谅，将军。请您原谅，将军。”炮手低沉地说：炮手低沉地说：“那那 是我家的房子。在这个是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有世界上，它是我家仅有的一点财产。的一点财产。” “ “低沉低沉”说明什么？说明什么？“仅有仅有”又又说明什么？说明什么？“将军将军。”炮手炮手高声高声

9、地说地说 ，“那是我家的房子。在那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。这个世界上，它是我家仅有的一点财产。”“请您原谅，将军请您原谅，将军。”炮手炮手低沉低沉地说地说 ，“那是我家那是我家的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财的房子。在这个世界上，它是我家仅有的一点财产。产。” 你觉得炮手你觉得炮手 是个怎样的人？是个怎样的人？他是一位他是一位的人！的人！大公无私大公无私无私奉献无私奉献默默牺牲默默牺牲 深受感动的将军，饱含深情地深受感动的将军，饱含深情地对炮手说：对炮手说：“! !” 生命的意义在于奉献，而不在生命的意义在于奉献，而不在于索取。于索取。（苏联）高尔基（苏联

10、）高尔基一个人的价值，应当看他贡献一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什什么，而不应当看他索取什么。么。（美国）爱因斯坦（美国）爱因斯坦春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。始干。（唐）李商隐（唐）李商隐小测试：小测试：1 1、按课文内容填空。、按课文内容填空。 （ ）的寒风）的寒风 （ ）的汗珠）的汗珠（ ）房子）房子凛冽凛冽2 2、在括号里填上恰当的关联词。、在括号里填上恰当的关联词。 （ ）河对岸的小村是德军的驻地，）河对岸的小村是德军的驻地，（ ）炮手必须炸毁它。）炮手必须炸毁它。 （ ）炮手心里很矛盾，（）炮手心里很矛盾，（ ）他还是服从了命令。他还是服从了命令。红瓦白墙的红瓦白墙的大粒大粒因为因为所以所以虽然虽然但是但是 炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的