猴王出世胡红梅课堂实录

1、猴王出世课堂实录胡红梅、中、八、-课前交流齐读课题猴王出世西游记。吴承恩 为什么胡老师要把第一排的字打得那么小，第二排那么大呢 师：你们读过西游记，有这种连环画版的有没有线装版的 举手出示一本传家书西游记明国时期的不仅是这个版本，还有清朝光绪年，离现在已经有 300 多年的历史了 西游记最早的版本是世德堂本师：右边划横线的部分，标题有什么特点 不忙着举手，说说四大名著是哪四大 出示四大名著的标题师：你发现了什么 生：所有的标题都是七个字的，像诗句 师：整齐划一的生：题目都用几回，现在都用篇生：每一回都有两件事师：每一回的标题都讲清楚了这次的内容，五九班的孩子厉害。四大名著都是章回小说，谁来读一

2、读什么是章回小说章回小说： 古典小说的一种， 分章会叙述故事， 一回一个故事， 每一回都有一个整齐划 一、对仗工整的回目。第一回 灵根孕育源留出 心性修持大道生讲平仄的方式来读题目师：西游记从诞生到现在已经有 400 多年了， 我最喜欢的是清朝的张书坤， 他是这样评 价的。奇书、奇地、奇人、奇事、奇想、奇文走近奇书，来品其中的味道一、 品奇地、奇人、奇事海外有一国土， 左右倒有芝兰相衬。三丈六尺五寸（ ）天二丈四尺内育仙胞，一日迸裂.那猴在山中，却会行走跳跃，是草木，召游峰洞之中。请生读。 胡老师读得和大家不一样，想不想听。食草木饮涧泉分节奏来读师：刚才这种节奏美，再加上形式对仗之美，太棒了，

3、吴承恩写其人都写得这么棒，真是太棒了。二、聚焦奇书，品出“味儿”默读 划线批注交流一品“奇地”生：原来是一座铁板桥这是水帘洞的描述，奇在虽然没有人住，但是好像有人住一样。师：还有其他同学找的不同的地方吗生：花果山福地 水帘洞洞天生：桥边有花有树.师：两个同学找的地方是一样的，但是理由却不一样，这就是读书之妙 我也找了很多奇地的地方，一起读上有凌霄宝殿、蟠桃园师：后面我打了省略号，你们在读西游记的时候还发现了什么奇地吗生：黑风山、黑水湖生：高老庄生：通天河，好像是从天上流下来的一样，游上去也许就能到天上师：斜月三星洞，怎么会是三星，西游记中像这样的奇地有很多二品“奇事”生：内蕴先胞，.师：有没有

4、不一样的发现生：至此，石猴高登王位我觉得猴子都可以称千岁大王有点奇。师：除了课文的字里行间，你会想一下你看到的原著，里面还有哪些神奇的地方生：真假美猴王、孙悟空三打白骨精师：还有哪些是三次的生无语师：吴老师布置第二个作业，回去找西游记中三次的事情生：好师：真假美猴王里边是人、猴二心，他最后是战胜了自己。我也找出了一些奇事疯狂闹天宫、多宝莲花洞、偷吃人参果如果是我读，我会这样读师范读（有力量）生跟读师：读书要有气势师：你对哪些事特别有印象女儿国三品“奇人”孙悟空很多地方很奇，比如名字就很奇唐僧称他徒儿八戒称他沙僧玉帝一一泼猴太白金星一一大圣众猴一一千岁妖怪一一孙猴子自己一一俺老孙名字都有十几种，

5、名字充满了爱憎身份也奇 是猴是人是仙生：我觉得孙悟空是神仙，一般人和猴是不可能有 72 变的。楞严经里说，人有他有七十二变黄帝内经说，人一夜呼吸一万三次，这是金箍棒的重量，说最厉害的武器是人的气度 生：他既有猴的外表的特点，也有人的灵气，还有仙气在身 生：我觉得它是猴，他与猕猿为亲 师：孙悟空真是太厉害了，人气、猴气、仙气在一起。四品“奇文”品奇文就是品其中的诗词歌赋， 如果你要想知道人生的真谛就要去打开西游记，缘故。原著，课文。（标红）师：你有什么发现生：有删节第一招：读不懂，学跳远第二招：知作者，懂背景最妙的语言是原著，最好的方法读起来 王荣生：我们在课的安排上，是猴王出世，你今天上课，你自己取的名字，你是怎么想的 师; 我想的是这个是标题。我想这节课我是想把这节课作为孩子跳过节选的内容激发他阅读的兴趣72 相，所以想想人生的周一贯：我们有一句话， 叫做课本课本一课之本， 我认为课堂应该是比较严肃的， 课程可以 开发，文本可以在一定程度上开发， 但是我们的教学是一种有计划的行为。 今天的课有创造 性，但是没有教具体的课文，我也无从