附录二：短语结构、单句成分课件

1、附录二：短语结构、单句成分苏教版八（下）附录二苏教版八（下）附录二短语结构短语结构单句成分单句成分附录二：短语结构、单句成分附录二：短语结构、单句成分1、短语结构、短语结构附录二：短语结构、单句成分短语结构常见类型短语结构常见类型附录二：短语结构、单句成分v并列关系并列关系 , ,词和词之间没有轻重主次之分，彼此地词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。位平等。 并列短语并列短语 红花绿叶红花绿叶大海蓝天大海蓝天说说笑笑说说笑笑唱歌跳舞唱歌跳舞坚强勇敢坚强勇敢美丽漂亮美丽漂亮并列的词语之间用顿号或者是连词并列的词语之间用顿号或者是连词 附录二：短语结构、单句成分偏正短语偏正短语 n前面的词语

2、是修饰、限制后面的中心词语前面的词语是修饰、限制后面的中心词语 词与词之间用词与词之间用“的的”或或“地地”附录二：短语结构、单句成分主谓短语主谓短语 表示表示“被陈述被陈述”（主语）和（主语）和“陈述陈述”（谓语）关系（谓语）关系 附录二：短语结构、单句成分动宾短语动宾短语 附录二：短语结构、单句成分补充短语补充短语 动词或形容词后面的词语起着补充作用动词或形容词后面的词语起着补充作用 u标志之一标志之一常用常用“得得”表示，有些必须加表示，有些必须加“得得”附录二：短语结构、单句成分介宾短语介宾短语例如：例如： 为为人民（服务）人民（服务） 对对/同同群众（说）群众（说） 从从现在（现在（

3、起起/到到） 关于关于课堂纪律问题课堂纪律问题 当当黎明到来的时候黎明到来的时候 按按规定（办理）规定（办理） 把把大门（推开）大门（推开） 对于对于他（来说）他（来说） 由于由于天气（关系）天气（关系） 在在他的帮助他的帮助下下 附录二：短语结构、单句成分“的的”字短语字短语 附录二：短语结构、单句成分“所所”字短语字短语 附录二：短语结构、单句成分使用短语要注意以下几个问题：使用短语要注意以下几个问题：(1)(1)搭配要得当。搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介

4、宾短语中的介词和宾语；语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)(2)并列要恰当。并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。关系，有交叉、包含关系的则不能并列。扩展短语要把握两个原则：扩展短语要把握两个原则：一要合乎事理，一要合乎事理，二要合乎语言习惯。二要合乎语言习惯。附录二：短语结构、单句成分 附录二：短语结构、单句成分附录二：短语结构、单句成分( )D附录二：短语结构、单句成分2、单句成分、单句成分附录二：短语结构、单句成分主语是谓语陈述的对象

5、，指明说主语是谓语陈述的对象，指明说的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例如：例如：中国人民中国人民志气高。志气高。提高整个中华民族的科学文化水平提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。是亿万人民群众的切身事业。附录二：短语结构、单句成分.谓语谓语谓语是陈述主语、说明主语的。谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。例如：例如：满天乌云满天乌云顿时消散了顿时消散了。树叶树叶黄了黄了。小王小王今年十六岁今年十六岁。鲁迅鲁迅是中国现代文学的奠基人是中国现代文学的奠基人。明天明天星期日星期日。附录二：短语结构、单句成分.宾语宾语宾

6、语在动词后面，表示动作、行宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答为涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类问题。一类问题。例如：例如：什么叫什么叫信息信息？门口围观一群看门口围观一群看热闹的热闹的。马克思认为知识是马克思认为知识是进行斗争和为无进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段产阶级解放事业服务的手段。附录二：短语结构、单句成分.定语定语定语是名语前面的连带成分，用定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。态、数量、所属等。例如：例如：那那沉甸甸沉甸甸的稻谷，象一垄垄的稻谷，象一垄垄全全黄黄的珍珠。的珍

7、珠。 三杯三杯美洒敬亲人。美洒敬亲人。雪野中有雪野中有血红血红的宝珠山茶，的宝珠山茶，白白中隐青中隐青的的单瓣单瓣梅花。梅花。中国中国的历史有的历史有自己自己的特点。的特点。附录二：短语结构、单句成分.状语状语状语是动语或形容词前面的连带状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。或程度等。例如：例如：他他 已经已经 走了。咱们走了。咱们 北京北京 见。见。歌声歌声 把王老师把王老师 带入深沉的回忆。带入深沉的回忆。科学科学 终于以伟大的不可抑制的力量终于以伟大的不可抑

8、制的力量战胜了神权。战胜了神权。附录二：短语结构、单句成分 副词、形容词副词、形容词经常作状语，经常作状语，表时表时间、处所的名词间、处所的名词经常作状语，一般经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，一般动词很少作状语，介词短语介词短语常常作状语。一般状语紧连在谓语中心作状语。一般状语紧连在谓语中心语的前边，但表时间、处所、目的语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，放在主语的前边，如，如， 在杭州在杭州 我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。附录二：短语结构、单句成

9、分补语是动词或形容词后面的连带补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。处所、数量、性状等。例如：例如：广大人民干得广大人民干得热火朝天热火朝天。 他写的字比原来好得他写的字比原来好得多多。 他生他生于年于年。 他坐他坐在桌子旁在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得颜色是那么浓，浓得好象要流下好象要流下来似的来似的。附录二：短语结构、单句成分三、句子成分 我们试着把一个主谓短语加上一些虚词和标点符号，它就变成了一个主谓句。如：老师讲课。老师正在讲课。（在这个句子里，请找

10、出主语、谓语、宾语）我们的老师正在绘声绘色地讲课。（在这个句子里，请找出定语、状语）一个句子的信息越来越多，所以就出现了定状补，甚至是多个定语，多个状语。试着把“我爱你。”这句话扩充一下，加上定语、状语、补语，看谁理解得最透彻。名称定义备注例子主语n/pro等 谓语v/adj等 宾语n/pro等 定语adj等 状语adv等 补语adv等 陈述对象是什么，怎么样对象修饰名词中心语,在前修饰谓语中心语,在前补充谓语中心语,在后附录二：短语结构、单句成分第一步第一步：第三步：第三步：第二步第二步：中国中国石拱石拱桥桥在世界桥梁史上在世界桥梁史上出出现现得得比较早比较早中国中国石拱石拱桥桥 在世界在世

11、界桥梁桥梁史上出史上出现现得比得比较较早早。中国中国石拱石拱桥桥 在世界在世界桥梁桥梁史上史上出出现现得比得比较较早早。附录二：短语结构、单句成分我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧上捧上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。我我 把一盘热腾腾的菜把一盘热腾腾的菜捧捧上上饭饭桌桌。附录二：短语结构、单句成分我家的我家的猫猫最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最怕陌生人最怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最怕陌生人怕陌生人。我家的我家的猫猫 最最 怕怕陌生陌生人人。附录二：短语结构、单句成分他的他的祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。他的他的祖父祖

12、父 正在找五十年前的照片正在找五十年前的照片。他的他的祖父祖父 正在正在找找五十年前的五十年前的照片照片。他的他的 祖父祖父 正在正在 找找五十年前五十年前的的照片照片。附录二：短语结构、单句成分 附录二：短语结构、单句成分试看：试看： 三国演义这部小说出色地塑造了刘备、关羽、张飞等人三国演义这部小说出色地塑造了刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（有病没？）的英雄事迹。（有病没？）地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。（啥意思？到底能校附近修建任何等级的剧场的批示的禁令。（啥意思？到底能不能建