教育培训机构的实习报告

1、教育培训机构的实习报告篇一：教育机构毕业生实习报告实习报告一、实习目的实习，是迈出大学校门的重要的一课 .通过投简历 , 面试, 试讲,我很幸运地获得了在 XXXX教育机构的实习机会.通过 近三个月的实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实 际工作，增强感性认识，也锻炼我们综合运用所学的基础理 论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能 力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，让我对于 教师职业的认识迈进一步 ; 在合作交流的过程中，意识到团 队的力量 ; 同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学 质量，培养合格人才积累经验为自己能顺利与社会环境接轨 做准备。二、实习计划 在

2、近三个月的实习生活中，我一直以教师身份严格要求 自己，处处注意言行和仪表， 热心爱护实习学校和班级学生， 本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习 生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊 重学校领导和老师， 虚心听取他们的意见， 学习他们的经验， 主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习 单位的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到单位领导 和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。三、实习单位及岗位简介（ 一 ） 实习单位简介XXXXX）是一家结合了优质的教育资源（XXX市重点中学 一线教师资源， 优秀外教等） 和先进的信息技术， 专注于 XXX 市初、高中

3、教育领域的 专业培训机构，机构专门致力于学生学习能力开发和培养、 学习社区的建设、课外辅导服务、家庭教育的研究，提出的 教育理念为“理解、总结、提炼、记忆、运用” 。秉承该理 念，机构注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学 生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的应试 心理素质和积极健康的生活心态。与传统的大班授课教育相 比较，采用 4-8 人左右的小单位授课方式，规范学生学习习 惯，培养集中学习能力，从而全面提高学生的学习品质。XXXX连续8年紧跟考试形式，引领培训方向，在各位名 师的共同努力下 XXXX已经成长为师资精良，桃李天下的教 学机构，深受XXX市学生及家长的信赖。在

4、多年的教学实践 中XXX教育机构形成了一套由教师、教研室名师共同努力凝 聚而成的具有科学性和系统性的自编教材、内部习题和考纲经典，使教学呈现出 多学科、多元化、多层次的均衡发展态势。（ 二 ） 实习岗位简介在实习期间，我主要的任务是教学工作和班主任工作。 在实习过程中，得到了指导老师的热情帮助，使得实习取得 圆满成功。 我所实习的班级有学生 12 人，学生都来自市里， 个个聪明好学，勤学好问，班风良好，同学间关系融洽，是 一个积极向上的班集体。在教学过程中，由于缺乏经验，在 加上知识构建上还有许多断章，错误难免会发生。但是，在 指导老师的帮助下，都得到了很好的解决。这些问题，为我 今后走上工作

5、岗位奠定了良好的基础。刚开始，学生不能适 应我的教学方式， 所以很教起来很费劲， 学生听得也很吃力， 但经过 2 周多的磨合，学生逐渐适应了我的教学方式，彼此 之间配合的也比较默契。在担任班主任工作期间，我及时和 指导老师沟通，开展了丰富多彩的课外活动，并取得了一定 的成绩。使我懂得只有真正了解了学生的内心世界，方法得 当，才能达到教师对学生的成长提供帮助，学生对教师的工 作给予配合支持的目的，从而收获到好的教学效果。四、实习时间XX年3月1日-XX年6月1日五、实习内容与过程 实习的基本内容包括三部分：见习、课堂教学、班主任 工作。在见习阶段，每天跟着指导老师听课、批改作业、检查 自习等。使

6、我感受到老师的日常工作很琐碎，但是在这及其 平常的工作中，让我感受到了老师这一职业的独特魅力。尤 其是听老师讲课，让我感觉到似乎进入了一个生动的艺术殿 堂：老师抑扬顿挫的语调、极富感情的朗读、生动准确的内 容讲解，使我深深的被吸引了。在教学阶段，令我感受颇多。一方面，我深感知识学问 浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体 会到教学相长的深刻内涵。备课、改作业 ?日复一日，无数 琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主 任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似 小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名 字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得

7、老师不关 心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班 同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说： “老师，你怎 么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没 记住我们的名字。”这也使我明白了： 沟通是一种重要的技巧和能力， 时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。 了解一个人， 则需要深入的交流。 而这些，都要自主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声： “老师好！ ”， 我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐 竟如此简单，只因被一群天真的学生们认可并充满亲切地问 候一句。在我从事教育教学活动时，我第一次深入课堂，我 就遇到了许多学校里没学过、

8、没想过的难题，即自认才出众 的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生： “你们听完课， 印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以 如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云： “知之者不如好知者，好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一个 学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的 阶梯，兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发 学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有 激情与耐心，这是做为一名老师应该具备的。激情与耐心， 就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽 的火花。其实，不管哪个行业， 激情和耐心都是不可或缺的。 激情让我对工作充满热情

9、，愿意为共同的目标奋斗；耐心又 让我细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情 与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到 最好。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课 本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面 对那么多双眼睛时，我还是紧张了。 “同学们，现在开始上 课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然 而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空 白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到 十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因 为我想起了那句话： “微笑是法宝。 ”学生也对着我微笑，看 着他们那一张张稚气的

10、面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消 失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读懂了那一颗颗 纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气 氛也显得轻松活泼了一些， 45 分钟的课一下子就过去了。 然，我知道我的这节课上得并不成功。突然一次，一个学生 递来一张字条： “老师，喜欢你的微笑，当你微笑着走近我 时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你，老师。 这是出自一个小学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里 收到的最好的、最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走 近学生的第一步只须微笑就够。在刚开始的三周里，我发现 我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告诉自己： “继续努力！ ”可是

11、，在一个雨天里，我第一次和学生发火 了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不 时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随 意走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和学生发生冲突 是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样 的突发事件是毫无经验的，我一边尽量冷静自己，一边对他 呵斥到：“不想学就出去！ ”顿时，教室里鸦雀无声，而那个 男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里。我努力 控制自己的情绪，继续讲解着下面的内容，同学们一动不动 的听着我讲课。课后，我觉得不应该对学生发那么大的火， 那样会伤害学生自尊心的，我真不知道该如何面对那位同

12、学， 这对他幼小的心灵是多么大的伤害啊！在给孩子们上最后一 节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不 敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏 不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道 我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却 从他们的眼里读到了 浓浓的依依不舍。 尽管听了无数次 “老 师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站 在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一 名教师的价值感和成就感就油然而生了。在班主任实习工作中，我组织开展了“我的发现”主题 班会。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常 令我痛心疾首。当

13、时，有人建议我使用强制方法。比如说罚 站、罚蹲等。 诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而， 这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生 厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐 的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老 师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与 者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。六、实习体会和收获 实习已经结束，回顾三个月的实习生活，感慨颇多。而 让我感受最深的是：实习对每一个即将踏入教师行业的人来 说，都是非常重要的一步，是我们将理论知识付诸于行动的 必需环节。 我们可以通过实习， 接触与专业相关的实际工作， 综合运用

14、所学的理论知识，所锻炼的基本技能和专业知识运 用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生 面前，在学校里的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的 知识。这一个多月的生活工作体验，在单位领导、老师支持 和指导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得 到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及 明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。七、致谢 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪 浅。在这个过程中，非常感谢陈主任，感谢杨老师，感谢我 可爱的一六班学生，你们我更加明白要成为一名优秀的老师 需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有 坚持自我，不断努

15、力，才会不断的完善自己，取得成功。实 习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的 起点，我相信在未来的路上我会做的更好。 篇二：暑假领先教育培训机构社会实践报告暑假领先教育培训机构社会实践报告 这是迈入大学校门后的第三个暑假，为了使这个漫长的 暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力 作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名 师范院校的学生的我，在这个暑期中到领先教育培训去实践， 以便提升自身的师范技能。我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到领先教育培训 中心帮学生补习数学的工作。得到此工作时，我的内心有着 一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力 的

16、同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了培训 中心的认可， 于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。 因为领先教育培训中心是采用分班制的管理方式进行教学 的，所以我出了可以提升到自己的师范技能以外还能实习班 主任的工作，真是一举两得 。教学的过程主要分为以下几个阶段 : 第一是预备阶段 领先教育培训中心在我们正式上课之前给我做了一个 短时间内的培训，首先让熟悉实习班级的情况，认识班上的 每个学生以及他们学习情况。然后，认真听领先教育培训中 的其他老师上课，做好准备工作。现在的听课的感觉和以前 完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教 学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样

17、，现在注意的 是老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的 教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上 备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第 三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。 作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播 给学生。这也是我实践的重要内容授课。我初次体会到 当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）上 课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练 习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很 多小细节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一 直在探讨的“课堂教学” 。 这些都是初三的学生，面临着 中考的

18、严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽 了心力 . 因此, 每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会 神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了 也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全 力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作， 尽自己的全力把工作做好。 一个同事告诉我：备课充分， 能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课 堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂 教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就 很讲究方法了。 上课内容丰富， 现实； 教态自然， 讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老

19、师每 天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。数学是 一门主课，对学生而言，既枯燥又困难，在这样一种大环境 之下，要教好数学，就要让学生喜爱数学，让他们对数学产 生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法 学下去。而我教的学生在圆和二次函数图像的结合上方面存在着一定的问题 , 所以学校和家长都提出要着重补一下圆和 二次函数图像的知识点方面 , 所以我在这方面做了很多准备。 正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在很 多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上一 定很随意，对自己要求不严格，很多错误都没有标出来我跟 他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们纠正了错误。

20、通过分 析他们的数学卷子，我发现他们在回答问题上很有自己的想 法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的 思路很清晰，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，如 果他们认真审题，仔细做答的话，我相信他们会有很不错的 成绩。我把我的想法和思路都告诉他们，他们频频点头表示 赞同。我也开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮 助他们端正学习态度。 此后，我也经常给他们上类似的课程， 不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很 大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关于作文的辅导， 我虽然水平有限，但对于初中生的数学大题的应试我还是了 解一些的 , 因为我

21、也曾是一个初中生。我自己平时也做一些 大题，我把我的解答过程给他们看，告诉他们我的思路的想 法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉 他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的 观念。对于解题步奏以及格式等方面，我都在每次的课程中 结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的知识， 有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去思考，他们也往 往能很好的告诉我他们的想法，有时让我都感到很吃惊，我 也很高兴看到他们打开了思路，活跃了思维。 每天只有两 个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和 我聊一些课外的话题， 包括年轻人追捧的非主流， 流行歌曲， 以及他们写的一

22、些东西。 对于他们说的话题， 我都认真去听， 从这些我可以更多的了解孩子的心理。通过这些交流我告诉 他们，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面， 这些思路对于解题上是很有用处的。所以在经过一段时间的 训练之后他们也学到了一些解题的基本技巧 , 大题的解决上 有了一定的提高。 另外，为了培养他们在数学学习方面全 面的兴趣 , 我仿照我们在大学时的经验，在班级组织数字小 游戏，同学们的积极性很高，每个人都努力准备 , 当然, 效果 很好。 另外 , 在实践期间我还担任班主任工作，我有这样 一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与 学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内

23、心世界， 做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供 帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收 到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想 教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一 点体会。一、奖惩适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应 该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容， 一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都 会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报 . 但 我们细想一下，光有爱是远远不够的 , 今天我面对的不是几 个学生，而是四十二人的班级 . 没有严明的纪律，如何有良 好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教

24、育的一种手段。 当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注 意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格， 保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，范文网，免 费范文写作第一站！ 错的就是错的， 不是为惩罚而惩罚学生， 而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育 才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩 罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受 教训，改正错误。要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是 警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而 惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是 手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都

25、会改正 错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚， 关键是接受教训，改正错误。篇三：在XX教育机构的实习报告关于在XX实习报告 实习目的：完成课堂与社会的过渡，从学会学习到学会工作，做好自己的职业生涯规划。实习内容及过程： 实践是理论的来源，理论是实践的基础，实践是检验理 论正确与否的唯一标准，打从中学起老师就一直这样谆谆教 导我们。 我觉得我深知这个道理， 所以一直盼着实践的机会， 在实践中检验自己学到的东西，检验自己究竟学到了多少东 西。6 月份，学校课堂教学正式结束，并要求我们找工作实 习。对于我，早迫不及待了。我怀着满腔的热情做好简历， 在网上向不同的公司投递。俗话说初出茅庐

26、都是热血沸腾， 不知天高地厚。开始时，满怀自信地 投递了一些比较好的 公司，然后满怀期待的静侯佳音。 可是，投入好公司的简历， 就如一颗针，掉入大海，连点点涟漪都掀不起。对于这样的 结果，难免还是有“意料” ，颇受打击。后面改变了策略。 投了一些相对差一点的公司 ，不久便得到了面试通知。当 得到通知的时候，颇有一些感动，因为自己至少得到了点点 认可，让我觉得我有别人需要的价值。我想一个最欣慰的事 莫过于自己的价值得到别人的认可。后面试也很胜利。成功 应聘上了几个职位， 经多方面因素考虑， 最后选择了成都 XX 教育。由于国家实施科教兴国的伟大战略，逐年加大对教育 的投入，积极地改善教师的福利待

27、遇，教师这个看似默默无闻的工作逐渐成了一个“香饽饽” ，为众多就业青年所青睐。在这样一个时代背景下， XX年，几个在教育行业 多年打拼的有梦青年创办了成都 XX 教育，本着为众多非师 范专业又想考教师资格证的“准老师”提供最优质的教师资 格证培训，帮助他们实现做一名人民教师的愿望。我所应聘 的职位就是成龙校区的负责人，统筹本校区内的的招生报名， 培训班服务等工作。我想这虽然只是个小公司的一个小职位 （相对世界 500 强而言），但我相我的价值在那里可以得到 体现，我也可以从那个公司里学到我想学的东西，初步试下 社会这汪水有多深。几天后， 我就怀着一颗谦逊与期待的心 “走马上任” 了。 到了公司

28、，一切就任仪式都简单却严谨。我只做了简单的自 我介绍，与公司同事相互认识后就开始工作。在这里，我觉 得一切都很实在，没有什么浮于形势的东西。在这里也有没 有什么多余存在，一切存在的东西都有他存在的责任与权利。 我们第一天就是招生动员大会，商讨 6 月份即将开始的招生 工作。会上总结了前几次的招生工作，分析了目前的市场情 况，介绍了些招生招生经验， 制定了几个招生方案。 紧接着， 又是 1 天的职前培训，由专业的咨询顾问与我们分享，怎样 加强团队建设，怎样做一个优秀的班主任，基本的商务礼仪 知识等。总的来说，这是几天的培训，其内容远比我在不学 校上几天的课多，其压力也远非我在学校上几天课所能感受

29、 到的，不管你学习能力怎样，在这几天内你都必须掌握并能 够运用，否刚卷铺盖走人。培训完后，便紧锣密鼓地开始招生工作了。首先我要做 的就是选拔一批招生专员，重新打造一个强有力的招生团队， 同时，这样我才能圆满地完成我的招生计划。我们在校园内遍布招聘启 示，诚招开朗，善言，有责任，能吃苦的招生人才。我们也 没想到应聘的同学那么多，这在一定程度上加大了我 们选 拔工作的负荷，但是选择多也是一件好事。面试工作由我和 公司 两位同事一起主主持的。第一次做面试官面试别人还 真紧张。 以前感觉面试官多神气威武，主管“生杀大权” ， 直到自己做这个的时候才感觉做一个面试官承受的压力十 分大。面试官首先就得气场

30、上压住对方， 得相出 N 多问题“刁 难”对方，当然这些问题不是真得很刁钻，而是一些能够区 分对方思考能力，逻辑思维能思力，语言组织与表达能力， 个人价值取向与个人品格等能力的问题，而这些问题通过对 方的回答便能折射出他是一个什么样的人。而做为面试官不 仅要能提出这样的问题，而且还要能够对过对方的回答给予 准确的判断，看也是不是自己需要的人。同是，面试官也要 随时应对对方提出的任何合理问题，并予以解答。再者，面 试官是公司的代表，如果一个面试官都不能让对方信服，可 想对方会怎样看待自己的公司，更不用说聘请对方来公司工 作了。所以面试官不是一个简单的差事，也不是随便一个人 能胜任的。经地紧张的选

31、拔工作后，组织好了自己的招生团队。随 后我便召集所有招生专员，组织了一个简单的培训会，介绍 教师资格证方面的一些政策与信息，分享宣传招生策略，然 后进行任务分工：哪些组哪个时段于食堂门门点，哪些组哪 个时段于食堂门发宣传单，哪些组到寝室发宣传单，哪些组 负责哪个学院的团报组织工作 紧接着，招生工作就开式开展了。在这随后的几天里，我就在办公定值勤，和两个同事负责学员报名工作，为学员提供咨询及协助学员 完成所有报名程序。同时，我也得穿梭于东西两院，调查设 点为的情况，看咨询的人有多少，咨询的问题有哪些，点上 报名有多少等。办公室值班也不是件轻松的事，到了中午报 名高峰期，三四十个学员报名，连开发票都开得不停，何况 还要废口舌给他们讲怎样填报名信息表，怎样完