教师节获奖感言

1、教师节获奖感言篇一：优秀教师获奖感言优秀教师获奖感言立新民办小学贾丙芝很荣幸被评为本学期的优秀教师，这是校领导对我的 信任，是同事们对我的厚爱。在此，我深表感谢！面对这一份荣誉，我很高 兴，高兴的是我平凡的工作得到领导、同事们的理解、支持和肯定。近几年， 我积极参加学校组织的各种业务培训，不断充实和改善自己的知识结构，更新 陈旧的教育教学概念，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，不仅传授 学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培训和发展。于此同时，也能够严 格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能应用多媒体 教学，因材施教，精心备课，认真上课。虽然在过去的一年里，经过我和

2、学生 的共同努力，取得了一些成绩，但成绩只是属于过去，我自身还有许多不足之 处，还需要不断学习和努力。做为一名普通的教师，我没有什么感人的事迹， 更没有什么惊人的壮举，我只是勤勤恳恳地做了我应该做的工作，荣誉将带给 我更加严峻的考验和更高层次的动力。从走上讲台的第一天起，我就无悔地坚 守着教书育人这方沃土，跨上讲台也许只用一步，但三尺讲台却是我一生也走 不完的路程。 成绩只代表过去，回顾自己的工作还存在许多不足，为了使我在 新学期取得更优异的成绩，我会努力做好以下几点：一、遵守和贯彻学校的各项规章制度，严格要求自己。一切以大局为重， 服从学校的各项安排。二、认真钻研教学，从“让每一个学生喜欢你

3、的课”这个出发点开始，认 真备课、上课。把知识点用不同的、丰富多彩的方法去传授给孩子，让学生在 兴趣这个老师的带领下主动去学习，并做好培优辅差工作。三、不断向其他老师学习，学习他们好的教学方法和经验，以取人之长、 补已之短；加强同事之间的交流、沟通，强化团队意识，以更好地服务协同教学工作。教师工作苦乐相伴，在今后的教学工作中我会一如既往，再接再厉，把校 领导和同事们对我的信任和鼓励化成努力工作的动力。荣誉让平凡的我感到快 乐，奖励让我深思，因而，意识到自身依然存在不足。我坚信，通过不懈的努 力，我会把今后的工作做得更好。篇二：十佳教师获奖感言尊敬的校领导、尊敬的老师、同学们：大家上午好！能有幸

4、站在 2013年第 29个教师节这个神圣的领奖台上，能得到“十佳教 师”这个称号，我很开心，更深感荣幸。借此机会，我真诚地对一直关注我的 领导和支持帮助我的同事们表示最诚挚的感谢。感谢你们对我的支持、鼓励和 信任。同时，我也代表全体十佳教师将诚挚的祝福送给在座的每一位同仁，祝 大家节日快乐！ 今天站在这里让我回想起了去年的此时此刻，让我想起这一年 来我校发生的巨大变化。我们的校园环境有了极大的改善，我们喝上了新鲜的 直饮水，我们的工作因为有电脑更加便捷，我们的双脚踏上了崭新的塑胶跑 道，等等等等。于此同时，在杨校长和各位校领导的带领下，我校的教学也取 得了一项项成绩，与五中进行师徒结对，努力提

5、高我校教师的教学水平；毕业 年级成绩优异，在敬业杯的教学比赛中我校教师也取得区第一名的好成绩。获 得了无尚的荣誉。可荣誉是信任，是鼓舞，是鞭策。更是学校对全体青年教师的殷切希望。 我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我 们的期望。那么，新学期的开始，就意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。它在我 们每个人的面前都摊开了一张新白纸，我们将如何在这张白纸上画出人生的又 一幅精彩的画卷呢？作为教师，在新学期里，我依然会本着“对学生负责”的 宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效率、要 质量，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“

6、心灵 的乐章”，用和煦的师德春风去抚慰学生稚嫩的灵魂！我愿全力以赴。因为选 择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，同学们是快乐 的，我们才是幸福的；你们是进步的，我们才是欣慰的；你们是成功的，我们 才是优秀的。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约 束，也就选择了理智与自由；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那 么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，抓住 这难得的机遇，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。最后深深 地祝福五十六中的全体师生，在新的学期里家庭幸福、工作顺利、学习进步， 祝福XX中这艘巨轮乘风破浪，

7、扬帆远航！谢谢！篇三：教师节获奖的感言20xx 教师节获奖感言 关于 20xx各位领导、各位老师、女士们、先生们： 大家下午好！ 现在，我代表全 体获奖教师讲几句话。 今年教师节，我们获得了市总工会和学校的表奖，这是 建大给我们的荣誉，感谢建大的学生、感谢建大的同事、感谢建大的中层领导 和高层领导。面对这一份份荣誉，我们很高兴，高兴的是我们平凡的工作得到 领导和同事、同学们的肯定；同时我们也感到我们的工作和为人中还有许多不 足。获奖后，我们都深刻地反思过这些不足。意识到这些不足，我们会把今后 的工作做得更好。 我今天的演讲有两个关键词：一个是平凡；一个是快乐。 我们平凡，我们没有什么动人的事迹

8、。我们做的事情，任何一个教师都能做 到。因为教师是一个平凡的职业，并不需要有什么特殊超人的禀赋，并不考验 一个人是否具有最坚强的神经，但需要你有马拉松跑的耐力，需要你奈得住寂 寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我们并不认为当老师一定要投入自己的全部 时间和精力、爱校如家、爱学生超过爱自己的孩子。但我们认为当老师需要你 投入自己的大部分时间和精力；把学校当成第二个家；把学生近似地当作自己 的孩子，尽你所能地付出你的智慧和爱心。这对任何一名教师都不是什么难 事，难的是持之以恒，总是这种心态，总是这种精神，总有与这种心态和精神 相应的行为。 我们快乐，我们的快乐是平凡人的快乐。教师工作是很辛苦的， 工作

9、没有 8 小时之外，常常是熬红了眼睛，为一个问题弄得半宿睡不着觉；讲 课不甘平淡，总是想着怎样创新、怎样讲得更好；课堂上一个问题卡住，如芒 在背，冷汗涔涔，还有论文的压力。我想我们每个教师都对此深有体会。辛苦 需要快乐冲兑。和传统理念相反，我们提倡快乐教学。就像米卢提倡快乐足球 那样。我们善于从平凡的小事中经常地找到快乐。当我看到教师的社会地位节 节上升时，我们快乐；当我们看到校园越来越美时，我们快乐；当我们读到一 本好书时，我们快乐；当我们本文章源于公 文有约看到自己的书和论文出版 时，我们快乐；当我们在网上、手机上看到学生给我们的留言时，我们快乐； 当我们看到学生有成就时，我们快乐；当我们

10、在外地遇到我们教过的学生时， 我们快乐；当我们讲课时，用了一个当今大学生们喜闻乐见的词或是能按他们 的思维讲了，我们感到像他们一样年轻，像他们一样有朝气，我们快乐；当我 们获奖时，我们非常快乐。 请记住：我们平凡，我们快乐。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主 题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评 点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往 年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排 8 次集体评课活动，其他评课通过 qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，

11、积极推进教学改 革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校 的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大 教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创 新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主 化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教 学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中 学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新 课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极 支持和开展校本研

12、究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强 教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水 平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神， 以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队 伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、 情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史 教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打 下良好基础。全班共 40 人

13、，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数 学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人 进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课 后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管 遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学 生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老 师 本册的教学内容：（ 1 ）混合运算和应用题；（ 2 ）整数和整数四则运 算；（ 3）量的计量；（ 4）小数的意

14、义和性质；（ 5）小数的加法和减法； （6）平行四边形和梯形提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解 实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的 自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所 必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康 与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名 人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用 性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康

15、第一”的理念，培养学生的健康意识和体 魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴 趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地 位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样 性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足 学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必 修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年 的 “剑”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套 路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参

16、与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理 方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习

17、中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培 养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实 行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨 论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心 理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我 保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、

18、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青 春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能 力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教 研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教 研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教 研组的各项活动

19、，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组 老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程 中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评 价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学 习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学 习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的 数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学 生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前 三年半所学的有关内容的基础

20、上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的 认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运 算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量 的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生 所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表 示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把 握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师 在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师 要认真学习和研究教材 , 转变教学观念，紧跟高考形势的发

21、展，研究考试的变 化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科 复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学 科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基 础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加 快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里 的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启 发学生的内在学习

22、动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课 堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提 高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥 学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结 对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能 力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教 例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析 教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形 式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛 活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实 践能力，促进个性和谐发展。6、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成 各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。