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文档简介
1、教室整体布置图讲台第四组劳动工具摆放说明:1全班分为四个学习小组,每组一位组长;2、讲台张贴座次表(座次表进行编号),学生按规定位置就座;5S管理内涵1、整理:就是区别要与不要的东西,工作场所除了要用的东西以外,其他 一切都不放置,目的是将“空间”腾出来活用。2、整顿:就是使工作场所内所有的物品保持整齐有序的状态,并进行必要的标识。杜绝乱堆乱放、产品混淆、该找的东西找不到等无序现象的出现。目的是不浪费“时间”找东西。3、 清扫:就是使工作环境及设备、仪器、材料等始终保持清洁的状态。目 的是保证工作场所干干净净,明明亮亮。4、清洁:整理、整顿、清扫这三项的坚持与深入就是清洁,其要点是坚持 和保持
2、,不搞突击。实际上就是将上面 3S的做法制度化、规范化。目的是通过 制度化来维持成果。5、素养:就是培养文明礼貌习惯,按规定行事,养成良好的工作习惯。这 是5S的核心,没有人员素质的集体,5S就不能正常开展,即使正常开展也不能 坚持。目的是提升“人的品质”,进一步适应企业要求。项目要求责任人评分违纪人编号531整理1、有必要的书、笔、作业本;2、无食品袋、方便盒等杂物;1小组2小组3小组4小组整顿1、按规疋位置就座;2、桌椅整齐,定点;1小组2小组3小组4小组1、卫生工具在规定区域摆放整齐;2、 垃圾筐内垃圾不超过 1/5。值日小组清扫1、座椅周围无垃圾、纸屑;2、非上课时间段课桌上无书 本;1小组2小组3小组4小组1、教室公共区域干净整洁;2、讲台干净整洁、黑板无乱涂画;值日小组清洁前3S综合1小组2小组3小组4小组值日小组素养1、学生讲文明、讲礼貌;2、学生养成良好习惯,学习结 束整理物品,清理垃圾;3
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