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文档简介

1、教室整体布置图讲台第四组劳动工具摆放说明：1全班分为四个学习小组，每组一位组长；2、讲台张贴座次表（座次表进行编号），学生按规定位置就座；5S管理内涵1、整理：就是区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，其他 一切都不放置，目的是将“空间”腾出来活用。2、整顿：就是使工作场所内所有的物品保持整齐有序的状态，并进行必要的标识。杜绝乱堆乱放、产品混淆、该找的东西找不到等无序现象的出现。目的是不浪费“时间”找东西。3、 清扫：就是使工作环境及设备、仪器、材料等始终保持清洁的状态。目 的是保证工作场所干干净净，明明亮亮。4、清洁：整理、整顿、清扫这三项的坚持与深入就是清洁，其要点是坚持 和保持

2、，不搞突击。实际上就是将上面 3S的做法制度化、规范化。目的是通过 制度化来维持成果。5、素养：就是培养文明礼貌习惯，按规定行事，养成良好的工作习惯。这 是5S的核心，没有人员素质的集体，5S就不能正常开展，即使正常开展也不能 坚持。目的是提升“人的品质”，进一步适应企业要求。项目要求责任人评分违纪人编号531整理1、有必要的书、笔、作业本；2、无食品袋、方便盒等杂物；1小组2小组3小组4小组整顿1、按规疋位置就座；2、桌椅整齐，定点；1小组2小组3小组4小组1、卫生工具在规定区域摆放整齐；2、 垃圾筐内垃圾不超过 1/5。值日小组清扫1、座椅周围无垃圾、纸屑；2、非上课时间段课桌上无书 本；1小组2小组3小组4小组1、教室公共区域干净整洁；2、讲台干净整洁、黑板无乱涂画；值日小组清洁前3S综合1小组2小组3小组4小组值日小组素养1、学生讲文明、讲礼貌；2、学生养成良好习惯，学习结 束整理物品，清理垃圾；3

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