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1、三一文库() /工作计划范文/班主任工作计划优秀班主任事迹材料：让爱破茧成蝶优秀班主任事迹材料：让爱破茧成蝶泰戈尔说： 歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。 邹静老师说 教育在爱中感到无限。”俗话说 三军易得，一将难求”。一支部队，没有一个出色将 领的领导、管理，很可能是一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难或 敌情，定将一触即溃。同样的，班主任作为一个班级的将领”，对班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个 班级的班主任。我校邹静老师自担任班主任以来，所带班级班班风正、学风浓，多次获得 先进班集体”称号，受到校领导和家长 们的一致好评。2002年教师节，许昌市教育电视台播出她寻找、

2、 教育问题学生的专题，在社会上引起强烈的反响。 她是怎样做班 主任工作的呢？让我们来走近她。一、宽容的爱一一对待和批评违纪的学生。学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地 义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但 是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于 产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事 情，邹静老师却能将这些不好的事情巧妙的转变为好事。她在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生， 罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生罚他们写一份200字左右的违纪心理日 记，描述他当时的违

3、纪心理， 请大家注意写的是心理日记不是保 证书更加不是检讨书。这种处罚方式的效果很好。第一：受这种 处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在讲台上面唱歌或者讲故事时，下面的同学会给他热烈的掌声， 可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事， 大家的目光都集中在他身上， 对他的 口才及胆量是一个考验和训练， 写心理日记的学生培养了组织语 言的能力。第三：可以让受罚学生的心态更加积极，可以发掘到 一部分学生的潜能。她班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声， 有一次违犯纪律后自己选择了上讲台讲故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们

4、一阵又一阵的掌声。在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。二、智慧的爱一一营造良好的班级气氛。她所带的班级在学习上都处于全年级领头羊的位置，很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在管理班级上，她积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样 ”。她总是在与学生见面的第 一天就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于她 治理班级的整个过程中。 为了配合这一理念，她为班级设计了两 套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的， 通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。 学习上她大张旗鼓的鼓 励学生向老师发问甚至是发难。纪律上她积极主张邙根生老师

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