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文档简介
1、仅供个人参考不得用于商业用途幼儿园与社区小学共建协议甲方:_乙方_幼儿园教育指导纲要总则中指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作。与小 学相互衔接,综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好条件。 ”本着 发扬、 深化纲要精神的思想,增强开放意识,整合资源,幼儿园与社区小学实现 共建共享。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性又有阶段性,连续性 要求幼儿园教育与小学教育相衔接。“幼小衔接”是学前教育阶段看似简单实则 重要的一环。因此创设丰富的载体,运用科学的办法,有效地开展幼小衔接工作 是小学与幼儿园共同需要研究的课题,也是大教育观的需要。 为了让幼儿充分地 了解小学的生活, 做好心
2、理、 生理和学习习惯上的准备,以十足的信心跨入小学 的大门。幼儿园特与社区火龙岗中心小学签订共建协议。协议如下:For pers onal use only in study and research; not for commercial use1、幼儿园在第一学期9月份认真制定幼小衔接工作计划,召开大班“幼小衔接” 家长会,动员家长为孩子入小学做准备。2、11月份小学低阶段的老师来幼儿园观摩大班幼儿的活动, 了解幼儿园教学内 容、 教学模式;幼儿园大班的老师去小学观摩一年级老师上课,了解小学的课程设置、教学策略等,为两校今后深入研究和探讨幼小衔接工作起到了很好地探路 作用。3、12月份幼儿
3、园大班的老师组织大班的孩子开展我心中的小学谈话活动,鼓励 幼儿能用多种方法表现自己心中的小学, 大胆想像自己未来的学校。在游戏中和 孩子一起模拟小学生。4、第二学期3月份社区小学请经验丰富的低阶段的老师来幼儿园给大班的老师 开设讲座,指导大班的老师更好地为孩子做好入小学的准备工作。5、同年5月份幼儿园组织大班的幼儿参观小学,让幼儿了解小学的地理位置、 环境,观察小学各种设施等,激发幼儿做个小学生的向往。6、同年6月份,幼儿园组织大班幼儿深入到小学生的生活中,进入小学生的课 堂,了解哥哥仅供个人参考不得用于商业用途姐姐是怎么学习的。 同时小学老师对幼儿园的孩子送上小学老师的 话:如,上课能全神贯
4、注地听讲;上课时人坐端正,回答问题要举手等。帮助孩 子建立良好的学习习惯。同时幼儿园邀请小学老师为幼儿园大班的家长开设讲 座,对家长提出切实的要求和必要的指导, 并与家长们一起面对面的交流, 解答 家长提出的关于幼儿教育和小学教育衔接的一些问题, 提高家长的家教水平, 让 家长们能够更好地帮助孩子适应小学生活。7、幼儿园邀请小学领导、老师来园,开展“幼小衔接”工作研讨会,对幼小衔 接工作开展情况做总结。本协议一设二份,甲乙双方各执一份。双方签字盖章后生效。甲方代表签字: 乙方代表 签字:甲方盖章: 盖章:乙方仅供个人参考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For perso
5、nal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO员BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymm0ai6yHeHu uac egoB u HHue肉go员冶H
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7、n.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasommecteaiesis cTO员BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymrnccH6yHeHu uac egoB u HHuefigoHMucno员B30BaTbCEBKOMMepqeckuxqe员EX._以下无正文_仅供个人参考不得用于商业用途仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fin
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