人教版八年级物理上册2.2 声音的特性课时练习（含答案）

1、2.2 声音的特性 课时练习一、单选题1下列关于声的说法中，错误的是（）A声音是由物体振动产生的B声音在真空中传播得最快C声音是以声波的形式传播D声如洪钟是指声音的响度2如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉“活塞”，可以改变声音的（）A音调B响度C音色D速度3月球不像地球，在它周围的空间没有大气层.甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，则乙（ ）A有可能看到闪光，但听不到响声B有可能听到响声，但看不到闪光C有可能先看到闪光，后听到响声D有可能先听到响声，后看到闪光4如图，是四个与声现象相关的图形，

2、下列说法正确的是A图甲可以说明真空能够传声B图乙可以探究音色与频率的关系C图丙可以探究响度与振幅的关系D图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量5唢呐是我国民族吹管乐器之一（如图），它发音高亢、嘹亮。关于唢呐，下列说法正确的是（）A用不同的力度吹奏主要改变声音的音色B吹奏时按压不同位置的气孔主要改变声音的响度C唢呐的发音高亢主要指唢呐发出的声音音调高D唢呐吹奏时发出的一定是乐音6如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是 A丁声音最有可能是乐音B甲和丙声音的响度相同C乙和丙声音的音调相同D甲和乙声音的音调相同7音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴

3、唱。下列关于两人声音的描述，正确的是（）A男中音比女高音音调低、响度大B男中音比女高音音调低、响度小C男中音比女高音音调高、响度大D男中音比女高音音调高、响度小8在操场上，小明用播放器播放同一首歌他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断正确的是（）AB款隔音耳罩隔音性能较好B保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远C保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度，A比B小D在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音

4、时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小9如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“音调与频率的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音的产生”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”10如图所示，把一把钢尺紧压在桌面上，让其一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，下列说法中正确的是（ ）A钢尺发出的声音的音调不同B钢尺发出的声音的响度不同C钢尺发出的声音的音色不同D钢尺伸出的长度越短其响度越大二、多选题11如图所示，有关声

5、现象的实验中，下列说法正确的是（）A甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“声音与响度的关系”B乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”C丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”12如图所示，小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水，制作了一个“水瓶琴”，下列说法正确的是（ ）A敲击瓶子时，瓶和水振动发声，由于水柱高度不同，瓶子振动的快慢不同，所以音调不同B敲击瓶子，水柱最高的瓶子振动最慢，音调最高C用不同力度敲击，声音的响度不同D将玻璃瓶换成铁瓶，音色会不同三、填空题13用大小

6、相同的力分别敲击频率256Hz和440Hz的音叉得到的波形图如图所示，其中_图（选填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到的波形。14如图所示的陶笛是一种便携式吹管乐器，吹奏时_（选填“陶笛”或“空气柱”）振动发出声音，按住不同的小孔能发出_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音15如图所示是一种名为“陶笛”的乐器它的发声原理可以简单的理解为是陶笛内部空气柱的_而发声，而它的内部空间越大，发出声音的_就越低16如图某同学在研究声音的特性时，用硬纸片在钢齿上滑动，滑动速度越快，纸片振动的越快，发出的声音的音调越_（高/低），这说明音调是由_决定的。172016年4月8日我是歌手第四

7、季完美收官。如图所示，冠军得主李玟在演唱时，歌声是由声带的_产生的，家在铁岭的小燕通过电视观看了现场直播，电视台的信号是通过_来传递的，在另一房间的妈妈，一听就知道是李玟在演唱，她是依据声音的_判断出来的。18如图所示，一位演奏家正在吹笛子，笛子声是靠空气柱_产生的，现场观众听到的笛子声是通过_传播的。吹奏时，只松开A孔和只松开B孔相比，笛子发出的声音的_一定发生变化。19如图所示，小明通过敲鼓来“探究影响声音强弱的因素”。实验时，他在鼓面上撒些纸屑，是为了显示鼓面振动的_；小明用更大的力敲鼓，是为了增大声音的_。20如图所示，8 个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、

8、3、4、5、6、7、duo”的声音来。这些声音产生的原因是_ ，音调从左到右_，若用嘴巴吹，也能发出“1、2、 3、4、5、6、7、duo”，此时音调从左到右_（选填“越来越高”或“越来越低”）。21如图是一款智能幼教陪护机器人，它功能强大，可以和小朋友比赛背唐诗、学英语、聊天等等。机器人的声音是通过_传人人耳的，机器人能区分小朋的声音是因为他们的_不同。22声音是由物体的_产生的，如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的_不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由_（选填“梳齿”或“硬卡片”）发出的。23如图所示的是同一种乐器两次发出的声音，输入到示波器上显示的波形图。由波形图可以看出，两次声音的_（填写声音的基本特征）不同。24如图所示为声波的波形图，甲、乙、丙三者的_和_相同。参考答案1B2A3A4C5C6D7A8