电荷守恒定律(专业班)课件

1、电荷守恒定律(专业班)新课标高中物理选修31电荷守恒定律(专业班)1、自然界中有两种电荷、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）富兰克林命名）（1）正电荷：）正电荷： 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_演示电荷守恒定律(专业班) 原子原子（中性）（中性）原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子（正电正电）（不带电（不带电）质子和中子之间有强相互作用质子和中子之间有强相互作用核力核力 离原子核较远的电子容易受到外界的

2、离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子作用而脱离原子电荷守恒定律(专业班)演示微观解释：电子从一个物体微观解释：电子从一个物体转移转移到另到另一个物体上。一个物体上。得到电子：带负电得到电子：带负电失去电子：带正电失去电子：带正电电荷守恒定律(专业班)金属导电机理金属导电机理金属内有自由移金属内有自由移动的电子动的电子自由电子自由电子 每个正离每个正离子都在自己子都在自己的平衡位置的平衡位置附近振动而附近振动而不移动。不移动。电荷守恒定律(专业班)演示演示（1 1）静电感应静电感应：把电荷移近不带电的导：把电荷移近不带电的导 体，可以使导体带电的现象，叫做静电体，可以使导体带电的现象，

3、叫做静电 感应感应（2 2）感应起电感应起电：利用静电感应使物体：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电带电，叫做感应起电 规律：规律：近端感应异种电荷，近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷远端感应同种电荷电荷守恒定律(专业班)电荷守恒定律(专业班)接触后接触后再分开再分开+QQ21Q21+Q接触后接触后再分开再分开Q3QQQ电荷守恒定律(专业班)接触带电电荷分配原则接触带电电荷分配原则 两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重两个带有同种电荷的导体接触，电荷会重新分配，若不受外界影响，两个完全相同的新分配，若不受外界影响，两个完全相同的带电导体带电导体, ,接触后再分开接触后再分开, ,二者将原来

4、所带电量二者将原来所带电量的总和平均分配的总和平均分配 两个带有异种电荷的导体，接触后先发生两个带有异种电荷的导体，接触后先发生正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再进行正负电荷的中和，然后剩下的电荷量再进行电荷的重新分配；如果两带电体完全相同，电荷的重新分配；如果两带电体完全相同，则剩下的电荷平均分配则剩下的电荷平均分配电荷守恒定律(专业班)验电器1.swf电荷守恒定律(专业班) 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。验电器2.swf 当带电导体棒靠近验电器上端的金属当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时，由于静电感应，金属球带与导体球时，由于静电感

5、应，金属球带与导体棒相反的电荷，金属箔带与导体棒相同棒相反的电荷，金属箔带与导体棒相同的电荷。的电荷。电荷守恒定律(专业班)电荷守恒定律(专业班)v2、电荷守恒定律、电荷守恒定律 （物理学的基本定律之一物理学的基本定律之一 ） 表述一：表述一： 电荷既不能创造电荷既不能创造,也不能消灭也不能消灭,它只能从一个物体它只能从一个物体转移到另一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部或从物体的一部分转移到另一部分分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 表述二：表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的

6、代数和总是保持不变。和总是保持不变。电荷守恒定律(专业班).4的整数倍，或者是或者等于，所有带电体的电荷量均为、电子和质子的电荷量eee四、元电荷四、元电荷.1060. 1219称为元电荷电荷量、元电荷：CeCe191060. 13、元电荷的值：)/5mq叫做比荷（量与其质量的比值，、比荷：带电体的电荷kgCkgCmee/1076. 11091. 01060. 1113019电子的比荷为：电荷的多少，简称电量。单位电荷的多少，简称电量。单位: :库仑库仑 C C电荷守恒定律(专业班) 元电荷的数值最早是由美国科学家元电荷的数值最早是由美国科学家密立密立根根用实验测得到的用实验测得到的 比较电荷

7、带电的多少，要比较的是其电比较电荷带电的多少，要比较的是其电荷量的绝对值，绝对值大的带电多尽管荷量的绝对值，绝对值大的带电多尽管电荷量有正负值（正号一般省略），要知电荷量有正负值（正号一般省略），要知道这里的道这里的“”、“”号不表示电荷量号不表示电荷量的大小，只代表电荷的性质（种类）一的大小，只代表电荷的性质（种类）一般，般，正电荷的电量用正值表示，负电荷的正电荷的电量用正值表示，负电荷的电量用负值表示电量用负值表示 电荷守恒定律(专业班)小小 结结1 1、自然界存在两种电荷、自然界存在两种电荷（1 1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2 2）负

8、电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2 2、起电方法、起电方法(1)(1)摩擦起电：摩擦起电： 电子从一个物体转移到另一个物体电子从一个物体转移到另一个物体(2)(2)接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体(3)(3)感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分感应起电：电荷从物体的一部分转移到另一部分 规律：规律：近异远同近异远同 3 3、电荷守恒定律：、电荷守恒定律：.1060. 1419称为元电荷电荷量、元电荷：Ce.5的整数倍，或者是或者等于，所有带电体的电荷量均为、电子和质子的电荷量eee电荷守恒定律(专业班

9、)1 1、科学家在研究原子、原子核及基本粒子、科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：单位，关于元电荷，下列论述正确的是：A A、把质子或电子叫元电荷、把质子或电子叫元电荷B B、1.601.601010-19-19C C的电量叫元电荷的电量叫元电荷C C、电子带有最小的负电荷，其电量、电子带有最小的负电荷，其电量 的绝对值叫元电荷的绝对值叫元电荷D D、质子带有最小的正电荷，其电量、质子带有最小的正电荷，其电量 的绝对值叫元电荷的绝对值叫元电荷 B、C、D 课堂训练课堂训练电荷守恒定律(专业

10、班)2 2、有、有A A、B B、C C三个塑料小球，三个塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A间都是相互吸引的，如果间都是相互吸引的，如果A A带正带正电，则电，则 ：A AB B、C C球均带负电球均带负电B BB B球带负电，球带负电，C C球带正电球带正电C CB B、C C球中必有一个带负电，而另球中必有一个带负电，而另 一个不带电一个不带电D DB B、C C球都不带电球都不带电 C课堂训练课堂训练电荷守恒定律(专业班)3 3、如图所示、如图所示,A,A、B B是被绝缘支架分别架起的是被绝缘支架分别架起的金属球金属球, ,并相隔一定距离并相隔一定距离, ,其

11、中其中A A带正电带正电,B,B不不带电带电, ,则以下说法中正确的是则以下说法中正确的是: :A.A.导体导体B B带负电带负电; ;B.B.导体导体B B左端出现负电荷左端出现负电荷, ,右端出现正电荷右端出现正电荷, ,并且并且 电荷量大小相等电荷量大小相等; ;C.C.若若A A不动不动, ,将将B B沿图中沿图中aaaa分开分开, ,则两边的电荷则两边的电荷量量 大小可能不等大小可能不等, ,与如何分有关与如何分有关; ;D.D.若若A A向向B B逐渐靠近逐渐靠近, ,在在B B左端和右端的电荷量大左端和右端的电荷量大 小始终相等并且连续变化小始终相等并且连续变化; ;E. E.若

12、若A A、B B接触一下接触一下,A,A、B B金属体所带总电荷量金属体所带总电荷量 保持不变保持不变. .BAaaBE电荷守恒定律(专业班)课堂训练4 4、如图所示，导体棒、如图所示，导体棒ABAB靠近带正电的导体靠近带正电的导体QQ放置用手接触放置用手接触B B端，移去手指再移去端，移去手指再移去QQ，ABAB带何种电荷带何种电荷 _ _ 若手的接触点若手的接触点改在改在A A端，情况又如何端，情况又如何_ _ 。负电荷负电荷负电荷负电荷电荷守恒定律(专业班)1、使一个物体带电的方式有三种，它们是 、 和 ，在这三种方式中，电荷既没有被创造，也没有被消灭，只是从一个物体转移到另一个物体，或

13、者从物体的一部分移到另一部分，而且电荷的总量不变，这个结论也被称之为 定律。C摩擦起电摩擦起电感应起电感应起电接触起电接触起电电荷守恒电荷守恒2、将不带电的导体、将不带电的导体A和带有负电荷的导体和带有负电荷的导体B接触后，在导体接触后，在导体A中的质子数中的质子数 （ ）A增加增加 B减少减少 C不变不变 D先增加后减少先增加后减少电荷守恒定律(专业班)密立根密立根1.61019 C 1.61019 C 1.61019 C 整数倍整数倍 3、在原子物理中，常用元电荷作为电量的、在原子物理中，常用元电荷作为电量的单位，元电荷的电量为单位，元电荷的电量为_ ；一；一个电子的电量为个电子的电量为_

14、 _ ，一个质子，一个质子的电量为的电量为_ ；任何带电粒子，；任何带电粒子，所带电量或者等于电子或质子的电量，或者所带电量或者等于电子或质子的电量，或者是它们电量的是它们电量的_最早测出元电荷的数最早测出元电荷的数值的是美国物理学家值的是美国物理学家 。电荷守恒定律(专业班)4、把两个完全相同的金属球、把两个完全相同的金属球A和和B接触一接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是两球原来的带电情况可能是 （ ） A带有等量异种电荷带有等量异种电荷B带有等量同种电荷带有等量同种电荷C带有不等量异种电荷带有不等量异

15、种电荷D一个带电，另一个不带电一个带电，另一个不带电BCD电荷守恒定律(专业班)5 5、有、有A A、B B、C C三个塑料小球，三个塑料小球，A A和和B B，B B和和C C，C C和和A A间都是相互间都是相互吸引的，如果吸引的，如果A A带正电，则带正电，则 （ ）A A B B、C C球均带负电球均带负电 B B B B球带负电，球带负电，C C球带正电球带正电C C B B、C C球中必有一个带负电，而另一个不带电球中必有一个带负电，而另一个不带电 D D B B、C C球都不带电球都不带电6 6、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，

16、靠近不带电验电器的金属小球小球a a（图（图1 1），然后用手指瞬间接触一下金属杆），然后用手指瞬间接触一下金属杆c c后拿开橡胶后拿开橡胶棒，这时验电器小球棒，这时验电器小球A A和金箔和金箔b b的带电情况是的带电情况是 （ ）A Aa a带正电，带正电，b b带负电带负电B Ba a带负电，带负电，b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电课堂练习课堂练习C CC C电荷守恒定律(专业班)7 7、图、图7 7中中A A、B B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠

17、近带正电荷的金球正电荷的金球C C在下列情况中，判断在下列情况中，判断A A、B B两球的带电情况：两球的带电情况：（1 1）A A、B B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C C， 则则A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接触，先移去接触，先移去C C后，再把后，再把ABAB分开，分开， 则则A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接触，用手指瞬间接触接触，用手指瞬间接触B B后再移去后再移去C C， 则则A_A_， B_B_；8 8、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：把不带电的绝把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。触。用手指摸甲