城市规划考核方案

1、2011-2012 第二学期城市规划考核方案编制人：梁孟审核人：教研室主 任：系（部）主任：二O-二年二月城市规划考核方案设计一、课程性质、特点与基本要求（一）课程的性质和特点根据专业人才培养方案中的总体设计思想，本课程是为物业管理专业学生开设的 专业必修课。随着我国房地产业的迅猛发展，人们对城市规划越来越重视，城市规划 已成为房地产业发展的热点。本课程对城市规划施工方面的知识进行了详细的介绍， 是学习物业管理重要的基础课程。二）本课程的基本要求学生通过本门课程的学习，能够对城市规划的内容等有全面认识与理解，使学 生掌握城市规划的基本方法，了解现代城市规划发展的趋势和管理理论的动态培养学 生城

2、市规划理论及实际应用能力，为学生架构现代城市规划理论体系和操 作模式。（一）课内讲授教学课堂教学是本门课程的主要教学坏节，主要通过教师在课堂上利用多媒体课件, 结合实例对课程内容进行深入的讲解。树立本门课程的知识结构，讲述我国目前主 要的居住区规划手法。在教学中，采用课堂实操等方法，增强教师与学生的互动, 调动学生的学习兴趣，培养学生的应用能力。（二）课内实践实践课程的组织主要以理论教学为主。根据课程章节内容，要求学生完成相应 知识训练。三）课外实践积极组织学生前某些小区参观，以便对居住区规划有深入的了解（四）作业本课程安排6次作业，主要围绕城市规划设计内容三、考核（-）考核目的为更好地调动学

3、生自主学习本门课程的积极性，全面掌握学生对该门课程的学习 动态，总结和发现教师与学生在教、学、做三个环节中的经验和问题，指导 教师在下 一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，依据课程建设规划，制定本考核方 案。（二）考核原则1x坚持能力本位原则在考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。在考 核的内容上要以基础实务的技能为核心，将课程中的知识点转化为技能要求对学生进 行考核，这是考核的总目标、总标准。考勤考核主要考核学生的学习态度和时间管理能力；课堂参与程度考核主要 考核 学生的积极参与能力；作业完成质量考核主要考核学生的自主学习能力和信 息收集与 处理的能力；期末考核

4、主要考核学生的项目操作能力和应变能力；在考 核范围方 面，大胆突破教师讲授什么考试考什么的传统方式，包括学习能力本身的考核，以 考核学生的课外自学能力和学生应具备的基本管理素质。2、开放式考核原则考核范围开放。考核范围既包括教师课堂讲授过的内容，也包括实训操作过的 项目内容，还包括应该和必须具备的管理常识。考核方式开放。在考核过程中坚持多种考核方式，在日常考核中有出缺勤考 核、课堂参与考核、课内实践操作完成质量考核、课外实践活动完成质量考核等。考试标准开放。对于实践操作项目，注重对项目完成的效果考核，注重对学生 的创新精神和动手能力的考核。考核知识点与技能点全程开放。即对于考核的知识点与技能点

5、向学生全程开放， 学生可以在学习过程中就了解到哪些部分内容是考核的范围，以引导学生掌握课程重 点。3、遵循考核规律原则全面覆盖原则。在考核内容上全面覆盖整门课程知识要点，又要在考核形式上 全面覆盖各种适合于高等职业教育的考核方式。突出重点原则。在考核内容方面要突出课程的知识点和技能点，重点内容要重 点考核，并且在考核成绩方面占有较大的比例。难易度均衡原则。在操作项目的难易程度上要保证均衡，既能使学生成绩呈 现 正态分布，反映出学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区 分度，反映出个体学生的能力差异。三、考核要求城市规划课程按照百分制进行考核。根据课程的特点，在课程总成绩评定 中

6、，过程性考核占40%,终结性考查占60%o1、过程性考核过程性考核包括：考勤情况（10%）、课堂讨论参与程度（10%）、综合作业完 成质量（20%）。2、终结性考查60%终结性考查通过综合实训方式进行。四、考核标准U出勤情况考核（10%）出席缺勤考核主要考核学生学习本门课程的学习态度、积极性和时间管理能力。凡无故缺勤一节课扣2分，该项考核累计最多扣10分。凡旷课5次，取消本 门课程考核资格。2、课堂参与程度考核（20%）课堂参与程度考核主要考核学生的学习态度、学习主动性和积极性以及学生的积 极参与能力，基本知识的掌握程度以及思维能力、快速反应和应变能力，考核课内 实践项目操作（即综合训练项目），学生3-5人组成项目小组团队完成。小组每个成员基本分为10分，每人成绩为10+承担项目（10分）3、综合作业完成质量考核（10%）作业完成质量考核主要通过学生作业（课内实践项目操作）的完成情况，考 核 学生对教学主体内容的掌握与理解程度、对基本知识的灵活运用和分析能力以及学生 的自主学习能力和信息收集与处理的能力。项目内容要求分值训练一平面图绘制设计符合要求。2训练二室内装饰天花平面图绘制设计符合要求。24、期末考核（60%期末