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文档简介

1、书签大小规划好教学设计一、本课说明:本课主要对书签的制作进行简单地规划,并在规划的基础上设置书签的纸张大小和页边距。通过本课学习,让学生了解书签的制作流程,掌握纸张大小的设置方法,并能够根据需要设置纸张的方向;让学生理解页边距的含义,并能根据需要设置合适的页边距,使学生养成规划的习惯。二、课前准备:收集一些不同的实物书签、“wps文字“软件制作的电子书签和尺。三、教学目标1、知识性目标掌握纸张大小的设置及页边距的含义与设置。2、技能性目标通过学习,使学生了解制作书签的基本流程,并能熟练地设置纸张大小和进行页边距的调整。3、情感性目标通过本课的学习,培养学生继续学习信息技术课的兴趣,并让他们养成

2、规划的习惯。四、教学重点与难点:1、教学重点(1)书签制作的简单流程;(2)设置纸张大小;(3)页边距的定义与调整方法。2、教学难点书签制作的简单流程。五、教学过程1、导入新课。同学们,你们看今天老师给你们带来了些什么?(展示实物书签)学生回答。这些书签是一是很大呀?学生回答。其实呀,这么小的书签是通过电脑制作出来后印刷出来的,你们看老师这儿也有一个电子书签的样式。展示电子书签,学生观察。同学们想不想自己也来做个书签呢?今天我们来学习如何用电脑制作电子书签。2、学习新课请同学们自己看书初步了解一下制作书签的流程。学生看书。以前我们学过制作“课余计划”,那时纸张是“wps文字”软件默认的,而现在

3、我们这个电子书签能不能在应用“wps文字”软件默认的纸张呢?现在请同学们用尺量一量老师发给你们的书签的长和宽。学生回答。现在老师就来带同学们设置书签纸张和页面的大小。教师讲解示范,学生观察学习。请哪位同学已经学了会设置纸张大小和页边距大小,上台示范一下?学生示范。3、实践任务:请同学们根据已经掌握的知识进行设置一张横向书签。学生实践、教师反指导帮助。展示学生作品,让学生相互进行评价。4、巩固练习根据自己本课知识的掌握情况,完成“试一试”部分练习。5、评价小结。教后感:本节课概念比较多,而且不好掌握,如果教师一味对照课本讲解,学生不但不容易听懂概念而且还会对此内容失去兴趣,因些在教学过程中,要关善于组织学生进行

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